初中二年級英語比較優秀成績

初中二年級英語比較水平和最高階英語的用法總結如下：

1.一般單音節詞和少數以-er和-ow結尾的雙音節詞，在比較級別後加上-er，在最高階別後加上-est;

2.對於以不發音e結尾的單音節詞，應在小學之後加上-r，在最高等級的小學之後應加上-st;

3.在閉合音節（即子音+母音+子音）的重音中，先在末尾雙寫子音字母，在比較級別加-er，在最高階別加-est;

4.對於以“子音字母+y”結尾的雙音節詞，將y改為i，比較級別加-er，最高階別加-est;

5.對於其他雙音節詞和多音節詞，比較級別前面是more，最高階別前面是most。

英語比較和最高階解釋

比較程度是將兩者比較產生詞形，即從原來的層次形式轉化而來的簡單而激烈的詞語，一般在原來的層次之後，也有一些不規則的轉化，比如好乙個好，壞乙個差，有很多。 相對於兩者的比較，也有三個或更多的比較，然後產生最高階。

英語單詞通常以以下方式表達：在形容詞或副詞前新增更多（例如，更自然、更清晰）或新增字尾 -er（更新、更快）。 典型是指形容詞或副詞所表示的質量、數量或關係的增加。

在英語句子中，比較兩個主語的方法稱為“比較句型”。 其中，諸如“A 比 B 多”之類的話。 句子的形成方式是將形容詞或副詞改為比較詞。

擴充套件：比較層次是將兩者比較而產生的詞形，由原層次的形容詞或副詞轉換而來，一般在原層次後加上er，也有一些不規則的轉換，比如好-好、壞-壞，有很多。 相對於兩者的比較，也有三個或更多的比較，然後產生最高階。

在比較層次前面不能再加更多，更多只能與原來的形容詞形成比較層次。 例如，更重要。

公式：一是比原來的水平多，比較水平限於兩個，三是比對知識、培訓，最高層次的使用開始; 如果 A 和 B 的程度相同，則......作為結構; 如果 A 在某種程度上不如 B，那麼......至於承擔; 記住中間和次要連線！

高中入學考試英語語法指導：英語的比較水平和最高階。

英語：區分英語的比較水平和最高階水平

公式：一比原水平多，比較級別限於兩個，三個比頂，使用最高階別; 如果 A 和 B 的程度相同，則......作為結構; 如果 A 在某種程度上不如 B，那麼......AS攜帶英畝和土地; 記住中間和次要連線！

示例： 1、--我們的英語很好

but my brother learns it much___than i do.（'97 山東）。

a. good c. better d. best

在英語中，像 a little、a lot、much、even 等詞可以用來修飾形容詞或。

副詞是比較的，所以這個問題的正確答案是C項。

worry.你的奶奶會得到98昆明）。

and well and better

and better and well

表示法"它越來越......"它可以快速採用"比較：比較"或"more and

更多初級"結構，如果是單音節形容詞或副詞，則前者結構用於裂隙; 如果是。

對於多音節詞，可以使用後一種結構，所以這個問題的正確答案是b。

1.比較+比

主要 + 作為形容詞或副詞

AS + 初級 AS

Notso 原發性 AS

4.乘數 + AS

好幾次都這麼......

5.它越來越......

比較等級和

比較 6越......越......

比較，

比較級。 比如，

morethe

better