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我認為這個觀點太棒了!
無論是對老師、家長還是學生來說,它都非常有效地減輕了壓力。 原因如下:
1.老師,我上學的時候,我的數學老師很負責,每次我做作業,老師都會認真批改,然後把大家叫到辦公室講解,幫我們填補知識空白。
這樣一位有責任心的老師,最終不得不選擇辭職離開課堂,她患上了非常嚴重的頸椎病和鼻炎。
頸椎病由批改作業引起,每寫一塊黑板,擦掉,寫乙個黑板公式,就形成鼻炎。
我想如果老師留出一些時間,他會把作業留在課堂上,回答我們的問題。 難不成她的病情沒那麼嚴重? 嚴重到在班級中間離開班級?
2.家長,親子活動的家長,在孩子的學習生涯中起著非常重要的作用。 他們經常不得不在下班後幫助孩子完成家庭作業。
有時候,不輔導孩子會受到老師的批評。 成為世人眼中的“不負責任的父母”。
因此,父母不僅要每天處理工作上的奇怪困難,還要努力幫助孩子。 太難了!!
如果你把作業改成在課堂上完成,你會有很多時間和孩子一起玩嗎? 而不是一回到家就對著辦公桌“針鋒相對”?
這會直接拉扯到親子關係嗎? 畢竟,仍然有很多孩子喜歡玩而不是做作業。
3.學生,鞏固知識孩子天生喜歡玩耍,寫論文無疑是一件非常痛苦的事情。
你也可以有時間加強與其他朋友的關係,而不是問:“你寫作業了嗎? ”
同時,在課堂上解決家庭作業也可以趁熱打鐵。 這對於鞏固知識點也非常有效。
綜上所述,我覺得在課堂上完成作業是非常可行的!
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不,教室是用來吸收知識的。 本來時間有限,作業只是為了好好複習,如果全部完成,對成績也不利。
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我認為這是滿足學生和家長需求的好方法。
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我認為這在小學階段是完全可行的。 因為小學的知識量不大,所以可以在課堂上完成作業。
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我認為這沒關係,但這不是減輕負擔。 如果你想提高成績,你需要在課後多練習
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16個回答2024-08-05社會病! 一方面,它在減少,另一方面,它比原來的要多。 社會需要人才。 家長想叫孩子成為人才,教育部門要成績,老師只能喊著減輕負擔,增加負擔,作業很多。