運用多種描寫手法寫場景日記，400字

週三上午，朝陽小學充滿了喜悅和緊張，原來，為期三天的運動會今天上午就要開幕了。 同學們迫不及待地嘗試，希望在這次比賽中大展身手，取得好成績。

在雄偉激昂的音樂中，迎著初公升的太陽，校旗隊緩緩入場，他們自信的笑容，展現著國家的繁榮，緊隨其後的是......五彩旗隊運動員們邁著鏗鏘有力的步伐走進體育場，他們邁著堅定的步伐，昂首挺胸，展現出新生代的活力，進入體育場後，校長開始講話，當校長說“運動會現在開始”時，整個學校沸騰了。 運動員們在操場上整裝待發，準備竭盡全力為他們的班級帶來榮耀。

激烈的400公尺跑開始了，我們班的選手是薛夢楠，她在起點伸展雙腿，彎腰做熱身運動，對贏得這場比賽充滿信心。 隨著發令槍聲響起，參賽選手們的馬匹，如同脫弦的箭一樣，向前衝去，薛夢楠不愧是“飛毛腿”，已經遙遙領先，但是，在第二圈，薛夢楠的體力不如第一圈，此時，半路不敵金牌， 和薛夢楠僵持不下，同學們拼命喊。

有的和她一起跑，聽到我們的歡呼聲，薛夢楠彷彿有了無限的動力，全力向前奔跑，遠遠甩開了選手，奪得了團體冠軍。 決賽中，薛夢楠雖然沒有奪冠，但還是獲得了季軍，為班級增添了榮譽。

運動會上，有100公尺、800公尺、跳遠等，運動員們用辛勤的付出和汗水贏得了師生們的讚嘆，校園廣播不時聽到同學們鼓勵的話語。

運動會在一陣笑聲中結束，雖然我們班沒有進入前三名，但友誼第一，競爭第一。

她給我帶來了那溫暖的一幕。

我清楚地記得去年的那個秋天，下著大雨，我騎著自行車去上學。 突然，乙個孩子走到我面前，我來不及剎車，就想靠在一邊。 但那時我已經重重地倒在地上。

淚水湧上了我的眼眶。 疼痛難忍，我無法起身。 但耳邊忽然傳來乙個甜美的聲音：“小哥哥，沒事，要不要我扶你起來？

我下意識地抬頭一看，原來是乙個陌生人。 她的眼中充滿了擔憂。 她看到我的腿受傷流血，趕緊從包裡拿出一塊手帕，小心翼翼地擦拭我腳上的血跡。

頓時，我被這溫馨的一幕感動了。 我的腿不再那麼疼了。

她告訴我以後要小心，然後就走了。

直到現在，我還想找到她，她給我帶來了溫暖的一幕。

現場描述作文300字[2]。

校園裡發生了無數有趣的事情，但上課時間發生的有趣事情卻少了，但我們班上發生的事情卻不少。 信不信由你

數學老師在教我們“複數改寫”，黑板上有個問題，答案是：1公斤360克。 然後我叫了個同學上去做，可是這個同學只寫了1公斤就做不到，沒辦法，老師叫了另乙個同學去做，但那個同學做不到，我們趕緊，大聲喊道：

蒂姆 630（每天 630）。 ”

此外，當數學老師教我們“小數點的加法”時，他做了假設並說：“我要買乙個隨身聽，這是乙個元.......”話還沒說完，乙個學生就喊道：“買隨身聽太浪費了，還不如用它來買零食，我們分成一班。

我們大笑起來，老師不知道是該批評這位同學還是繼續談論......

別以為我們班上課時發生的有趣事情，只在數學老師的課上，語文課上還有很多！

鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳，聲音那麼清脆，卻沒有絲毫喜悅的感覺。 陽光明媚，但天氣還是那麼冷。 樹葉變黃了，風搖曳著它們，但它們仍然從樹枝上俯視著大地，不肯落......在我的書包裡，有兩張試卷。

乙個是英語，100分——全班第一; 另乙個是語言，分數 - 前 10 名也沒有排名。 在回家的路上，同學們都來祝賀我，祝賀我英語成績優異。 他們一路上有說有笑，但我就是不開心。

這時，有個同學對我說：“陳旭東，你怎麼不開心？ “我為什麼不開心，不是因為那張語文試卷嗎？

當我回到家時，媽媽微笑著迎接我，正如我所料，她的第一句話是：“你的成績怎麼樣？ 分數，分數，分數，我勉強擠出乙個笑容，回答說：“我得了100分，是班上第一名。

母親的臉上露出了燦爛的笑容，她很高興地向我打招呼。 我不能快樂，為什麼？ 不是因為書包底部的語言試卷。

爸爸下班回家後，媽媽立馬把我的成績報告給爸爸，爸爸一整天工作的疲憊感一下子消失了，興奮地拍了拍我的頭。 吃飯的時候，我向父母報告了我的中文成績。 頓時，兩張笑臉上露出一絲嚴肅。

為我服務的筷子停在半空中，時間似乎在那一刻凝固了，媽媽的臉色變得陰沉，爸爸轉身離開。 我沒有此刻的焦慮，但我知道暴風雨即將來臨......時刻

精彩的籃球比賽。

我班和三班之間的女子籃球比賽在周一下午舉行。 兩個班級的學生都坐在球場邊緣，準備為比賽加油。

裁判按響喇叭，帷幕拉開。 發球、運球、傳球、斷球、爭搶......雙方的運動員都精神抖擻，精神抖擻，經過一番激烈的角逐，氣氛頓時變得緊張起來。 觀眾們瞪大了眼睛，盯著籃球轉來轉去，不時大聲喊叫

我的班利萊恩三步上籃，在空中得分。 三班的同學們焦急萬分，瞪大了眼睛，讓運動員們加油。 你看，他們的主要團隊成員周靜和杜玲配合得這麼好！

杜玲接到球后，轉身，左右衝，打進一球。

比分被拉開了。 我班的同學們不停地喊：“來吧，五年級的二班！ 來吧五年的第二堂課！ “吶喊給了我班上的運動員信心和力量。 他們緊緊地盯著對方，沒有留下一寸。

這時，李武上前一步，打破了對方的球。 對方一看到球被攔截，就跑上去擋住，李萊恩趕緊把球傳給了張清芳。 三等的杜玲和周靖左右攻擊，攔住了正要出手的張清芳。

只見張清芳臉漲得通紅，他迅速運球，左右閃避，躲開了三流球員的阻擋，然後“哇！ 罵！ 罵！

三步跑到籃板球，一跳，一手腕按壓，“籃球英仁網！ 多麼美妙的鏡頭！ 4：

2.同學們歡呼：“好球！ 張清芳不錯！

我蹲在場邊得分，不由自主地跳起來喊道：“張清芳打得好！ “然後是三班制發球。

周靜將球傳給杜玲，杜玲熟練地甩了甩球，將球傳回籃下的周靜。 周靜正要傳球，張清芳衝向她，周靜傳球的時候有點緊張，荊立刻把球傳到了杜玲身後，被我班的李武接住了。 只見李武飛快的跑著運球，一抬手腕，就扔出乙個蟋蟀擦拭......哨聲響起，我的班級是18歲：

14結束了上半場。

下半場，運動。 隊員們為我而戰，個個汗流浹背，滿臉通紅，有的累得跑不動，但還是堅持了下來。 最終，我們班的運動員們最終以26：19的比分贏得了比賽。

同學們歡聲笑語，談起了來之不易的......勝利

深秋已到，走進空蕩蕩的校園，一陣寒風吹來，讓人感到一陣寒意。

秋天，校園依舊光彩照人，綠樹依舊綠意盎然; 花朵彷彿不知秋已至，依舊綻放著芬芳，依舊以它的香氣吸引著蜜蜂; 蝴蝶依舊在校園裡翩翩起舞，依舊以其優美的身姿吸引著學生們的目光。

幾片黃葉從校園花壇的樹上飄落下來，人們呼吸的空氣凝結成乳白色的熱氣。

雖然現在是深秋，但太陽仍然每天工作，為植物提供足夠的光和熱，讓它們在寒冷的深秋生長良好。

校園裡的樹木不時在風中搖曳; 有時站著不動; 不時有幾片可憐的葉子從樹枝上掉下來。 然而，這些並不影響深秋綠色植物的魅力。 校園裡的花還在綻放，蜜蜂們還在忙著採集花蜜，有很多蜜蜂在花叢中飛來飛去，尋找哪乙個更好。

深秋的天空異常莊嚴酣暢淋漓，經過自學，天色一片漆黑，讓人覺得很神秘，高高的天空中還有幾顆星星點綴，讓人猜測：別的星星都去了**？

我喜歡深秋，這清爽的天空，以及這個帶有一絲涼爽的季節！