要求乙個有趣的小品，不要太長，3到4個人玩！

A：今天我們要表演bai; du

B：叫我四個人退出節目;

C：志久久苦想;

D：（將左手握成拳頭，並給予回應。

左上眼窩，頭朝下）涼！

答：唱歌跳舞不好;

B：無法進行相聲小品;

C：眼看節目就要開始了;

丁：（目瞪口呆）木頭！

答：一而再而三地抱怨是沒有用的;

B：不如上網求助;

C：網上有很多作品;

丁：（驚訝）虛張聲勢！

答：趕緊點選;

B：看看有沒有出路;

C：笑話謎語真的很好;

丁：（豎起大拇指）發球！

答：有個好笑話;

B：我保證一聽就笑;

C：編譯成三個半句子;

B：我們四個人用它來表演;

C：派對上的表演;

丁：這是個任務！

答：據說某個女人很醜;

B：已經發展到三十九;

C：我沒能結婚;

叮：擔心！ 答：我聽說某個地方綁架了人;

B：被賣到山溝裡當妻子;

C：想想醜女真好;

叮：走吧！ 答：我一離開，就被盯上了;

B：醜女人戴著兜帽;

C：抓進車裡，啟動汽車;

叮：走吧！ 答：汽車中途停下;

B：人販子看到後都驚呆了;

C：誰想要這麼醜的女人;

叮：掉頭！ 答：汽車回到老地方;

B：醜女不肯去;

C：願意被賣為妻;

丁：很少見。 答：這次人販子很擔心;

B：我不知道怎麼把她趕走;

C：突然有一聲咆哮;

叮：留下來，我們走吧！

A、B、C：（旺定）咦？！ （完）。

答：我們今天要表演;

B：叫我四個人退出節目;

C：長時間冥想和思考;

丁：（左手握拳放在左眼眶上側，低下頭）爽！

答：唱歌跳舞不好;

B：無法進行相聲小品;

C：眼看節目就要開始了;

丁：（目瞪口呆）木頭！

答：一而再而三地抱怨是沒有用的;

B：不如上網求助;

C：網上有很多作品;

丁：（驚訝）虛張聲勢！

答：趕緊點選;

B：看看有沒有出路;

C：笑話謎語真的很好;

丁：（豎起大拇指）發球！

答：有個好笑話;

B：我保證一聽就笑;

C：編譯成三個半句子;

B：我們四個人用它來表演;

C：派對上的表演;

丁：這是個任務！

答：據說某個女人很醜;

B：已經發展到三十九;

C：我沒能結婚;

叮：擔心！ 答：我聽說某個地方綁架了人;

B：被賣到山溝裡當妻子;

C：想想醜女真好;

叮：走吧！ 答：我一離開，就被盯上了;

B：醜女人戴著兜帽;

C：抓進車裡，啟動汽車;

叮：走吧！ 答：汽車中途停下;

B：人販子看到後都驚呆了;

C：誰想要這麼醜的女人;

叮：掉頭！ 答：汽車回到老地方;

B：醜女不肯去;

C：願意被賣為妻;

丁：很少見。 答：這次人販子很擔心;

B：我不知道怎麼把她趕走;

C：突然有一聲咆哮;

叮：留下來，我們走吧！

A、B、C：（旺定）咦？！ （完）。

趙本山的素描《功夫》。

有一天，老師走進教室，學生們站起來喊道：“早上好，老師！ ”

老師憤憤不平地說：“早上好？ 我的下午呢？ 是不是很糟糕？ ”

然後學生們齊聲喊道：“下午好，老師！ ”

老師說：“坐下！ 今天我們要複習反義詞，我們要像這樣練習，我要說，你大聲說出反義詞。 立即開始。 ”

老師：“今天天氣很好。 ”

學生：“今天很糟糕。 ”

老師：“到處都是陽光明媚。 ”

學生：“到處都是陰天。 ”

老師：“年輕。 ”

學生：“老了。 ”

老師：“站住。 ”

學生：“躺下”。

老師：“路上站著乙個年輕人。 ”

學生：“有個老人躺在路上。 ”

老師：“我撿了一塊錢。 ”

學生：“我丟了一美元。 ”

老師：“我撿了一塊錢，給了老師。 ”

學生：“我丟了一塊錢，去偷老師了。 ”

老師：“錯了，你不能這麼說！ ”

學生：“沒錯，這就是你應該說的！ ”

老師：“不行，這是違法的！ ”

學生：“沒關係，這是合法的！ ”

老師：“聽老師說，老師說的沒錯！ ”

學生：“聽我們說，老師說的不對！ ”

老師：“你真傻。 ”

學生：“我們很聰明。 ”

老師：“住手！ ”

學生：“去吧！ ”

老師：“住手！ 停下！ ”

學生：“我們繼續吧！ 還有更多！ ”

老師：“你們這些，我說住手！ ”

學生：“我們都是天才，我們說去吧！ ”

老師：“聽老師說！ ”

學生：“老師聽我們說！ ”

老師：“學生要聽老師的話！ ”

學生：“老師要聽學生說話！ ”

老師：“現在停止練習！ ”

學生：“現在讓我們回到練習中來吧！ ”

老師：“你們都是沒完沒了的嗎？ ”

學生：“我們有開始和結束！ ”

老師：“那你停下來！ 傻豬！ ”

學生：“那我們繼續吧！ 天才！ ”