人格是如何形成的，人格形成的主要因素是什麼？

1）生物遺傳因素：據研究：遺傳是人格不可缺少的影響因素，遺傳因素對人格的影響程度因人格特徵不同而不同，通常在智力、氣質方面，其中在與生物因素相關的特徵中更為重要;在與社會因素密切相關的價值觀、信仰、個性等特徵方面，後天環境因素更為重要。

在個體發展過程中，人格是遺傳與環境相互作用的結果，影響著人格發展的方向和難度。

2）社會文化因素：社會文化因素塑造了社會成員的人格特徵，使成員的人格結構向相似性方向發展，而這種相似性具有維持社會穩定的功能。將個人嵌入文化形式。

它的影響因文化而異，社會是否嚴格要求文化要求，越嚴格，其影響就越大。 影響力的強弱還取決於其行動的社會意義。 社會文化對人格的塑造，體現在不同文化民族固有的民族性格上。

不同自然環境中的種族也反映了人文地理對人格的影響。 社會文化在人格中起著重要作用，尤其是一些後來形成的人格特質。 社會文化因素決定了人格的共同特徵，這使得同一社會中的人在人格上具有一定程度的相似性。

3）家庭環境因素：不同的教養方式對性格差異有不同的影響。家庭育兒方式：

權威性：父母在孩子的教育中過於霸道，一切都被父母悄悄控制。 在這種環境中長大的孩子容易形成被動、被動、依賴、服從、怯懦、做事缺乏主動性，甚至不誠實的人格特質。

放縱：父母過於溺愛孩子，任由他們為所欲為，教育失控。 兒童往往是任性的、幼稚的、自私的、野蠻的、粗魯的、缺乏獨立性的、以自我為中心和傲慢的。

民主：父母和孩子在家庭中處於平等和諧的氛圍中，父母尊重孩子，給予他們一定的自主權，並給予他們積極正確的指導。 使孩子形成一些積極的人格品質，如活潑、快樂、直率、自立、彬彬有禮、善於溝通、容易漏合作、思維活躍等。

4）幼兒經歷：McQuinnon：幼兒經歷對人格影響的總結：

早期的親子關係設定了塑造所有未來行為的行為模式。 首先，人格發展確實受到童年經歷的影響，快樂的童年有利於健康人格的發展，不快樂的童年也會導致孩子不良人格的形成。 但是，兩者之間沒有對應關係。

其次，早期經驗不能單獨決定性格，它與其他因素一起決定性格。 同樣，幼兒經歷是否對人格有永久性影響因人而異。

5）自然物理因素：生態環境、氣候條件、空間擁堵等物理因素都會影響性格。總之，人格是一種先天的、後天的合金，是遺傳與環境相互作用的結果，遺傳決定了人格發展的可能性，環境決定了人格發展的現實。