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集合 A=、B= 和 A B = 空集,對於:(Y-3) (X-2)=A+1Y=(A+1)(X-2)+3
引入 b (a 2-1) x + (a-1) y = 15a 2-1) x + (a-1) [(a + 1) (x-2) + 3] = 15 完成: (a 2-1) (2x-2) + 3 (a-1) = 152 (a 2-1) x = 15-3 (a - 1) + 2 (a 2-1) = 16-3a + 2a 2
a b = 空集,則 x 的一元方程沒有解,x 就沒有意義。
所以 2-1 = 0
a=±1
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樓上的方法沒問題,但如果你能把 2 個點的集合想象成兩條直線,那就太好了。
A 始終是斜率為 (2,3) a+1 的直線。
b 是一條直線,在 a≠1 處斜率為 -a-1 (0,15 (a-1)),當 a=1 時,b 是空集。
因為有兩種情況滿足條件,一種是 a=1 使 b 為空集;
二是使a和b平行,即斜率相等,a+1=-a-1,得到a=-1;
答案是 a=1 或 -1
但也許你還沒有學會它。 您可以儲存它並稍後學習。
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A 2-1 我不明白這個,對嗎?
我在高中一年級時從未見過這個符號。
a 中的元素 x 不等於 2,a b = 空集,所以 b 中的 x=2 接下來就搞砸了。
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首先,a不能是空集合,當b是空集合時,就是乙個情況,即a=1
當 a 不等於 1 時,y=(a+1)(x-2)+3 (x≠2),y=15 (a-1)-(a+1) 沒有解。 那只能是:3=15(a-1)-(a+1),就可以解決。
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首先,在 lz 的 b 集合中的方程中少了乙個 x
你可以從考慮反面開始,求解方程組:
去 y,求解 x=[6 (a 2-1)]+1 如果你想讓交集是乙個空集,只要這個 x 是沒有意義的,所以 a=1 或 a=-1
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呵呵,這種題目如果在試卷上做,詳細流程是不可能寫的,分兩步走!
b 中的元素是:從 1 到 4 的所有實數。
當 B 真的包含在 A 中時,即 B 中的所有元素都在 A 中,並且 A 中至少有乙個元素不在 B 中,這個問題的關鍵是,既然正確的端點相同並且有等號,那麼就沒有必要去看了, 並且左端點 A 中沒有等號,並且 A 必須包含元素 1,因此 A<1
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因為 b 確實包含在 a
所以 b 的範圍小於或等於 a 的範圍。
所以 1>=a
a<=1
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B確實包含在A中,這意味著B的範圍包含在A中。
也就是說,不能取乙個< 1,因為 a=1 表示 1 x 4 比 1 x 4 少乙個值,即 x=1 的值,所以 b 並不真正包含在 a 中,最終結果是 a<1
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b 實際上包含在 a
然後是 A+4<-1 或 A>5
所以 a<-5 或 a>5
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你不太了解這個問題,但你可以用數字線的形式來解決它。
b 確實包含在 A 的描述中,而 b 在數字線上表示為 A 中,然後你可以看到它
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1. 真正的子集、、、子集是:、、空集。 (這是乙個公式:。
如果乙個集合中有 n 個元素,則其集合數為 n 中的 2。 如果此問題中有兩個元素,則其子集的個數為 2 的平方,即 4。 則真子集的數量為 4-1=3。
童鞋,可以問老師,我們老師在高一的每一天都強調
是 x 1 2x 1=0,是的,a b = 空集,a b = 如果不是,x 不給出範圍,給出範圍問題的答案是不同的。 另外,如果你是對的,那麼 a b= , a b=r
3、a∩b= 、a∪b=
4、a∩b= 、a∪b=
5、a∩b=
6、cua= 、cub=、(cua)∩(cub).=7, a b={x x=1}, cu(a b)=)一開始我對這套書了解不多(現在我100%精通,絕對正確的答案),但如果你仔細學習它,你會發現它很有趣。因為這是高中最簡單的一章,來吧!
我拿著筆一次計算乙個問題,或者只是用手計算,希望如此! 中秋節快樂! 咱們中秋節作業也是多孝!
讓我們一起來做吧! 我剛剛看了其他答案,其中一些寫錯了。
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1.解是 x=4,子集是空集 4,真子集是 4(空集的符號不播放) 2好像不是真的,2x-1是什麼樣的公式 這還真不知道怎麼告訴傅王。
相交 b 為 3,相交 b 為 0、1、2、3、4、5、6 相交 b 為 x 屬於 0 合併 b 是 x 屬於 -1 到正無窮大分支。
交點 b 是 x=, y= 這是一對坐標,稱為有序實數對。
6.第乙個是 1、3、5第二個是 4,5第三個平衡是5,交點b是x=交點b的補碼是x,屬於-2到1,繼續1到4(寫大於等於-2和4中的符號,小於等於1中的符號,不要加1中的等號)。
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1. 子集、、、真子集
x 1 不明白,是不是 2x 1 = 0,如果表示是,a b = 空集,a b =
3、a∩b= 、a∪b=
4、a∩b= 、a∪b=
5、a∩b=
6、cua= 、cub=、(cua)∩(cub).=7, a b={x x=1}, cu(a b)=)這些問題很簡單,以後自己動手,不要把學業拋在腦後,有事再聯絡。QQ號碼在底部。
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我已經很久沒有做數學題了,我有點緊張,我可能錯了。
1.解為 x=4,子集 Hezhou 為空集 4,真子集為 4(不播放空集的符號)。
2.好像還沒成立,2x-1是什麼公式,我真的不明白這個。
互換 b 是 3,b 是 0、1、2,褲子微笑 3、4、5、6 相交 b 是 x 屬於 0 到 ,b 是 x 屬於 -1 到正無窮大。
交點 b 是 x=, y= 這是一對坐標,稱為有序實數對。
6.第乙個是 1、3、5第二個是 4,5第三個是 5 相交 b 是 x = 相交 b,補碼是 x 屬於 -2 到 1 和 1 到 4(寫大於或等於符號,其中 -2 和 4,小於或等於符號,1 處沒有等號)。
希望能幫到你,畢竟我好久沒做題了,說不定有誤,見諒。
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1.,真子集是激烈的模仿,【真子集是所有由與解集不同的元素組成的集合】 2那設定了 A 對嗎?? 這是乙個非常糾結的話題,我們以前沒有做過---我們以前沒有做過,我們不得不做 b=、a 和 b=
相交 b = a 和 b = [這個問題可以通過畫一條數線來解決]。
相交 b = [本題畫兩張直線影象,交點是本題的解],cub=, (cua) 相交點 (cub) = [最後乙個看到相交點的人可以直接看前兩個的交點]。
相交 b = cu (a 相交 b) =
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很簡單,初中知識。
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我只學過這個,但我從來沒有在課堂上理解過。
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高二都還給老師了。上面的一些複製方令人作嘔。
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你有點懶...... 先自己想想。
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孩子:這是你的作業嗎?
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交集不是乙個空集,即兩個函式有乙個共同點。
y=x-4,所以x-4=x-ax+2
x²-(a+1)x+6=0
然後方程就有了解。
判別 (a+1) -24>=0
a+1)²>=24
a+1<=-2√6,a+1>=2√6
a<=-1-2√6,a>=-1+2√6
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因為 6m+1=3*2m+1,2m 是偶數,n 是 3n+1 中的整數,所以選擇 c
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選擇 c p=m 是顯而易見的
因為 m 中的 k 被 n+1 代替,所以它是 p
s 是它們的真實子集。
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A 是一條直線 (2,3),B 也是一條直線 (A≠1),因為 a b = 所以 a b,或者一條直線 b 通過 (2,3),或者 a = 1,那麼有 (a + 1) -1 = (a 2-1) (a 2-1) (a 2-1) (a 2-1) 或 (a 2-1) * 2 + (a - 1) * 3 = 15 求解 a = -4, a = 5 2
所以 a=1,5 2,-4
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m n = 空集。
聯立方程組的解集為空,並且求解了該方程組。
y-3)/(x-2)=a+1
y=(a+1)x-2a+1
代入 (a 2-1) x + (a - 1) y = 9
a^2-1)x+(a-1)((a+1)x-2a+1)=9(a^2-1)x+(a^2-1)x=(a-1)(2a-1)+9a^2-1=0
a-1)(2a-1)+9≠0
a=1 或 a=-1
當 x=22a2+3a-14=0 時
a=或 a=2
a 的值可以是 (a|)。a=1, a=-1,a=2,a=
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a+1=y-3 x-2 被帶入 (a+1)(a-1)x+(a-1)y=15 得到 y-3 x-2(a-1)+(a-1)y=15 根據問題,如果階方程未解,則只有 a-1=0,即 a=1
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a==b=
那麼,b 包含 a。
當 a=0 時,它滿足主題的要求。
當a>0,(4ac-b)4a<=3,即:4a-3a-1<=0時,合成0,得到實數a的取值範圍:0<=a<=1
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首先,集合 a 中 y 的取值範圍為 y>=3
如果 b 包含 a,則 b 中 y 的值範圍大於 a
我們先討論一下a=0的情況,此時y=-2x,取值範圍為r,當a不等於0時,它是拋物線,它必須是a>0,最小值必須大於或等於a的最小值,即ax 2-2x+4a>=3, x 屬於 r
公式化後(x-1 a) 2+(4-3 a-1 a 2)>=0,即4a 2-3a-1>=0,然後與a>0相交,即a>=1 綜上所述:a>=1 或 a=0
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在集合 a 中,y (x 1) 2+3 因此計算 a=。 B 包含 A,即 B 集合中的 ax 2 2x 4a 是常穩的或等於 3,則 ax 2 2x 4a 3 0 總是成立的,然後使用 。
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[[[1]]]
集合 a 是函式 y=x -2x+4 的域。
y=x²-2x+4
x-1)²+3≥3
此函式的取值範圍為 [3, +
設定 a=[3, +
從問題設計中可以看出,函式 y=ax -2x+4a 的取值範圍包含區間 [3, +當 a=0 時,函式 y=-2x 的取值範圍為 r,當問題假設 a≠0 時,可以看出數形組合應該有乙個 0, 和 (16a -4) (4a) 3 溶液 0 a 1
綜上所述。 0≤a≤1
將 1 到 50 分類並將它們除以 7 除以 7 並可被 7 整除,剩下的 8 個 1 和 1 以及另外 7 個。 同理,剩下的2個和剩下的5個元素不能同時存在,剩下的3個和剩下的4個不能同時存在,可整除的最多只能存在於乙個元素中,所以最多剩下8個1個,剩下的2個或5個選擇一類, 剩下的3或4個選擇乙個類別,可分割的可以選擇,共23個。