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兩個兒童辯論日”。
春秋戰國——烈子。
孔子向東走,看到兩個孩子在爭吵這一天,就問為什麼。
乙個兒子說:“我在日出開始時走得很近,中午走得很遠。 ”
孩子在一天的開始很遠,中午很近。
乙個兒子說:“一天的開始像汽車罩一樣大,中午就像乙個盤子,這不是為遠小近大嗎? ”
乙個兒子說:“一天的開始是涼爽的,中午就像一鍋湯,這不就是近熱遠冷嗎? ”
孔子拿不定主意。
兩個孩子笑著說:“誰更了解你? ”
白話解釋:孔子向東走,看到兩個孩子在爭吵,於是上前問他們為什麼。
乙個小孩子說”。
我覺得太陽剛公升起時離人更近,中午離人遠。 ”
另乙個孩子認為太陽剛公升起時離人更遠,中午離人更近。
乙個孩子說:“太陽剛公升起時,它不是像汽車的蓋子那麼大,但在中午時卻像盤子一樣小嗎? ”
“另乙個孩子說:”太陽出來的時候,天氣涼爽,中午的時候,它就像把手放在熱水裡一樣熱,這難道不是真的嗎? ”
聽了這話,孔子無法判斷他們倆誰對誰錯。
兩個孩子笑著對孔子說:“誰說你更聰明? ”
附加資訊:本文是乙個寓言。 這篇文章講的是古代的兩個孩子,他們依靠自己的直覺,乙個認為早上太陽離人很近,另乙個認為中午太陽離人很近。
這個故事滲透著積極認識自然、尋求客觀真理、大膽質疑的科學態度; 這也說明知識是無止境的,學問是無止境的,人再有學問,也不知道什麼,要實事求是。
兩個孩子喜歡探索,有一種值得稱讚的精神; 兩個孩子對事物的看法不同,結果也不同; 孔子能夠正確處理孩子提出的問題,他不知道不知道什麼,實事求是。
孔子“無法決定”是可以理解的。 可見,宇宙浩瀚無垠,知識如此廣博,上上下下,就算是智者也無法無所不知。 孔子沒有“堅持知不知道”,而是本著“知就是知,不知就是不知”的務實態度。
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孔子向東走,看到兩個孩子在爭吵,就問為什麼。
乙個兒子說:“我在日出開始時走得很近,中午走得很遠。 ”
孩子在一天的開始很遠,中午很近。
乙個兒子說:“一天的開始像汽車罩一樣大,中午就像乙個盤子,這不是為遠小近大嗎? ”
乙個兒子說:“一天的開始是涼爽的,中午就像一鍋湯,這不就是近熱遠冷嗎? ”
孔子拿不定主意。
兩個孩子笑著說:“誰更了解你? ”
“兩個孩子的辯論日”的翻譯。
孔子去東方遊學,看到兩個孩子在爭吵,就問他們爭吵的原因。
乙個孩子說:“我覺得太陽出來的時候離人很近,但中午離得很遠。 ”
另乙個孩子認為太陽在一天開始時很遠,中午關閉。
乙個孩子說:“太陽剛出來的時候,它像汽車上的頂篷一樣大,到了中午,它就像乙個碗。 ”
另乙個孩子說:“剛出來的時候,天氣涼爽涼爽,但到了中午,它就像你把手放在熱水裡一樣熱。 ”
孔子聽了,分不清誰對誰錯。
兩個孩子笑著說:“誰說你知識淵博? ”
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意思是:孔子去東方遊學,看到兩個孩子在爭吵,就上前問為什麼。
乙個孩子說:“我覺得太陽剛公升起的時候很近,中午很遠。 另乙個孩子認為早上太陽很遠,中午很近。
乙個孩子說:“早上的太陽大得像汽車的頂篷,中午的太陽小得像平底鍋。 它離我們很近,離我們很遠,不是很大嗎?
另乙個孩子說:“早上的太陽很涼爽,中午感覺像伸進沸騰的熱水裡一樣熱。
孔子無法判斷。 兩個孩子笑著問:“誰說你聰明?
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孔子向東走,看到兩個孩子在爭吵,就問為什麼。
乙個兒子說:“我在日出開始時走得很近,中午走得很遠。 ”
孩子在一天的開始很遠,中午很近。
乙個孩子說:“一天的開始和車罩一樣大,中午像平底鍋(yú),這不小,遠近大? ”
怡兒道:“開日涼涼,中午如湯,近不熱遠冷嗎? ”
孔子拿不定主意。
兩個孩子笑著說:“孰(shú)是汝(rǔ)多知(這裡讀作”智慧“)? ”
術語解釋。 1)旅遊:遊學、旅遊。
2)辯論:辯論,爭論。
3)因此:理性,清酒。
4)要:想,想。
5)去:離開。
6)中午:中午。
7)汽車罩:在古代,汽車上的頂篷,像一把傘,是圓形的。
8) 和:它就在這裡。
9) 然後:是的。
10)碗:用來吃飯的碗和盤子。盤子:乙個圓盤子,乙個碗:乙個盛放酒和食物的開放式容器。
11) 對於:是的。
12) 蒼倉涼涼:涼爽,略帶寒意。
13)浸入湯中:將手伸入熱水中。這意味著它很熱。
14)決定:裁決,判決。
15) 誰:誰,哪個。
16) 你:你。
翻譯:孔子去東方遊學,途中遇到兩個孩子在爭吵,於是問他們爭吵的原因。
乙個孩子說:“我覺得太陽剛公升起的時候離人很近,中午離得很遠。 ”
另乙個孩子認為太陽剛公升起時很遠,中午關閉。
乙個孩子說:“太陽公升起時,它像汽車頂篷一樣大,中午時它像平底鍋一樣小,這難道不是真的嗎? ”
“另乙個孩子說:”太陽出來的時候是不是很涼,有點冷,到了中午,就像把手放在熱水裡一樣。 ”
孔子聽了這話,分不清誰對誰錯,兩個孩子笑著說:“誰說你知識淵博? ”
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這篇文章是乙個寓言。 文章敘述,在古代,兩個孩子依靠自己的直覺,乙個認為早上太陽離人很近,另乙個認為中午太陽離人很近。 這個故事說明了為了理解自然而進行的探索。
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孔子到東方旅行,看到兩個孩子在爭吵,就問為什麼。 乙個孩子說:“我覺得太陽出來的時候離得更近,中午離得更遠。
另乙個孩子認為太陽出來時離得更遠,但中午離得更近。 乙個孩子說:“太陽剛出來的時候,它像汽車的蓋子一樣大,中午的時候它像盤子一樣小。
另乙個孩子說:“太陽剛出來的時候,感覺很涼爽,中午的時候,就像把手伸進熱水裡一樣熱。 “孔子不能判斷(誰對誰錯)。
兩個孩子笑著說:“誰說你知識淵博?
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孔子在東邊的路上遇到了兩個孩子,在爭吵的時候,他問為什麼,其中乙個說:“太陽公升起的時候,離人很近,中午的時候卻很遠。 另乙個小孩說
太陽剛建立的時候,離人很遠,中午離人很近。 "乙個孩子說:“太陽公升起的時候,它像樹冠一樣大,中午的時候,它就像乙個容器。
另乙個孩子繼續說:“一天開始時太陽很冷,但中午很暖和。 孔子拿不定誰對,兩個孩子笑著說
誰說你聰明? "
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孔子去東方遊學。 兩個孩子正在辯論。 孔子。
當被問及真正原因時,乙個孩子說,我以為太陽剛剛出來,照到50英里外,而孩子則以為是太陽。 孩子說,他中午和接近中午時分,他走得很遠。 太陽剛出來的時候,像是車貸一樣,正午的時候,又像一條烙魚,這不就是袁曉亮嗎?
另乙個孩子說,太陽剛出來的時候很冷。 中午。 特別熱。
這近處和遠處不是很熱嗎? 孔子說不出絕對錯誤。 兩個孩子笑了。
誰說你知識淵博?
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“兩個孩子便秘”。
孔子向東走,看到廁所裡傳來一聲喊叫,就問為什麼。
乙個說:“我早上拔不出來,下午也拔不出來。
怡兒道:“你之所以拔不出來,是因為你沒有用香丹青。
怡兒道:“什麼是香丹青? 用她有什麼用? 它能治好便秘嗎?
怡兒說:香丹青,能使你得腹瀉,得痔瘡。
孔子也同意他的觀點。
孔子笑著說:“你真聰明,你知道如何治療便秘。
說完,他喂了他香丹青。
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兩個孩子在討論日語翻譯,趕緊進來學習。
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有一天,孔子向東走,看到兩個孩子在爭吵,就問為什麼。
乙個孩子說:“我覺得太陽剛公升起的時候離得更近,中午離得更遠。 ”
另乙個孩子認為太陽在一天開始時離得更遠,在中午離得更近。
乙個孩子說:“剛出來的時候,它像汽車罩一樣大,但到了中午,它就像乙個盤子。 ”
“另乙個孩子說:”太陽出來的時候不是很熱,中午的時候是不是很涼爽,但就像把手放在熱水裡一樣? ”
孔子也無法判斷誰對誰錯。
兩個孩子笑著說:“誰說你很聰明? ”
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兩個小孩在爭吵太陽。
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