解決問題加分（4 個問題） 一題 20 個問題，附有解決問題的過程，高分獎勵

1. （6+9） （9-6） = 5

5+1） 6=36人。

答：班上有36人。

2.第一題：300（60-40）=15分。

答：A 有 15 分與 B 處於同一位置。

問題 2：300 （60+40）=3 分。

答：兩個人處於同一位置需要 3 分。

3. 最後三位數字為：（7000-7-864） （10-1）=681 答案：7681

2 3 = 72 平方厘公尺。

72 2 = 36 平方厘公尺。

36 2 = 18 平方厘公尺。

答：三角形CDE的面積為18平方厘公尺。

第乙個問題設定為班級中有 x 人，當正好有 6 人時有 y 艘船。

x=6y，9（y-2）大於或等於x，8（y-2）小於x，6小於或等於y且小於8

所以當 y 為 6，x 為 36，當 y 為 7，x 為 42 時，第二個問題相當於趕上問題。 1） 300 除以 （60-40） = 15 分鐘，2） 300 除以 （60+40） = 3 分鐘。

問題 3. 你正在看這個話題，我個人認為這是不對的。

第四個問題是分別通過 a 和 e 分別做 BC 的垂直線 q、m，所以三角形 caq 類似於三角形 cem，所以 ce 優於 cb = em 比 aq = 1 到 3 並且因為 cd 優於 cb = 1 到 2，所以三角形 ced 優於三角形 = 2 1 乘以 3 1 = 6 1

所以三角形的面積 ced = 18

第乙個問題的答案是36人，設原來的船數為x，方程為6（x+1）=9（x-1）。

正確回答了 15 個問題。 假設您答對了所有 20 個問題。

20x5=100（點）。

100-60 = 40（分鐘）。

錯誤的問題：40 （5+3）=5（通道）。

做正確的問題：20-5=15（道）。

答：他答對了15個問題。

分析]這道題的關鍵是掌握了假設性問題的解決方法，可以假設20道題都答對了，應該得100分，比實際多40分，把對的1題改成做錯的1題，會減8分;40分，5道題改為錯誤，有15道題正確，這道題也可以假設答錯。

如果你答對了這 20 道題，那麼你得到 20 乘以 5 等於 100 分，現在你得到 60 分，也就是說，如果你沒有得到 100-60 = 40 分，如果你答錯了，你會被扣 5 + 3 = 8 分。

換句話說，小瑩打錯了 40 除以 8 等於 5。

然後你答對了 20-5=15 個問題。

15 個問題的 15 個正確答案。

你如何理解這個問題？

提出問題。 一次一美元。

提出乙個問題來分析這個方程式。

讓我們得到正確的答案 X。

5x-3 （20-x） = 60

5x 十 3x = 60 十 60

8x=120

x=15

數學的乙個重要特點是應用廣泛，應用離不開現實。 但是，這幾年，當我關注一些數學競賽的輔導問題時（過去我主要從事數學高中和初中——非普通高中的教育），我發現一些實際應用問題都是通過猜想編造的，或者答案是錯誤的，或者條件模糊不清， 甚至設定的條件都是錯誤的。

在這個問題中，在“沒有答案，沒有分數”之後，“最低分數為零”。 答題時考慮答對，不答題時應得40 0分，共11個等級。 如果答對1 9道題時有答錯的題目，會扣除（錯誤）倍數2的分數值，因為相同的總分值只算1，所以只加9分（即錯一道題扣2分）， 而其他答錯題的總分會和之前的分數一樣，所以答案是20種。

問題中沒有正確的選項。

如果您新增“最低分數可能是負數”（這在實際評分中是不可能的）。 好吧，最低分數是 -20 分。 將 -20 -2 分加到 10 分。 這構成了乙個 30 個答案選項。 但這與現實背道而馳。

最低分是-20分，最高分是40分，相似分數之間的差值是2分，所以數字是[40-（-20）]2=30

他答對了 7 個問題。

解決方案：假設他正確回答了問題 x。

那麼不正確的答案是問題（16-x）。

然後根據問題的含義，方程可以列為，10*x+（-6）*（16-x）=16，可以得到方程的解，x=7。

也就是說，總共正確回答了 7 個問題。

總結。 20 5 60） （5+3） 5（題）設20道題，答對一題加5分，答錯一題扣3分，最終得分60分，答對。

您好，我已經看到了您的問題，正在整理答案，請稍等哦，您還沒整理好嗎？

20 5 60） （5+3） 5 （問題）.

20 5=15（問題）。

15 個問題回答正確。

雞和兔子在同乙個籠子裡的方法。

而我揉了揉這個簡單的問題，分數分布是0-30分，每個人的分數都不一樣，就是31人，從0開始，然後每個分數有兩個人，也就是62人，如果再多乙個人，至少會有三個人分數相同。

我認為這個問題一直到總人數和總積分。 這個問題是不夠的。

所有正確答案得 30 分，所有錯誤答案得 10 分。

然後檢視是否包含所有介於 -10 和 30 之間的 41 個整數。

當 10 道題正確時，分數可能是 30===

當 9 道題正確時，分數可能是 27,26===

當 8 道題正確時，分數可能是 24,23,22===當 7 道題正確時，分數可能是 21,20,19,18=== 當 6 道題正確時，分數可能是 18,17,16,15,14=== 當 5 道題正確時，分數可能是 15,14,13,12,11,11,11,10==== 當 4 道題正確時，分數可能是 12,11,10,9,8,7,7,6===當 3 道題正確時，分數可能是 9,8,7,6,5,4,3,2===當 2 道題正確時， 分數可能是 6,5,4,3,2,1,0，-1，-2=== [其實如果做一半，可以看到必須得到 24 比 0，所以就把兩邊都寫進去就行了]。

綜上所述：得分的概率不是25、28、29。 因此，有 38 個可能的分數，並且至少有 3 個人具有相同的分數，因此人數至少為 38*3=114 人。

乙個正確答案 = 3 分。

乙個錯誤的答案 = 4 分。

沒有答案 = 0 分。

所有貨幣對 = 30 分。

全錯 = 40 分。

我不明白與人數的關係！

似乎是 3。

所有 10 個問題都是 30 分。

所有錯誤都是 -10 分。

中間的每乙個分數都是可能的，所以至少有40個不同的分數，至少有3個人的分數相同，即至少43個人。

他們三個是一樣的，最少是三個。

1 53/30 2 35/36.

3 6/5 4 27/56.

1+2+3+……9=45 45 除以 3=15 則水平、垂直和傾斜的總和是 15。

很多可能性，例如 8、3、4

問題 1 至 4 的答案是 53 30 35 36 6 5 27 56

假設所有 10 個問題都正確，則做錯的問題是：

4（問題），答案：回答錯誤4個問題

所以答案是：4