老太太（梁曉生）讀答案10

1.結合具體語言環境解釋句子中的點字：（4分）。

就是這樣一位老太婆，在他們中間，她並沒有大力拉客。 （對“招攬”的解釋）。

我拖著兒子轉身離開，假裝沒有算賬。 （解釋“假裝”）。

2.“我”買老太太的茶葉蛋的目的是什麼？ “我”如何評價自己對這種行為？ （用自己的話說）（四分）。

3. 原文第（11）段被認為不夠簡潔，作了如下改動：“老婦人從袖子裡拿出乙隻乾枯的老手，遞給我一兩塊皺巴巴的硬幣。 “你覺得寫原文好還是修改原文好？ 為什麼？ （3 分）。

4.情景想象：我和兒子回到家後，深受感動，我會教兒子懂什麼？ “我”的語氣輕鬆，“兒子”告訴“我”已經領悟了。 （不能從原文複製）（3 分）。

5.如果你當時在場，拿著攝像機，準備把下面這些感人的場面拍下來，發到重慶衛視的《甜天630》欄目播出，你會選擇哪個角色作為特寫鏡頭？ 你融入了哪些想法來讓畫面感覺很有力量？ 請簡要闡述一下您的願景。

可以從人物刻畫、環境對比、對比手法等方面開始設計創意） （4分） 1）招攬：招攬、吸引。（或）被動作、聲音或顏色、香氣、味道等特徵所吸引。

2）假裝假裝。

2 目的：“出於片刻的不公，一刻的憐憫，片刻的憐憫”; 自我評價：這是為了表現自己的小善意。 並從中獲得自我安慰——自信自己是乙個好人。

錢的“皺紋”提醒我們，賺到這麼一毛錢的，就是乙個老太太，共同展現了乙個勤勞、年邁的貧困老婦人的形象。

4 開放式問題。 需要注意的是：（1）使用第一人稱。 （2）指出真理，即所獲得的覺悟。 老太太把多出來的兩分錢還了回來，表現出一種近乎本能的“心靈尊嚴”，與我自己類似的慈善行為相比。

5 答案的要點可以從老婦人、老婦人等人物形象的塑造中選擇，並能適當運用環境和對比手法。

這位好撒瑪利亞人做得很好。

這種閱讀並不常見，我也不知道。