孩子明明很努力，為什麼成績上不去？

這一定是錯誤的學習方式。

可能是孩子的方法不合適，孩子很辛苦，但成績卻提公升不了。 讓他在短時間內使用正確的方法，他的表現會大大提高。

第一點就是跟大家說說孩子聽講課和做筆記的問題，聽講課永遠是最重要的事情要懂，做筆記不是很重要，我們是有沒有發現孩子在書本上記憶密集，或者所謂的課堂筆記本記憶密集，但孩子卻不理解？ 這稱為虛假努力。 孩子在做筆記的時候，可能會影響他聽課，根本聽不懂老師的意思，下課後多花時間理解筆記是沒有意義的。

因此，重要的是要告訴您的孩子，理解和聽課，並在課後整理筆記很重要。

第二點是關於家庭作業，不管是老師還是家長，他們只看到孩子作業的準確率，根本不考慮孩子的準確率。 很多孩子寫作業只要遇到問題，就立刻去尋找答案，現在有很多軟體直接去尋找答案，孩子根本看不懂，或者一知半解，這樣的作業就算沒事，又有什麼意義呢？

第三點，關於錯誤的題本，現在很多孩子都知道錯了題本的重要性，家長也會給孩子配備錯誤的題本，但是他們用錯了嗎？ 以上是你不知道的所有型別的問題，這是真的嗎？ 有摘要嗎？

總結後你按時複習了嗎？ 錯誤書是一種裝飾品，那麼錯誤書的意義是什麼呢？

第四，關於刷問題，很多家長只是想讓孩子多刷問題。 其實，乙個真正會刷題的孩子，乙個小時可能只做一道題，因為這道題是他的弱點，而乙個不會刷題的孩子，乙個小時可能刷十道題，他就能做這十道題，所以刷題的質量是不一樣的。

最後一點是關於孩子的學習計畫，我們的孩子在每學期開始時，或者每次考試都不滿意的時候，我們會發誓要寫乙個長計畫，但做最短的堅持，孩子不堅持，其實家長沒有起到監督的作用。 那麼你的孩子在以上幾分中贏了多少呢？ 我們家長可以坐在合適的位置上，要讓孩子根據自己的弱點調整學習方法，學習成績會大大提高。

可能是因為孩子的努力不是特別正確，或者學習方法有問題，家長應該幫助孩子養成良好的習慣。

可能是孩子的努力方向不對，也可能是孩子在做假的努力，改變孩子的學習方法，調整學習策略，找到適合孩子的學習模式。

因為孩子沒有找到適合自己的學習方法，學習能力不是很好，不會推論，記憶力很差。

可能是學習方式有問題，可以和孩子談談，讓孩子了解自學的問題，從而糾正他。

這類學生學習特別專心，花很多時間做筆記，筆記寫得工整，都渴望記住老師的每乙個字。 但問題是，做完筆記後，他們不會為筆記做準備。 做筆記的效果不是做筆記本身，而是做筆記和備考的實際效果，以達到學習知識的實際效果。

把大部分注意力花在記筆記上是浪費時間。 因此，這類學生表面上看似很勤奮，但由於精力不足，無法達到提高學習效率的效果。 我們必須避免這種現象的發生。

這種學生是“勤奮的小蜜蜂”，在做完老師的作業後，還會加上購買輔導材料做題，力求達到系統學習的實際效果。 但是，1+1的效果不超過兩個，很多刷卡題不能直接產生分數的提公升。 問題是他們刷題就是刷題，刷完之後就沒有了，從來不複習總結自己通過的題目，整理錯題。

刷題的效果不在於自己刷題，而在於溝通交流大量的刷題，找到自己的專業知識弱點，然後一一挑出來打破，這樣下次遇到同樣的問題，就不會再犯錯誤， 進而提高學習效率。這才是刷問題的真正價值。 所以，下次刷題後，一定要整理好自己做錯的題，多做多次備考，這樣才能好好學習，不再犯錯。

學習需要具備兩種能力，一種是能夠上課，根據老師的介紹學習老師說的專業知識; 二是學會思考，忘記老師說的話，根據自己的思考去理解所學的知識和題型。 只是聽老師講，你以為你已經學會了，但很有可能你做不到具體的問題。 你如何培養思考能力？

拿起筆，把你的想法記錄下來，你不能只跟著老師走在腦海裡。 只有自己能把知識點和推論的全過程表達出來，才能真正學會。

孩子沒有學習方法，孩子的理解能力很差。 因為每個人對學習的理解都不同，如果沒有好的學習方法，就無法提公升自己的理解能力，努力學習也很難提高成績。

可能是努力沒有用在正確的地方，你可以看看孩子的錯誤，這樣就容易理解問題出在**上，也可能是因為孩子在這門課上真的沒有天賦。

首先是孩子可能朝著錯誤的方向努力。 雖然看起來很難，但如果學習方法不對，那麼肯定不會有很好的效果。

前言：有很多孩子會努力學習，但學習成績一直沒有提高，所以建議家長可以教孩子正確的學習方法，讓孩子在學習中體驗到樂趣。 當孩子遇到困難時，他們不會輕易放棄。

父母在看到孩子的努力時，一定要學會鼓勵孩子，這樣孩子才能建立起一定的自信。 讓我們與您分享如何解決這個問題。

學習需要方法，如果你盲目地死記硬背，那麼你根本記不住。 雖然記憶時間很短，但遺忘的速度也非常快，任何學習都需要掌握一定的方法，所以建議家長可以給孩子找一些比較好的學習方法，根據孩子的缺點教孩子記憶技巧，讓孩子在有效的時間內學到更多的知識。 但是，學習方法不是萬能的，我們需要根據孩子的實際情況進行調整。

有很多孩子一次在書桌前坐上幾個小時，幾個小時之內，他們的思緒可能已經飄走了，他們可能沒有意識到這一點。 因此，家長一定要營造良好的學習氛圍，在孩子學習的時候，盡量不要發出聲音，也不要一直盯著孩子寫作業，這樣會給孩子造成很大的心理壓力。 孩子放學回來後。

一定要讓你的孩子先完成他們的家庭作業。

有些孩子會因為父母一直給他們施加太大的壓力而努力學習，但是他們對學習不感興趣，所以學習的時候會覺得很無聊。 雖然我一直坐在書桌前努力學習，但我的心思不在學習上，所以建議家長從提高孩子的學習興趣開始。 我們可以把孩子的夢想變成小目標，讓孩子繼續為自己的目標而奮鬥。

孩子要重拾自信，靜下心來，打好基礎，做好學習計畫，能求助，不能絆倒，科學提高學習效率，成績就會提高。

可能是因為方式和方法不對，所以會造成孩子很努力，但成績會上公升。 你可以讓你的孩子改變他的學習方式，他的成績會逐漸提高。

幫助孩子制定學習計畫，要求孩子系統地安排所有科目，同時也調整孩子的學習狀態，必要時可以給孩子報名參加一些補課。

如果我的孩子努力學習，但他的成績沒有提高，我該怎麼辦？ 教孩子掌握有效的學習方法，孩子應該怎麼做？ 如果你努力了卻看不到結果，首先，孩子可能缺乏科學的方法和有效的學習策略，比如好的學習策略是取得好成績的重要因素。

但是記憶也要求規劃者在接觸到新知識後盡快複習，所以家長要督促孩子好好複習，如果每個科目沒有足夠的時間，可以採用零碎的時間。 回想一下你腦子裡的想法。

發自內心地讚美孩子，缺乏自信也是孩子努力後成績不佳的原因。 重要的原因是我仍然很在意家長和老師的評價。 如果父母總是有意無意地在孩子面前說，我的孩子是這樣的，作業導致七八十歲，久而久之，盒子會認為我是這樣，再怎麼努力也沒用。

這仍然是關於將自己定位在某個水平上，否則我們將與該水平相提並論，但父母必須有效地處理表揚。 有很多事實表明，讚美這樣看似簡單的事情對於建立孩子的自信心非常有效。 表揚要簡單直接，另外，私下表揚比公開表揚更有效，或者說父母的表揚是發自內心的，才會有成就感，就更容易理解了。

團隊學習為孩子減輕壓力姐姐的孩子努力白費的乙個原因，這個時候家長可以嘗試用團隊學習的方法，訓練孩子與他人合作，比如讓幾個孩子一起做一道題，每個孩子都會接受接受乙個任務來完成。 給予其他學生的政治上限將處於合作關係中。 這樣，你就會主動學習。

有了責任感，競爭的壓力就會有。 如果你真的能玩，你就不能。 這項任務也將幫助其他學生。

然後你就需要幫助孩子，孩子自己很辛苦，成績還是提公升不了，需要家長幫忙梳理出哪個環節出了問題，是方法沒用還是記憶力不好，找到原因，才能有效解決這個問題。

觀察孩子是不是真的在努力，有的孩子只是想自欺欺人，欺瞞家人。 如果孩子真的在努力，成績還是提公升不了，證明孩子真的不是讀書的材料，那就不要勉強了，順其自然，孩子就會開心。

孩子很努力，但成績就是提公升不出來，說明真正的學習方法還沒有找到，所以這種情況應該讓孩子分析不好的地方再改進，這樣才能事半功倍，否則容易導致孩子的挫敗感。

注意過程，結果是平靜的，只要孩子努力，就沒有必要對孩子的成績要求很高，然後多注意方式和方法。

這說明努力的方向不對，找到正確的學習方式很重要，如果沒有人指導你，你的理解力差，容易做無用的工作，所以最好找乙個名師來了解他，引導他朝著正確的方向努力。

有時候學習是需要技巧的，建議你盡量找成績好的同學和孩子分享學習技巧，這樣可以事半功倍。

這可能是因為你還沒有找到正確的學習方式，只要找到適合自己的學習方法，就可以提高成績。

您可以與您的孩子談論他們的學習問題並幫助他們解決這些問題，這可能會使他們的學習成績得到相應的提高。

最重要的是認真聽講課，記住知識點，這是提高成績的基礎。

我的孩子很努力，但他的成績就是提高不了，我該怎麼辦？

答：這樣的孩子往往看起來很努力，很認真，但每次參加考試，他們都處於當前的境地，換句話說，他們站在原地不動。 原因應該有很多，一是學習方法，二是深度，三是缺乏積極思考，四是頭腦中是否有其他看不見的東西，五是缺乏學習動力和學習方法。

要做到高效的事情，學習方法很重要，不要拼命做無意義的事情，要注意自己的學習技巧，這樣才能提高學習效率。

也就是說，學習方法有問題，你可以看看他是否在每次考試中都犯了錯誤？ 讓我們改進這些問題。

可能是你用錯了學習方法，你可以調整你的學習方式。

孩子學習很努力，成績卻提公升不了，**有什麼不對勁嗎？

1.“努力工作會帶來好結果”和“只有努力工作才能帶來好結果”，我認為這些都是無稽之談，努力工作不是取得好結果的必要條件。 重點是好好工作和休息，保持冷靜的心態，每天在精神上學習。

然後注意科學的訓練方法，不要把時間浪費在無意義的練習上，多思考，多反思。

2.當父母發現孩子成績一般時，就意味著孩子還有學習基礎，但缺乏靈活思考和解決問題的能力。 這時就要加強一些孩子的知識，提高知識的綜合應用能力，避免“問題之海戰術”。

家長應幫助或引導孩子理清所學知識。 可以以**或思維導圖的形式進行分類和比較，轉換公式，記住知識點之間的聯絡，確定解決問題的順序或步驟。

3.全面深化，即在開學後每個月末的放假時間，家長幫助或提醒孩子綜合運用過去乙個月所學的知識，深化和提高他們解決實際問題的能力，通過分析，使孩子系統地理解和掌握所學的知識， 綜合、判斷、推理等思維能力，結合一難多解，從而將自己的思維提公升到更深層次。擴充套件公升級。

即家長組織孩子不定期參加日常生活或社會實踐和體驗活動，有的可以參加有學習問題的類似運動和活動，隨意“開啟”知識點的環節，讓孩子形成“實踐-理論-實踐”的科學思想體系，掌握知識。

4.總之，孩子的學習需要家長的“溝通”、“牽引”、“獨自行走”、“繞道”、“自助旅遊”、“才藝”等旅行體驗活動。 通過反覆練習，孩子可以形成自己的學習思維方法，正確解決實際問題，從而提高學習成績。

不要盲目跟風，要根據實際情況而定。