在佇列練習中，教師如何發出前進的命令？

發出“向前邁出一步”並發出中性密碼與佇列調整本身一樣是一種知識形式。 如果這個命令下得當，陣型就會整齊一致。 否則，它將是分散和混亂的。

因此。 體育教師要認真學習，認真掌握。 例如，行軍中“一、三、五步”和“決心”的發布往往被忽視。

有些老師甚至指導學生向前走“兩步”或“四步”，這是缺乏或忽視這些知識的標誌。 行軍時，“站立”的要求是右腳緊貼左腳，所以只能是“一、三、五步”前進，如果命令是“兩四步”前進，就變成左腳緊貼右腳。 為什麼不向前邁進“七，九......“步步走”呢？

因為如果您採取超過五個步驟，您可以在移動中使用“站立”密碼。 在進行曲中，通常從右腳發出“禮”字，然後在右腳末尾設定“丁”字。 從第二步行進到右腳接近左腳結束，一共四步半（其實也是五步），加上右腳緊跟左腳，一共六拍。

因此，要向前喊出七步的距離。 齊心協力“，即左腳向前邁出一步後，就可以喊”站起來”。 一些體育老師習慣於發號施令。

“左腳”這個詞被拋在了後面。 “叮”字落在右腳上，也可以做到。 但是沒有時間準備，太突然了。

對於被指示的學生來說，執行命令並不容易，這會影響團隊的整潔度。

佇列編隊密碼競賽 - 四季中學。

向左**在行軍過程中，預命令從左腳開始，預命令落在左腳上。

右邊**在行軍過程中，預購從右腳開始，預購落在右腳上。

要求：標兵不動，其餘兵員按照左右對位的規定執行。 基線士兵聽到了"將某人作為基準進行基準測試"當右手緊握成拳頭高高舉起時，聽到"看看中間，把它們放在一起看"，把手放下。

密碼：“看！ "

要求：基地士兵一動不動，其餘士兵立即轉頭，回到原來的位置。

命令的第一部分是預先排序的，以便偵聽器知道並準備好執行操作。 命令的後半部分被啟用，以便偵聽器立即執行操作。

預購和動議之間通常有一定的時間間隔。

有些密碼只有預購和預購，如“向右（預購）-轉彎（動機訂單）”等;

有些密碼只有搬家順序，沒有預購，比如“站直”和“休息一下”;

有些密碼有三個部分，如“面向老師（示範）、左右（預購）——轉彎（移動順序）”等。

分為大口令和小口令，大口令一般用在營以上人員較多的佇列中，即為了讓佇列的開頭和結尾都能聽到口令，延長了預告令和移動令。

仔細聽教練的命令，站直，休息一下，以及其他動作。

齊步行走的三個步驟的預序下放哪只腳沒有統一的要求，但順序必須是右腳。

佇列培訓的要求。

1）對指揮官的要求。

1.正確的指揮位置（掌握等邊三角站立位置和對角線示範動作方法）;

2.姿勢是正確的。 精力充沛、動作準確;

3.密碼準確、清晰、響亮;

5.嚴格要求，以身作則，為人師，保持排隊紀律;

6.示範動作準確，講解清晰，善於發現和糾正問題;

7.善於做好積極的思想工作，充分調動從業人員的積極性，提高培訓效率。

8.將團結、互助、友誼的精神帶入課堂。

2）對學員的要求。

1.堅決執行命令和禁令;

2.姿態端正，軍態利落，精神振奮，嚴肅認真，禁止在佇列中大笑、打架、做小動作;

3.按指定位置列隊，專心聽指揮，動作快速、準確、協調;

4.保持佇列整齊，進出應報告並允許，錯誤操作應報告並經許可迅速糾正，並應報告情況。

5.認真練習，理解要領，勤於思考，以開放的心態學習，不羞於問。

6.說明相關獎懲政策。