魏晉時期的選拔人才標準發生了什麼變化？

2.魏晉南北三朝時期，曹丕於220年建立魏朝為帝后，接受了應川氏陳群的建議，創立了九品中正制度。 九品分為九個層次的人才，即上、上、上、中、下。

它是品嚐者，通常由最有信譽的人同時服務。 **有關部門根據中正對學者進行質量考核——質量和形式，選拔官員授予相應的官職，建立正正九品制度，評價標準是家庭背景和才能兼顧; 不過，從曹魏末年起，中正官員一般都是由士大夫家族的**為服務，發展到西晉，主要看家世和家世，甚至成為選拔人才的唯一標準。 九品中正制度是東漢末以來家族在一定程度上發展的產物。

它的實施進一步促進了魏晉時期氏族的形成和西晉後氏族制度的鞏固和發展。 九平中正制度成為家族壟斷官員選擇、培養私人權力、維護政治特權的工具。 九品中正體系必然會隨著氏族閘閥體系的衰落而消亡。

魏晉時期選拔人才標準的變化：從前漢巡查製到九品中正制，以當地中正的規模為依據，對來自全國各地的流亡者進行登記，無論他們是否不在職。

從魏晉時期開始，實行所謂的“九級中正制”，隋唐時期實行科舉制度，直到清朝光緒年間才廢除。

在魏晉南北三朝，主要是石族地主領導了騷動階級掌權，隋唐之後，又是蜀族地主階級。 這樣的變化是封建社會的進步，根本原因就是要更公平地選拔國家人才，而不是把選拔人才的權力集中在少數人手中。 這樣，更多的人才才能為國家服務。

有力的證據是隋朝的“皇帝統治”，唐初的“鎮觀統治”和“開元王朝的繁榮”。

9個產品處於正系統。

九品中正制度又稱九品官法，是魏晉南北三朝選舉官員的重要制度，是魏溫帝在黃元年（220年）至黃元（220年）制定的制度。 這種制度在西晉時期逐漸完善，並在南北朝時期發生了變化。

九品中正限，至今已有400年之久。

內容： 1.設定中心。

這是九大產品中正系統的關鍵環節。 所謂中正，就是負責在某一領域對人物進行考核的人，也就是中正官。

2.品迪字元。

這是中央官員的主要職責。 幕府將軍負責評估他同一國籍的學者，包括過去分散在州和其他縣的學者。

品鑑會主要有三個內容：

1）懺悔和慶祝家族史：即家族出身和背景。

2條線：即對個人品德和能力的一般評價，相當於道德評價。

3）固定：即確定等級。

比如你蓋的房子是世代相傳的，皇帝有一天蓋了別墅，你去家裡找人，你說你的房子成了釣魚，不是說你要幫皇帝蓋別墅，不然就得找人蓋房子。 這個專業制度可以穩定社會秩序，也可以安心收稅，不管怎麼樣，對於**來說，不要迷惑大眾，他可以收錢，嗯，不喜歡你的職業也沒關係。

<>因為職業世襲制度，對統治者來說太好了，所以被各個朝代不斷使用，傳承了數千年。 秦朝時期，公務員是精英，公務員還是一種傳承，而你父親是公務員，也就是說，你也是盲人公務員，也就是說，權力是可以下放的。 魏晉人採用曹魏時代建立的“九令”，其實是為了討好曹丕的筆跡，為了獲得官吏的支援，做出妥協，這是為了保護孩子的事業和事業發展。

因此，在晉朝，貴族和他們的兒子都是坐鎮公益金的普通人，而漢兒則經常發現自己陷入困境，沒有辦法償還。 這就是我們現在談論的，恐怕你很好，但因為你的平民出身，我們必須在先生們坐下來喝咖啡之前嘗試知道二十三年。 因此，在魏晉時期，包括後來的南朝，很少有乞丐進入國家最高領導層，運氣往往是偶然的。

魏、晉、南北兩區抽取9名幹部進行選拔。 在第九輪中，以漢朝為基礎的制度開始在隋唐時期實施。 這是中國古代三大**體系之一，從魏溫帝（曹丕）開始，於220年運作。

每個縣（人口至少為100,000人）每年選舉一名主要和最高階別的**，在執行機構中擔任高階職務。 而在西晉時期，閘閥被完全壟斷，賄賂他們，創造“商品無寒、低人”。

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九平中正制度崩潰了，曹丕當帝後建立了這樣的制度。 這樣的制度會有一定的侷限性，集團會讓家族壟斷官員的選擇，也會讓家族的權力更大。

魏拆金時期，李峰創立了九品中正制度，選拔標準是家族背景和人才，而當唐朝發展到西晉時，主要看家族和家族背景，甚至成為選拔人才的唯一標準。

它通過選舉、考試、推薦，有時甚至是測試進行，這是選拔人才的渠道。 最小伴奏。

總結。 與魏晉南北三朝的官方選拔制度相比，科舉制度在選拔人才的標準、方法和結果方面都發生了重大變化。

與魏晉南北三朝的官方選拔制度相比，科舉制度在選拔人才的標準、方法和結果方面發生了怎樣的變化？ 它的進步體現在哪個茄子壽裡？ 震顫次數。

與魏晉南北三朝的官方選拔制度相比，科舉制度在選拔人才的標準、方法和結果方面都發生了重大變化。

科舉考試體系中對轎子的標準比較嚴格，從知識儲備和智力素質中選拔人才。 魏晉、南北朝時期，官選制度更注重血緣、權勢、角色等因素。 科舉考試制度通過考試選拔人才，公平公正，能更好地發現和培養人才。

科舉考試制度更加系統化，選拔程式和規則更加明確。 考試分為秀才、金石、冠軍等級，有嚴格的選拔規則和遊行程式，確保考試的公平性。

科舉考試制度的結果更加科學，使社會能夠有效地識別和培養隱藏的人才。 同時，科舉制度的實施，也為子孫後代發展朋友、帶明湛奠定了基礎。 科舉制度的進步性體現在選拔人才的公平公正性上，考核標準從個人血緣關係和權力角色轉向知識儲備和智力素質。

科舉考試制度的實施有利於發現和培養人才，為社會發展提供強有力的人才支撐。

總結。 你好！ 與魏晉南北三朝的官方選拔制度相比，科舉制度在選拔人才的標準、方法和結果方面發生了怎樣的變化？

科舉考試制度改變了九品中正制度完全以家族等級為選拔官員標準的局面。 官員是根據功績選出的。 不管你的背景是什麼，只要你通過考試，你就可以成為一名官員。

這樣一來，許多貧困家庭的孩子也有機會成為官員。 非常有利於社會公平。 從隋朝開始，中國歷時數百年的石族統治時代結束，蜀人登上了歷史的舞台。

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將銀虛鄭改為按能力選拔官吏。 不管你的背景是什麼，只要你通過考試，你就可以成為一名官員。 這樣一來，許多貧困家庭的孩子也有機會成為官員。

非常有利於社會公平。 從隋朝開始，中國歷時數百年的石族統治時代結束，蜀人登上了歷史的舞台。

其進展如下：微博考試的開通，將許多漢族學者吸納到政治權力中，有利於擴大和鞏固封建統治的政治基礎，改變了封建社會初期富家和士大夫控制政府的局面; 大蜀氏的地主通過科舉考試進入政府，為封建政權注入了生機和活力; 從此，官員的選拔有了文化知識水平的客觀基礎，有利於形成一支高素質的公務員隊伍; 讀書、考查、為官的結合，將權力、地位、混亂與知識相結合，造就了中華民族尊師重學的傳統和刻苦苦學的氛圍; 它促進了文學的繁榮，如唐朝賦予學者詩歌，促進了唐詩的繁榮。