我是乙個安靜的女孩，害怕提問 老師讓我提問

我不是乙個非常安靜的女孩，但照照鏡子！ 身高1.6公尺，留著短髮，一雙泡芙扇閃爍的大眼睛，額頭上還有些青春痘，滿懷對生活的熱愛，這是初中一年級———我。

我的愛好很廣泛，喜歡看楊紅英、沈世熙的課外讀物，也喜歡聽動態**。 我最喜歡的是畫畫，你知道嗎？ 我想放棄它，逃避它。

而華華羅庚說，智慧來自勤奮，天才在於積累。 而放棄它，正如英國的泰勒所說，懶惰無異於活著賣掉乙個人。 同學們，你們一定要有自己的愛好！

鋼琴、小提琴還是拉丁舞？ 每個人都沒有放棄，但最終他們堅持了下來。 鋼琴及格10級，小提琴及格10級，才能獲得榮譽，贏得人民的愛戴和鼓勵。

堅持！ 只要我們跨過障礙，我們的奮鬥和夢想就不遠了。

你喜歡讀書嗎？ 如果你喜歡它，你和我一樣是小書迷，當我看這本書時，我什麼都不在乎。 雖然我現在是初中一年級，學習更加緊張，但我還是會盡快看完。

讀了一萬多冊，寫得像神一樣，杜甫寫得多好啊！ 正是因為多讀了課外書籍，我的作文才有了很大的提高。 書籍是一件好事，它們把我帶到了乙個層次，它讓我快樂，它讓我滿足，它讓我在深厚的知識中旅行。

這就是我，乙個熱愛生活、愛好廣泛的女孩。

沒關係，給自己一顆心，不要害怕。

鼓勵她，增強她的自信心。

逗她開心，但不要取笑她。

跟她說話要很溫柔，說話時要仔細聽，不能說話時要安慰她：慢慢來，不要著急。 最後，我要誇她，真棒皮志巧習！

反覆向學生灌輸你是他們的朋友，可以對你說任何話的真理。 然後當你有機會私下聊天時，你問女孩為什麼她似乎有想法，（事實上，她通常看起來是那樣的，這是陳詞濫調）。

我感覺如何......給害羞的女朋友

是膽小還是害羞？

...什麼情況。 小女孩多大了？ 要上小學了？

你注意上課了嗎？ 學習成績如何？

我，長相平庸，一副瓜子臉。

62616964757a686964616fe78988e69d8331333361306266，一公尺五。 現在上六年級。 我喜歡它，但令人頭疼的是我不能對這門課感到興奮，因為我不喜歡聽幼稚的童謠，因為我認為它會把垃圾扔進我的耳朵。

我喜歡聽周杰倫的歌，聽得幾乎要瘋了。 我的愛好是跳舞。 我一聽到**，我的腳立刻停止了聽。

我總是想跳幾次，玩得開心。 當我看到別人跳起來時，我什至說不出來。 跳完後，我想再跳一次。

我更安靜了。 我的生活是無拘無束和自由的。 星期天，那是我們孩子的世界。

向父母討了幾毛錢，就出去玩了。 和朋友一起去田野放風箏、捉迷藏、玩泥......有時順便抓幾條魚，烤著吃。 回來的時候，還不忘在嘴邊唱一首小歌，我真的想幹什麼就幹什麼。

《沙努阿國王和他的一千零一夜》、《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《阿拉丁與神燈》、《辛巴達之旅》、《公主與王子的故事》、《漁夫與魔鬼》等故事讓我著迷。 高爾基說：“書籍是人類知識的階梯。

莎士比亞說：“書是麵包，是靈魂的食糧。 我說過

書籍是人類穿越時空的天堂。 “我喜歡閱讀，我學到了很多知識。 即使是試卷上的問題，有時答案也在我讀過的書裡。

但我的父母不支援我看書，甚至一找到就毀掉了。 然而，我並沒有放棄我的閱讀夢想。 向好朋友借書，去朋友家看書，偷偷拿錢買書。

無論如何，讓自己有一本書可以讀。 至少我認為我有乙個優點。 也就是說，閱讀和吃飯同時進行。

有人說：“邊看書邊吃東西對視力不好，你記不住自己在讀什麼。 “這只是一些舊的想法。

說到我就不一樣了，這個習慣已經堅持了五年多，我的視力不僅沒有下降，反而增加了！ 我的記憶力也比以前好多了。 最近我們學習了《一些人》這本課文，我讀了五遍就背誦了一遍，我讀了十遍，默默地寫著，除了幾個標點符號，乙個字都沒有。

我會豎起耳朵告訴你乙個小秘密：我有點內向，有點害羞，但很有自尊心。 我記得有一次，我考了83分，突然發現一道10分的題，我答對了，但老師打勾了。

一看到新來的張老師那陌生的面孔，我的心就顫抖了一下，說不出話來。 另外，我不喜歡說話，幾個月來，我的老師幾乎不提我說話。 他乙個學期舉手不到十次。

這就是我，乙個開放而安靜的我。

在我的學校生活中，我上過無數種課，它們就像一艘大船，載著我駛入知識的海洋：有的讓我學習了新知識，開闊了視野; 有的教我寫論文，讓我深思; 其他人讓我大開眼界，看到了很多我在教科書上學不到的東西，......睜開了眼睛總而言之，這些課程給我帶來了很多樂趣。 但如果要說我最喜歡的是三年級的語文課，那我至今記憶猶新。

通常，在中文課上，我們一直保持緊張，但這次不同！ 老師讓我們寫一篇題目《畫鼻子》，遊戲後一定要寫，但是我們沒有玩，老師破例讓我們在中文課上玩這個遊戲。 遊戲開始了，老師在黑板上畫了乙個“三毛”頭像，但怎麼看都怪怪的，哦，原來我們還沒有畫鼻子呢！

中國老師說，誰先畫？ “我！ “我先來！

學生們爭先恐後地舉手！ 怕畫不好會不好意思，所以沒吱吱！這時，老師覺得秦琴最自律，就讓她先畫畫。

老師幫秦秦用紅圍巾遮住眼睛，秦秦轉了三圈後，她摸索著走到黑板前，走著走著，卻走錯了方向，老師趕緊扶著她走到黑板前，秦秦握著粉筆的手終於停在了乙個地方，大家捂著嘴，暗笑起來， 一邊喊著：“就是這個！ “來了！

只見秦秦隨意地畫鼻子，逗得我們哈哈大笑：“哈哈，她把鼻子畫在臉外側！ ”。

輪到楠楠了，他和秦沁一樣，準備好後，徑直走到黑板前，當他舉手準備畫畫時，眾人異口同聲道：“不行！ 偏離了，這是嘴巴！

頓時，教室裡爆發出熱烈的掌聲。

緊接著，很多同學都玩起了這個遊戲，有的很聰明，用黑板的長度來估計臉部的位置; 其他人則用手指感受粉筆......在黑板上學生們玩遊戲越來越興奮，有的跪在椅子上，有的坐在桌子上，有的甚至乾脆站起來看......我終於忍不住了，也想玩，“鈴兒響叮噹......“課程結束了，最後我沒有上場。

雖然沒有玩過“畫鼻子”這個遊戲，但還是很開心的，因為我感受到了室內遊戲的集體氛圍，多麼有趣和熱情，畢竟這是我從小學開始第一次在語文課上玩遊戲，給我留下了深刻的印象！

在這個學期裡，我們不得不上很多中文、數學、英語、科學......課但我記得最深的是幽默的趙老師給我們上的第一堂科學課。

這是一堂有趣而難忘的課。 上課時，同學們在座位上坐直了，老師走進教室，他首先做了自我介紹。 他自我介紹的方式和別的老師不一樣，他說他是我們的科學老師，姓趙，上課會很開心，會很輕鬆，40分鐘的課會感覺只有短短的10分鐘。

而且他不必好好上課。 聽到這話，我們的坐姿立刻歪了，可謂千姿萬千。 老師接著說：

您可以選擇“側臥”或“臀部向上”。 突然，全班同學都笑了起來，我笑著說：“上這個老師的課真是太好玩了！

笑聲持續了很久，終於停了下來。 老師還給我們講了幾個小笑話。 他幽默地說

有個同學上課時坐得筆直如筆，就算外面發生大**，他也一動不動。 有一天，老師問他：“你今天學到了什麼？ 他說：'我不知道。

老師問：“那你每次坐直都在做什麼？ 他非常平靜地說：“我在想乙個非常嚴肅的問題。

老師很著急，問道：“怎麼了？ 學生說，好像什麼都沒發生過一樣

今天中午，我們在家吃饅頭還是餃子？ 我們笑得上氣不接下氣。 最後，我們在一陣陣笑聲中結束了一堂難忘的科學課。

雖然這是上學期的課，但回想起來，我仍然記憶猶新。