讀完後看《眼睛之樹》，讀後看《眼睛》

我讀過《眼睛》這本書，它的內容是這樣的，眼睛可以結交朋友，我們看到幸福，讓我們看到危險，也讓我們彼此相愛，而萬事萬物都有眼睛一樣的東西，可以讓我們看到附近的世界，也能看到外面的世界，讀這本書我知道，知三淮的眼睛是我們人類最重要的器官， 如果你不挖掘眼睛，你就看不到美麗的世界，美麗的事物。

今天我讀了乙個叫《心之眼》的故事，看完之後，我被深深地感動了，久久無法平靜下來。

這個故事主要講的是一群人在初冬去伏牛山，看到山腳下的柿子樹，有的枝條又粗又幹，有的粗壯到幾個人相擁而合，有的剛剛掛了幾年果子。 但是他們發現，不管是什麼樣的柿子樹，樹頂上都有五六個柿子。

他們也不明白，就去問山腳下的老農民。 老農民告訴他們，不是不能採摘，而是他們故意留下的。 為什麼？

眾人沉默了。

我也沉默了。 哦，是的！ 當鳥兒冬天沒有東西吃的時候，它們會餓死，或者凍死，而老農注意到並幫助它們，這是何等的無私和善良的舉動！

在生活中，我們遇到需要幫助的人，我們也要幫助他們，你的努力對於需要幫助的人來說，就像雪中的木炭。 子曰：人不仁，怎麼有禮貌？

人若不仁慈，怎能幸福？ 《三字經》中也有一段話：對於人子，方年輕時是師友，修行禮儀。

項九齡，能暖座，孝臣，更應執念。 融化四年，可以做梨，在長，應該是預言。 這些也告訴我們要體諒他人，要有愛心。

古人知道要這樣做，就要向古人學習，心地善良，樂於助人，為他人著想，當別人需要幫助時，我們不能視而不見，置若罔聞，我們應該盡最大努力幫助他們。

只要我們能為他人著想，向有需要的人伸出援助之手，我們的世界就會變得更美好！

你幾歲了？ 你在讀書嗎？ 看完了，感覺自己還是找別人寫的，所以讀起來就沒有意義了！？

看完眼睛有感覺。

安妮就像一盞燈，照亮了我的心。 讓我們像安妮一樣，樂觀向上，以積極的態度微笑迎接生活中的每乙個挑戰，克服乙個又乙個障礙，突破乙個又乙個困難，用自己的努力實現美好的夢想。

心靈之眼

看完後，我感覺范溫 1.

讀完《心靈之眼》，我學到了乙個道理。 不管遇到什麼問題和困難，只要心裡有堅定的信念，就能克服一切，達到目標。 也就是說，無論你做什麼，只要你用心去體驗，心就會告訴你什麼你看不到，什麼你不明白。

背上有花的小，因為它有乙個五顏六色的殼，所以它的母親不喜歡它，把它扔掉了，後來通過自己的努力去了城市，遇到了畫家浣熊，在小的幫助下，浣熊成為了世界著名的畫家。 它沒有拋棄小，反而更加愛他。

這個**的要點是作者得了一種奇怪的病，一夜之間突然失明，後來與鄰居們度過了一段美好的時光。 因為鄰居稱他為“輪椅”，因為他的腿在戰場上被炮彈炸走了，出門時總是搖晃輪椅。

有一天，“輪椅”送來了“我”。

學校還了學校，我們走在路上的時候，突然下起了大雨，我們倆都被車撞了，我們的“輪椅”受傷了，我們去了醫院。

在醫院裡，“我”才知道“輪椅”沒有眼睛！ “我”問他：

你為什麼要騙我？ “如果你知道我沒有眼睛，你還會讓我成為你的指揮官嗎？” “那你為什麼能告訴我在下雨天走正確的路線？”

這都是通過聽覺。 如果你足夠細心，你一定能找到正確的路線，因為我們的眼睛在我們的心中。 很難放手，可能會帶來暫時的失落和心痛，但真正放下之後，你會發現所有的糾結和煩惱都會化作一片蒼穹，放手是一種理解，一種心態，是一種對外在事物的權衡，是輕重緩急，遠近厚重的把握， 放下該放下的，你會有幸福的生活;何不每天活在清新的陽光下，提煉一種仁慈清淨的心境，無怨無悔地走到生命的盡頭，拋棄一切塵世的煩惱，留下一片開闊的天空，讓靈魂安家。

所以，無論你做什麼或。

要學習，你不僅需要用眼睛觀察事物，還需要用心去體驗它們。 只有有一雙眼睛，才能更好地克服困難，學習成功。 我會牢記士兵們的話：“我們的眼睛在我們心中成長！ ”

看完這個故事，我想：藍鯨就像我們的大自然，他的眼睛就像大自然的寶藏，如果人類太貪婪，隨便掠奪大自然的寶藏，後果將是大自然的報復，大自然的寶藏也會被追逐。

我一起閱讀了內容。 當我們讀到它時，我們不太明白它的含義。 所以，他告訴了我這件事。

醫生也屬於同一類，但他們比王子低一級。 但他們的言行直接影響到整體。 我們的孝道，就是在言行、衣著上都要有禮貌，這樣我們才能理解。

這就好比我們班，班長就是醫生，他們的言行直接影響著整個班級的班級風風。 如果他們做得好，他們會以他們為榜樣，和你一樣好。

我們也應該時刻提醒自己做乙個有紀律、有禮貌、文明的孩子。

永生的眼睛讀了一遍又讀。

琳達14歲時，一場疾病奪走了她的母親。 那天下午，警察來到他們家，問她是否可以進入她母親的眼角膜，她的父親同意了。 琳達非常愛她的母親，以至於她衝動地認為，當她完整地來到這個世界時，她應該完好無損地離開，一根頭髮都不應該掉，更不用說角膜了。

她的父親平靜地教導琳達，乙個人能給別人最珍貴的東西就是自己的一部分，他和母親已經決定死後捐獻器官。

當父親年老時，他高興地告訴琳達，他死後會捐獻所有完整的器官，並認為盲童能畫出像琳達的女兒溫迪這樣栩栩如生的馬是一件好事。 溫迪知道爺爺的心願，說以後也要向爺爺學習捐獻器官，琳達得知父親留下的遠非一對角膜，而是教會孩子付出一切的高貴品質。

捐獻眼角膜後，琳達的小女兒也在一場車禍中喪生，她收到一封信，得知兩個曾經的盲人孩子已經看到了曙光，能夠畫出美麗的圖畫。

看完之後，一滴晶瑩的淚水順著我的臉頰流了下來，“你有沒有想過，什麼都看不見會有多痛苦！ 多麼感人的話語，出自乙個十歲男孩的口中。 我試著假裝自己是殘疾人，無論如何，我們感受不到他們的痛苦。

即使你只少了一點拇指，你也要面對很多困難。 在盲人學校裡，當媽媽來看望盲童時，可愛的孩子們摸著那張熟悉又陌生的臉，想知道他們的母親長什麼樣子，他們喊道：“讓我看一次，哪怕我睜開眼睛一次！

相比之下，我們是多麼幸福。 當我們死去時，捐獻所有完整的器官可以使無數殘疾人健康。

我死後，我想向溫迪和她的爺爺學習捐獻器官，挽救那些死於癌症的人的生命，讓那些殘疾和想自殺的人擺脫殘疾！

讀完一篇文章或一本書後，寫下你所接受的感受、經歷、教育和啟蒙，寫出來的文章叫做“閱讀感受”。看完後怎麼寫出感受？ 閱讀後印象的基本思路如下：

1）簡要描述原文的相關內容。如書名和文章、作者、寫作年份、原書或原文內容摘要等。 寫這部分的目的是解釋感受的來源，並為接下來的討論鋪平道路。

在這一部分，要突出“簡化”二字，不能大段地描述我們讀過的書和課文的具體內容，而要簡要描述一下與我們的印象直接相關的部分，省略與我們的感情無關的事情。

2）明確基本點。選擇你感受最深的一點，用簡潔的句子說清楚。 這樣的句子可以稱為“意見句”。

這句話表達了文章的中心論點。 “意見句”在文字中的位置可以靈活，它可以在文字的開頭、結尾或文字的中間。 對於剛接觸寫作的學生，最好使用直截了當的方法，在文章開頭寫下你的想法。

3）圍繞基本點提出事實和理由。這部分是討論的本體部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過陳述事實和推理來證明觀點的正確性，從而使論點更加突出和令人信服。 在這個過程中，要注意的是，所闡述的事實和論證必須緊緊圍繞基本觀點，服務於基本觀點。

4）圍繞基本思想與現實聯絡。讀完後的好感覺，要有時代氣息，有真實感。 要做到這一點，你必須善於與現實聯絡。

這個“現實”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。 在與現實對接時，也要注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不是一味地把觀點聯絡起來，從前到後脫節。 以上四點是寫作和閱讀感受的基本思想，但這個思想不是一成不變的，我們必須善於靈活掌握。

今天媽媽帶我去醫院檢查眼睛，結果是近視，然後我就去買眼鏡了，哇，眼鏡店裡的眼鏡這麼多，而且是配套的，真的不便宜，可以買到3410棒棒糖，保護眼睛---是看完之後。

如何保護眼睛，遠離電腦，遠離電視，遠離任何對眼睛有害的東西，適度玩電腦，看電視，喝枸杞茶，多吃維生素。

壞眼睛真的不好，就像我一樣，我要戴一輩子眼鏡，我是乙個悲劇，乙個無法彌補的悲劇。 現在我只能做眼保健操，多做活動，我不能再發呆了，我不能再玩電腦了，想想，真是慘不忍睹，但是想想看，如果沒有人近視，沒人去戴眼鏡，那眼鏡店也不會倒閉，這也讓他們賺了一筆錢， 心慈悲，看完《---保護眼睛》後感慨。

因為眼睛的緣故，老朋友叫我出去沒去，這是千年難得的機會，所以就錯過了。

注意保護眼睛，遠離電腦，愛護眼睛。

---保護你的眼睛 作文禮物：【這世間萬事萬物都是靠希望完成的，農夫不願長成一粒粒玉公尺，是不會剝掉一粒玉公尺; 如果單身漢不想生孩子，他就不會娶妻子; 如果商人不想從中獲利，他也不會去工作。 】