學習型黨組織的意義，什麼是學習型黨組織？

這個表述可能來自第五項學科的“第五項學科”，主要強調團隊在學習、增效和增效中的作用。

學習型黨組織的本質是由政治性質、學習主體、學習制度和學習方式決定的，具有政治化、組織化、制度化、互動化學習的特點。 把學習型黨組織與一般學習型組織區分開來的意義，就是要加強學習型黨組織的政治責任感，在學習中樹立政治意識、政黨意識、執政意識。

總的說來，“乙個總要求”就是要按照科學理論武裝起來、有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神的要求，以提高全黨的思想政治水平為根本目標，深入學習馬克思主義理論， 學習黨的路線方針政策和國家法律法規，研究黨史，學習現代化建設所需的各方面知識，不斷取得武裝思想、指導實踐、推進工作的新成果。

學習和實踐科學的發展觀。

關鍵是要理解把“學習”變成“學習”，把“學習”與“黨”聯絡起來的意義。 這不是簡單地增加乙個詞，也不是隨意創造的，而是反映出我們黨在深刻把握學習在事業發展和自我建設中的決定性作用的基礎上，自覺地把學習納入黨的自身特點，努力將其塑造成黨的整體行動方式。 首先，學習是全黨的要求，是全黨的共同政治責任。

建設學習型黨和學習型黨組織，要更加注重把學習作為各級黨組織活動的重要內容，同時也是全黨活動的重要組成部分; 不僅要把學習作為提高各級黨組織戰鬥力的重要途徑，而且要成為提高全黨的創造力、凝聚力和戰鬥力的重要途徑。 二是要把學習作為黨的生存之本和成長之道。 任何組織（包括政黨）生存、發展和繁榮的決定性因素是學習能力。

學習型黨組織是把學習作為內在特徵的黨組織。 要求黨組織要有自覺學習意識，主動學習，善於學習，堅持學習，形成學以致用、促進學習、相互學習的良性迴圈。 各級黨組織要成為學習型黨組織，必須通過政治化、制度化的學習活動，提高黨組織的整體素質，採取相互學習的方法，從書本上學習，在實踐中學習，向群眾學習，從而實現黨的政治目標。

堅持用科學理論武裝全黨，是學習型黨組織的本質特徵，也是一般學習型組織的本質區別。

全民學習，終身學習。

建設學習型黨組織是加強黨的建設的重中之重，不僅對提高全黨的思想政治素質和道德風貌，而且對提高黨員幹部的思維能力、工作能力和領導能力都具有重要意義。

一是通過提高學習能力，增強集體智慧。 學習能力是學習動機、學習能力和學習毅力的總和。 把學習放在重要位置，不斷提高學習能力，創新學習模式，通過相互激勵、相互啟發、思想碰撞，增強集體智慧。

二是通過提高凝聚力來提公升整體效能。 管理以人為本，經營一體化，決策民主公開，整體效率大於團隊成員個人效能之和。 三是通過改進創新來推動工作落地。

用辯證思維看世界，從發展的角度看事，不斷激發創新，解決複雜問題，促進工作落實。 第四，要通過提高競爭力，實現可持續發展。 以提高競爭力為最高目標，學習、工作、管理有機結合、相互促進，實現集體和個人的可持續發展。