請談談哪些中國古典作品打動了你？

咱們說乙個特別不受歡迎的，季曉嵐的《讀魏草堂筆記》的最後一部分寫了一段關於他死去的長子——已故的兒子如姬出生在乾隆甲子，他比較聰明，讀書不多，所以他可以做八次對比。 鄉里的易有居，開始對古詩略顯掌管，還不知路。 徽玉在西域參軍，但自從詩社人才巡遊後，便誤入公安荊陵兩派，再從朱子英到泰安，見《遼齋志義》手稿，當時書還沒刻好，誤入了它的圈套，卻沉了下去，沒有回來，為了死。

他死後的詩文和著作，只付給孫叔霆等人，存貨是他父親的手，其餘的沒有編纂。 不過雜記還沒寫，期間的瑣事可以採納，因為選了幾篇文章，附在本書的末尾，以免耽誤了營燈的勞力。 同樣可惜的是，其中一條將回歸另一條法律，一事無成，也無法用這個詞來儲存它的名字。

季曉嵐寫下這段話的時候已經是七十多歲的老人了，他花了將近十年的時間才終於寫完了《讀魏草堂筆記》，在這本書的結尾，也許是為了留下一些紀念，他附上了自己已經去世十幾年的兒子寫的幾篇短篇小說， 並作了簡要說明。一開始，各種美言都誇讚兒子是多麼聰明能幹，沒想到因為被貶低去了新疆，沒有了父親的管教，他開始放飛自我，參加詩歌社，整天和一群狐狸朋友到處遊蕩， 最後沉淪在鬼狐的故事中，死了（滿滿的惋惜身為父親）。他留下的詩歌和著作留給他的孫子作為紀念，他從未碰過它們（是因為他傷心嗎？

而平時做的一些雜記，根本就不寫，但裡面的一些內容（想想老紀的燈下死者日記，覺得好難過）有的還好，於是就挑了幾個，附在書的末尾， 以免浪費露營燈的辛勤工作。同時，他後悔自己誤入歧途，一事無成，只能靠這種無關緊要的文字來保全自己的名聲。 說實話，季曉嵐兒子的文筆並不比他父親差一點，只是季曉嵐堅持在書的結尾給他留了一點空間，把他寫的故事留了下來，讓他的心血才不至於被徹底抹黑。

這是乙個父親，總是為兒子著想，哪怕已經離開他十幾年了，只要有一點機會，他還是要幫兒子做他力所能及的事情......<

對於文言文的學習，相信大家都有一定的了解，從小學開始，我們就開始學習一些文言文，我們家也可以清楚的發現，文文也比較動人。 第乙個是我們從小就學的《花木蘭詩》，在《花木蘭詩》中，我們了解到花木蘭為年邁的父親感到難過。 父親年紀大了，出去打仗，所以花木蘭喬裝成男人代替父親去做壞事，這也是很感人的。

雖然很多人都知道這首中國古典詩，但我覺得這首中國古典詩確實比較動人，也值得學習和閱讀。

另外，還有《送東陽馬去生活》，這也是一篇比較勵志的雞湯文字，學了這篇文章租磨和語言後，我覺得正確的生活也有很大的激勵作用，我們經常和別人談起成功，是必須靠自己的努力。 而在這本文言文中，我們可以了解到主人公，也就是宋廉小時候很窮，沒錢買書，但是宋廉很喜歡學，所以他經常去借書，把借來的書手抄，然後去**， 書本用完後，會整理好書，還給別人。

而在這篇中國古典文章中，我們也可以了解到，宋煉是乙個很有德行的人，尊敬老師，也勤奮學習。 我從不走捷徑，我能真正體會到，只有我才能越來越好，才能得到更多人的尊重。 雖然家裡的情況很差，但從不因此而失望或自卑，心態正常。

而在這首中國古典詩中，我們也了解到，當天降在百姓身上時，他們首先要吃心苦，繃筋骨，餓身瘦皮，掏空身體。 古典漢語對我們來說確實是乙個很大的激勵，它讓我們在學習這些古典漢語時學到更多的知識。

我想，看了這麼多年這樣流暢搞笑的文筆，我覺得穆紅載蘭夫很感人，因為這篇文章所表達的情感非常感人，雖然在國家需要他的時候，他不願意讓老父親上戰場，所以他代替父親重建精神， 這也是非常值得現在的年輕人學習的。

我覺得老師的桌子、陳青的桌子、祭祀十二郎溫、六記浮生、老婆李粗液書，都比較動人，這些中國古典讓我們身體凳轎子去哪裡去的苦難時代。

我認為這是乙個宣告; 這篇散文是用他自己童年的不幸寫成的，說山的痕跡流露出他對祖母相互依賴的特殊感情，描寫了祖母養育他的偉大恩情和他應該報答祖母的義。

催人淚下的中國古典作品，《陳青桌》就是其中之一。 這是西晉李密寫給晉武帝的一首朗誦。 文章描寫了他祖母養育他的大恩大義，以及他應該報答祖母的義; 除了感謝朝廷的恩情，他還傾訴了自己無法順從命運的艱辛，流露出真情實感，機智圓滑。

這篇文章被公認為中國文學史上抒情文學的代表作之一，有句話說“讀諸葛亮的《師桌》不流淚不忠，讀李密的《陳青表》不流淚的，不孝”。