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匿名使用者2024-02-06朱習的《讀書》。
半畝方池開闊，天空雲影一起徘徊。 求運河像承諾的那樣清澈，因為那裡有活水的來源。
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匿名使用者2024-02-05大V：好哥不讓我拒絕。
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匿名使用者2024-02-04昨夜，河邊春生，巨船輕盈。 這一直是浪費電力，這一天是免費的。
昨晚，河邊泛起了春潮，巨大的船隻輕如羽毛。 推拉力氣開起來一直很浪費，但今天它可以自由地漂浮在河裡。
第二首詩也是一首用意象來推理的詩。 它以漂流為例，讓讀者體驗與學習相關的真相。 “昨夜，河邊的泉水誕生了，蒙衝巨輪輕盈”，裡面的“夢衝”也寫成“艨艟”。
因為“昨夜”的大雨，“河邊泉水”，千千條溪流，翻滾洶湧，匯入河中，於是原本擱淺的“蒙衝巨輪”，如羽毛般飄了起來。 “推力一向是徒勞的，中午是自由的”，說過去船淺，人用力推船，但也徒勞無功，此時泉水急劇上漲，巨船卻在水流中自由漂浮。 在詩中強調泉水重要性的客觀意義，是強調藝術靈感的蓬勃，足以使藝術創作順利自在; 也可以理解為，藝術創作需要在家基本功夫，熟能生巧，可以自由駕馭。
這首詩很可能是作者在琢磨某個問題後，在學習後突然有了體會後寫的。
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匿名使用者2024-02-031.詩意。
這是一首富有哲理的小詩。 借助池塘水注入活水的現象，這是乙個隱喻，即不斷接受新事物，以保持思想的活躍和進步。 讀完一本書，人們往往會有一種豁然開朗的感覺，詩中用象徵手法將這種內心的感受刻畫成可以觸動的具體動作，讓讀者自己領略其中的奧秘。
所謂"源頭的活水"，指的是不斷從書本中獲取新知識。
2.《有感情讀書》。
半畝方池開闊，天空雲影一起徘徊。
問：運河在哪裡像承諾的那樣暢通？ 因為有活水的源頭。
3.翻譯。 半畝方池如鏡，清澈見底，天空雲影照耀，漂浮在水面上。
為什麼池塘裡的水這麼清澈？
這是因為有取之不盡用之不竭的活水源源不斷地將其輸送給它。
4. 欣賞。 半畝方池開，天雲影一起徘徊“，半畝方池不大，只有半畝方池，卻清澈如鏡，”易建“的”劍“是”鏡子“，人的鏡子，”鏡子“和”劍“是一意。 “半畝方塘”像一面鏡子一樣睜開了。 “半畝方塘”雖然不大，但清澈如鏡，映照著“天雲”。
閃閃發光，飄飄然，心情圓滿。 作為對場景的描寫，也可以說是寫得非常生動。 這兩句話所表現的形象本身，就能給人一種美感，能讓人感到豁達和豁達。
5.關於作者。
朱習（字袁軒，一字鍾會，不。玄安、慧翁、高庭先生、雲谷老人、滄州病索、逆翁。漢族，南宋江南東路，惠州州市婺源縣（今江西省婺源縣）人。
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匿名使用者2024-02-02半畝方形池塘開花。
天空和雲朵應該一起徘徊（寫場景）。
問問運河是否像承諾的那樣清澈。
因為有活水的源頭
翻譯：半畝池塘就像一面鏡子，映照著來回閃爍的天空和雲彩。 這個池塘怎麼這麼清澈？原來是有活水從源頭流出的（這首詩鼓舞人心，雋永不朽，這首詩的意思很深，以活水的源頭作為學習的隱喻，我們必須不斷吸收新知識，才能有飛速的進步。
意境：就像活水源源不斷的流淌，讓池塘如此清澈，人們需要不斷閱讀和吸收新知識，這樣心靈才能豁達，更加敏感。
我想告訴我們，人心的智慧是通過不斷閱讀書籍和吸收新知識而獲得的。
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匿名使用者2024-02-01南宋朱習。
半畝方池開闊，天空雲影一起徘徊。
問問運河是否像承諾的那樣清澈。
因為有活水的源頭。
半畝方塘像鏡子一樣開闊（比喻一幅書法作品），天空的光輝和浮雲的影子一起倒映在池塘裡，不斷搖晃（隱喻紙上的空白和書法線條相互映照，飛得栩栩如生）。
問池塘裡的水怎麼這麼清澈（為什麼這部文學作品如此清新雋永）？
因為有水從源頭不乾涸，所以它變成了活水（那是因為藝術靈感不斷注入作家的心中）！
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匿名使用者2024-01-31《有感情讀書》是朱習寫的。 凡事，只有在實踐的檢驗下才能正確運用，不能用誇張的理論。
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匿名使用者2024-01-30池塘有半畝大，清澈如鏡;蔚藍的天空，飄盪的白雲，倒映在水面上，閃閃發光，飄飄欲仙。 如果要問這個池子裡的水怎麼會這麼清澈，那是因為有活水從源頭不斷流出。
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匿名使用者2024-01-29我找遍了，卻沒有蘇軾的。
其中只有少數幾個：
1《有感情讀書》（宋朱習）。
半畝方池開闊，天空雲影一起徘徊。 問那清澈如約的運河，因為有活水源頭昨晚春天來到河邊，蒙衝巨船輕盈。 這一直是浪費電力，這一天是免費的。
2 《秋夜吳閣府邸讀書四歌》（宋許繼之） 空蕩蕩的院子震動了吳秋，黃卷綠燈悲哀。 說著西風莫小瀨，過去一年的詩情不由得落下。
每當夏天回想起秋天時，夏天就會撤退，喜悅就會知道。 我忍不住推了推機器，等著閒暇催促鬢角變成絲綢。
副城的高處容易落秋，密集點更喧鬧更安靜。 蓋上卷軸，坐下不眠的台階，輕雲向東，月亮向西流淌。
四十人不自怨自艾，不知所措地求田求乙個計畫。乙個官員沒有做過個人報告，即使有牧民，他也會放棄。
3《有感情讀書》（宋羅從彥）。
寂靜之地不乾淨，古意格外深奧。 周成成應該粗暴，奧里休會找他。
4 《有感情讀書》（宋胡紅）。
蔚藍天空中的乙隻小小的銀色蟾蜍，千年之城勾勒出夜晚的精緻。 回頭看那些老地方，感覺明明在管子裡。
今天，我知道進步已經到來，我是愚蠢的，也是有才華的。 有些人不關公共門，他們不能盡可能多地開啟它。
5 《有感情讀書》（明張甜甜）。
觀瀾知身，能見天根。 這句話的意思很遙遠，很明顯，這是不可說的。
天地都逃不掉乙個真理，風箏到處彰顯其精神。 紫思遠活在胸膛裡，為後人講。
6 《千家六十詩，其五十五，有感情讀書》（江明理） 川上春溪的眼睛五彩繽紛，天心坐下可以輕盈。 擺在我們面前的局面是什麼原因，只在知識和實踐上。
7 《冬至讀書有感與嘉申姬夢韻》（明成清） 詩人空虛煩惱，黑白不言自明。 咱們說說當年的齊景福，它是多麼的名氣千古。
悠總是悠閒地出去，他經常在安靜的地方發芽。 斜月西樓看到梅影，一根樹枝正在交叉。
8 《有感情讀書》（明成清）。
禿鷲燈思念千年，古人心不在同期。同時，我今天不得不笑，晚上還是怕金子。
春蠶黑五絲，緯線聲變幻。 誰是孔堂第一，這兩個字就要做餘生了。
醉醺醺地寫治安，風七月畫難。 石明明分明，但恐怕塵埃反轉。
老本技更難修煉，下海探索高山。 這些年來，這件事情一直出自人們的意志，只用了幾句話。
錢姑的書還俗，天人命與時俱進。 世間還有宮商，若敢死，就滅了。
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匿名使用者2024-01-28朱習的《讀書》和蘇軾的《秦詩》。
讀書是有感覺的。 朱習昨晚出生在河邊的春天，巨舟輕盈。
這一直是浪費電力，這一天是免費的。
秦詩《蘇軾》。 如果鋼琴上有聲音，為什麼不在盒子裡發聲呢？
如果聲音在手指上，為什麼不聽手指呢？
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匿名使用者2024-01-27第一句：約半畝見方的池塘像鏡子一樣展開，第二句：池塘裡飄著雲天，第三句：
池塘裡的水清澈得幾乎能看到底，你不得不問為什麼這麼清澈，第4句：原來一直有源源不斷的活水。
隱喻：這首詩以風景為隱喻，表面上寫的是方唐，其實是關於閱讀的感受。
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匿名使用者2024-01-26大約半畝方塘像鏡子一樣鋪開，池塘裡飄著天空和雲彩，水清澈得幾乎能看到底部，你不得不問為什麼這麼清澈，原來一直都有源源不斷的活水。
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匿名使用者2024-01-25第一句話：半畝方池開，（這麼大的方池像鏡子一樣展現在你面前）。
第二句：天空與雲影一起徘徊。 （天空的光輝和浮雲的影子在鏡子裡一起移動）
問運河如約定的天空在哪裡，（問為什麼池塘裡的水這麼清澈）第四句：有活水的源頭。 （因為它有取之不盡用之不竭的活水來源）。
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匿名使用者2024-01-24半畝方池開闊，天空雲影一起徘徊。
問問哪裡的運河像承諾的那樣清澈，因為那裡有活水的來源。
詩意：半畝方池塘如鏡子般展現在眼前，天空的光輝和浮雲的影子在鏡子中一起移動。 為什麼池塘裡的水這麼清澈？ （因為它有取之不盡用之不竭的活水來源）。
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匿名使用者2024-01-23半畝方池塘如鏡子般展開，天空的光輝和雲朵的影子在鏡子中一起移動。
為什麼池塘裡的水這麼清澈？
正是因為取之不盡用之不竭的源泉，才為它提供了源源不斷的活水。
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匿名使用者2024-01-221.讀書是有感覺的。
半畝方池開闊，天空雲影一起徘徊。
求運河像承諾的那樣清澈，因為那裡有活水的來源。
2.“說詩”。
三百詩人怎麼可能有詩，都成了絕唱。
今天，人們不談論源頭水，而只問誰是支流。
3.雜詩 48
凡事的源頭都要糾正，和《韓公卿》不一樣。
時間的流逝不失挫敗，東華佩服。
4.“李光耀的生日”。
傾出清明醉醺醺的眼眸，醒了過來，眾人打了個響指，祝願這位昔日星辰。
誰提源，治國治家，需要六經。
5.“偶數主題”。
順著流水尋找溪流的源頭，但到了源頭，卻一頭霧水。
原本相信真源做不到，到處汩汩流淌。
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匿名使用者2024-01-21關於“學習”的古詩：
1.讀10000多本書，寫得像神一樣。 ——杜甫《魏左成章二十二韻》。
釋義]描寫了種類繁多的書籍，把書讀透了，這樣就落實到筆下，用起來就好用了。
2.讀書不知深泉，每一寸時間都是金子。 ——王振白《白鹿洞兩首歌（上）》。
解讀】專心閱讀，不知不覺中，春天已經過去了，每一寸時間都像一寸**珍貴。
3、黑髮不懂得早學，白髮後悔學晚。 ——閻振清：《勸導詩》。
釋義]小時候只知道玩，卻不知道怎麼努力學習，年紀大了，後悔年輕時為什麼不懂好學習。
4.我想看讀書的腦袋是白色的，溪對岸的猿猴在哭泣瘴氣藤蔓。 ——黃廷健，《送黃幾回》。
釋義]我要你窮困潦倒，自律刻苦學習，現在你的頭髮花白了，穿過山澗的瘴氣，猿猴哀嚎著爬上深林中的青藤。
5、關上南樓看道書，仙屋簾子靜悄悄的。——李白，《初秋單親父親南樓酬竇公衡》。
釋義]我獨自一人在南樓看道教書籍，安靜悠閒，彷彿置身於神靈的居所。
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匿名使用者2024-01-20讀書是有感覺的。
宋朱習. 半畝方池開闊，天空雲影一起徘徊。
求運河像承諾的那樣清澈，因為那裡有活水的來源。
勸（唐）夢嬌。
當你擊中石頭時會有火，如果你不擊中元素，就沒有煙霧。
人們學會了認識，他們不會不自然地學習。
一切都一定是幸運的，他一定不是我的聖人。
青春一定要早，怎麼才能成長為青春。
冬夜閱讀
南宋。 路。
古人不遺餘力地學習，年輕強壯的人努力變老。
在紙面上，我終於感到膚淺，我從來不知道我必須這樣做。
如果黃金年不來，一天之內就很難重拾早晨。 及時鼓勵，歲月不待人——晉。 陶淵明的《雜詩》。
百川從東到海，什麼時候才能回西？ 年輕人不努力，老闆枉然傷心——韓月夫民歌《龍歌行》