六年級 中文（一）六 單園詩歌 海採貝類 總結

江雪 [冬天] 寫蓮花 [小蓮花露出尖角，頭上站著蜻蜓。

風橋夜公園 [秋天] 寫雨 [好雨知季節，春來臨。

芙蓉山的主人【冬天】寫雪【梅花和雪是三分白，雪卻丟了一塊梅香。

在湖面上的第乙個陽光明媚的日子後喝雨 [夏天] 寫風 [夜晚的風聲和雨聲，多少花落下。

小池【夏天】寫月亮【床前皎潔的月光，疑似地上有霜。

在瓜州停靠船[春天]。

蕭出景慈寺送林子芳【夏】。

山地旅行[秋天]。

寫蓮花：小蓮花露出尖角，頭上站著蜻蜓。

荷葉裙剪成一種顏色，芙蓉向臉部兩側敞開。

荷葉無限綠，蓮花不一樣的紅。

寫雨：好雨知道季節，春天來了。

天街小雨濕潤如酥脆，草色近似卻沒有。

衣物要打濕杏花雨，風吹柳風。

風聲雨聲夜裡傳來，花兒飄落不知多少。

清明節期間，雨下得很大，路上的行人都想破魂落魄。

寫雪：我知道不是雪，但有一種深沉的香味。 （王安石：.）

梅花）寂寞的小船，獨自在冰冷的河水和雪地裡釣魚。（劉宗元：“江學”）柴門聽到狗叫，在乙個雪夜回到了人們身邊。

劉長青：《雪中芙蓉山主》）窗內蘊藏著西陵千秋雪，門停泊在東吳萬里號船上。（杜甫：.）

《絕句》寫風：溼衣服想打濕杏花雨，吹臉上不是冷柳風。宋之南的《絕句》。

不知是誰剪掉了薄薄的葉子，二月的春風像剪刀一樣。 唐鶴志章《永柳》。

風聲雨聲夜裡傳來，花兒飄落不知多少。 ——唐夢浩然《春之曙光》。

隨風潛入黑夜，默默滋潤一切。 ——唐篤甫《春夜喜雨》

寫山之詩：千山鳥飛走，千路人消失。 （劉宗元：

江雪“）太陽在山的盡頭，黃河流入大海。（王志蓮：《爬鸛樓》） 國破山川，城深春。

杜甫：《春盼望》）見不厭其煩，唯見亭山。（李白：.）

獨自坐在景亭山上）我不知道廬山的真面目，只因為我在這座山上。（蘇軾：《西林牆》） 關於水的詩句：

拔刀斬水，水流更流淌，舉杯消愁（李白） 飛溪直下三千丈，疑銀河隕落九天（唐李白） 南湖秋水夜不菸，不帶流向天空（唐李白） 青山不老， 綠水永存（明羅冠中）。

海面乾冷，陰沉的雲層淒涼凝結。

中國軍隊帶著酒和飲料、胡琴琵琶和羌笛回來了。

暮色中雪花飄落，風和紅旗沒有翻倒。

倫泰東門送君去，去的時候，天山路的積雪已經滿了。

山環路轉彎，雪地為馬匹留出了地方。

我們已經寫了事件的摘要。 我們都是這樣寫的：先寫我們是如何開展這項活動的，因為我們的老師先讓我們去學校的閱覽室看關於詩歌的書，然後摘錄我們喜歡的詩歌，我們還舉辦了詩歌朗誦會，所以我們主要寫的是活動的收穫。

以下是我的活動摘要：

為了把這次綜合學習搞好：敲開詩歌的大門，老師特意領著我們到圖書館閱覽室借閱有關詩歌的書籍，讓我們認真閱讀。 老師告訴我們：

詩歌對乙個人的影響，甚至對乙個世界文學界的影響是巨大的。 因此，我們一定要認真朗誦詩歌，有感情地朗讀詩歌，多收集詩歌，增加知識。

通過這次綜合學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這對我們學習詩歌更有幫助，也收集了不少關於詩歌的故事，更重要的是，我們學會了自己寫詩，因為它充滿了詩意和風景，充滿了我們自己的慾望， 在詩歌中，我們可以放開心扉，思想可以跳躍，想象力得到了豐富的延伸，我們可以在詩歌中表達自己的慾望和情感。我們還學會了如何理解詩歌和如何閱讀詩歌：1

理解單詞的含義 2與生活的現實相聯絡 3想象一下圖片 4

各種詩歌進行比較。 所以，這種全面的學習，對我們增長知識有很大幫助，我們也有一種讓想象力飛翔的方法，那就是寫詩。

這是一項我們永遠不會忘記的綜合研究，因為它可以影響我們一生。

希望對你有所幫助。