多做數學題有用嗎？ 做更多數學題的好處

我可以非常負責任地告訴你：

絕對有用。 我有三個原因：（首先，是基於你多做題，不做死題，偏離題目，做題後有詳細的正確解法）。

1、多做題可以幫助你培養數學思維和思路，以後看到題目時，會立即反映出解題過程，方便你正確快速解題，更有利於考試成績。

3、做了很多基礎題後，你會有良好的基礎，你會更能觸及更難的問題，這將使你更勝一籌。

還有 3 個類似的缺陷：

1 做多了就會有心態 老師特別喜歡考，所以要注意 也請把題目看清楚 別以為自己做不到，亂寫 到時候不給分就哭了。

3.不要看完答案後依賴你做不到的答案，否則就沒有用了。

嗯，就是這樣。

by ink

當然是有用的，但一定要有選擇性地去做，不要浪費時間盲目做各種題目，要根據多項選擇題的型別去做，每一種題型都要練習才能有效。

是的。。。但是當時機成熟時，您可以放鬆自己。

當我上高中時，我想不出乙個問題。

第二天誰繼續想它，誰就會知道。

事實上，熟能生巧。

凡事都有度，而且太多了。

事實上，有許多類似型別的數學問題。

我們應該做的是，在我們完成乙個問題後，我們可以解決所有此類問題。

偶爾重複一次，這才應該叫複習，呵呵。

在了解如何解決問題的前提下做更多的問題很有用。

提高人的思維能力，終身用。

老師通常贊成做更多的數學題。

問題1：多做練習題，積累題感有什麼好處; 如果你做得更多，你就會知道解決這種問題的方法。

問題2：經常做數學題有什麼好處 數學成績會很好，邏輯思維能力會提高，心算和計算速度會很快。

問題3：數學為什麼強調多做事，做數學有什麼好處 數學是抽象的東西，它不像物理化學那樣，是容易理解的智力性的東西，只有反覆實踐和應用，才能更深入地理解數學理論。

問題4：我們的學生經常做數學題有什麼好處？ 智力可以提高。

對你的程式設計有好處。

培養思維 第5題：讓學生多看數學題型有什麼好處 要學數學，大多數老師要求多做題，多練習，以鞏固自己的解題能力，多看題型。 作為一名學生，你一定會有這種感覺：

書中的練習和例題可能更容易做，但試卷上的問題可能感覺就不那麼簡單了。 其實這是缺乏思考，任何所謂的問題都只是基礎知識的拼湊而已，你要做的就是把它一層一層地放在一邊，和書本上的基本知識聯絡起來。 因此，教科書中的基礎知識必須能夠相互推論，並牢記在心。

個人體會建議：平時在練題的時候，你一眼就知道，你要做的題目只需要在腦海中計算一次，不需要浪費時間，如果覺得有點道理，就老老實的計算整個過程，然後把問題作為乙個整體來看待，確保下次不會卡在這裡。 主要的做法是，你不覺得自己一目了然地做不到或不喜歡做，首先，多讀問題，兩三遍甚至更多，毫無頭緒，一句一句地讀，一邊思考它想表達什麼，把所有你能聯想到的知識都寫在草稿上， 以後真的想不起來，跟同學老師討論，千萬不要覺得你問的問題是多麼簡單無知，也不在乎有多少人會做，你就做不到，提出來也不可恥。

其實，任何難題都不是說你可以一下子預測出最終的答案，而是要一步一步來，重點是先把你能想到的一切都寫下來）。心理上：從泡桐到虛榮心，我們往往喜歡做自己擅長的事情，因為這樣更有成就感，我們必須克制這樣的心態，那只是自欺欺人。

以上都是這些年來的親身經歷，希望能對大家有所幫助！

你好。 您可以為問題拍照。

你想問哪個問題？

有些學生數學不好，除了多做題，當然還有其他方法。

數學提高成績。

首先，把基礎知識學好，知識要點要懂，即老師在課堂上一定要聽重點內容，關鍵題型要掌握。

其次，在做題的過程中，不要盲目做題，想著用了什麼知識點，用了什麼樣的解決方法，做出好主意，積累起來。

另外，在每次測試的過程中，你一定要分析出你做錯題的原因，既然你犯了錯誤，就說明你對這個知識點的理解不夠透徹，最好選擇幾個和他差不多的題來做，直到你能完全正確為止。

數學不好多做題，但要掌握正確的方法，在做題之前要複習和記住，基本知識就是定義定理，會用到練習，從淺到深，把寫錯題寫在書上，再做一遍，掌握方法，做各種型別的題， 死題是沒用的，做題要分析，靈活運用，互相推論，這樣題就多做，就靈活，就學好數學。

數學是一門熟能生巧的學科，沒有比多讀書、多做題、多討論更好的方法了。

如果數學成績不好，或者基礎不紮實，多做題不好，或者多讀書，尤其是數學公式一定要背誦，公式的起源和推導過程要掌握，書中的例題一定要理解和學習， 並相互推論，教科書可以掌握，成績可以提高。

如果你不擅長數學，除了多做題外，在做題的時候要不斷總結題的型別和特點，學會做一類題而不是一題。 增加要做的問題數量，提高問題型別的積累。

首先要弄清楚哪些方面不好，不懂意思，或者粗心大意，找到問題點，對問題點想辦法有效，可以讓他把問題點記錄下來，向老師詢問問題點，或者給他輔導。

如果你的數學成績不好，複習問題不是乙個好主意。 要從問題不容易理解的時候就得心應手，互相推論，如果不懂，可以和老師或懂的同學交流，多學點。 這樣，我就可以把基礎知識做好，這樣我就可以更好地提高我的數學成績。

別無他法。

數學、物理和化學都是實用科目。 學得好不好，取決於你是否熟悉定理、公理、定律和方程，另一方面，你需要看看你是如何應用它們的。 你是否能熟練地使用它取決於你在這個話題上做了多少。 如果不做很多問題，就不可能使用它。

如果數學學不好，那可以找個專門教數學的老師一對一授課，如果基本學不好，只能有辦法，從頭開始學。 可以肯定的是，你的學習意願比什麼都重要，我希望我能幫助你，哦，謝謝！

除了做更多的問題外，數學並不好。 關鍵是要找到乙個模式。 因為數學是關於相關性的。 如果基礎不好，以後可能就不懂了。 因此，要學習數學，你需要找到規則，做更多的問題來提高你的數學成績。

如果你不擅長數學怎麼辦？ 除了多做題，最重要的是建立正確的邏輯思維。 在科學中，繼承的概念很重要。 只刷問題是有限的。

是的。 這才是正確的學習方式，這更重要。 我的學習方法是背誦公式，並根據公式做幾個問題。 從公式中推導出一些子公式，邊研究邊做題，掌握推理方法，使學習輕鬆有效。

科學之路沒有捷徑可走，只有腳踏實地一步一步才能判斷禮貌的巔峰，把概念化說清楚，定理定義、定義和否定，才能相互推論，多做題，多看題型別，鍛鍊邏輯思維能力，學好數學。

最主要的是背公式，然後多做題來鞏固記憶，沒有好辦法做其他的，數學沒有捷徑，除非你是天才。

數學思維，學習類比，是很重要的！ 例如，人們給出 b = 相互推論，以便您可以改進。 解決問題的想法很重要，從**開始，如何思考？

用最新的方法解決問題，比如學習乘法，你不能用加法！ 如果給乙個人八個蘋果，三個人要用多少個蘋果？ 8+8+8=24.

如果你學習乘法，你需要使用 8 3 = 24

當你達到六年級時，使用六年級的思維，而不是四年級和五年級的方法。

可以輔導找一對一的老師輔導數學，讓老師多講解，但費用太貴了。

數學應該是關於理解的。 如果你不擅長數學，你應該多看基礎水平。 要多請老師和同學多請教，在理解的基礎上理解清楚，再多做題，只做題是沒有用的。

數學是一門需要理性思維模式的學科，很多人在學習後期會覺得很枯燥，所以要培養對數學的興趣，讓孩子對數學產生興趣，這樣他們才會主動學習。

興趣是最好的老師，報名參加數學興趣班。 二是找方法和技巧。 做更多的問題只是乙個方面。

你好，除了做題，你還需要訓練你的思維方式。 記住公式也很重要。

做經典示例題，同型別會做乙個一樣，反覆刷還是一樣的。 最好花時間了解回答每種型別問題的想法。

然後背概念機，背公式，背誦成熟，一寫題就知道用什麼了。

關鍵是要學會總結！ 我有乙個同學，一開始數學成績不好，但每次他都是對錯，大家都會總結，2年後，他整理了一本大書，然後他的數學成績總是在學校裡排在前三名。

如果你不擅長數學，除了多做題外，你還必須學會通過推理來思考。

如果你不擅長數學，除了多做題外，還需要掌握一定的方法，弄清楚每一步的意思，並且必須能夠注意學習方法。

初中數學經典，你知道學習數學最重要的是什麼嗎？

很多學生在初中學習數學的時候比較煩惱，因為這門課難度很大，而且難度也很多，很多學生在剛開始學習的時候可以更有效率，但是過了一段時間就會變得很困難，那麼你知道初中數學課本是什麼嗎？ 讓我們來了解一下吧！

檢視您的筆記。 初中數學書---複習。

其實這是因為他們在學習後面的內容時忘記了前面的內容，所以會導致學習更加困難，所以他們需要用到我們初中的數學書——複習。

在複習數學時，一定要學習解決問題的思想和解決問題的步驟，這樣我們的成績才會提高，無論數學試題如何變化，都離不開最基本的理論，所以我們必須在腦海中建立一棵數學知識樹。

我們複習數學的時候，一定要把基礎知識梳理複習一遍，數學是一門循序漸進的課程，所以要建立數學知識樹，我們首先要在大腦裡想象這個知識樹，然後找出自己的不足，在有針對性的複習中，對於容易混淆的知識點， 要理清和實現完全區分，最重要的一點是，我們應該從多個層面分析問題，相互推論，並專注於我們解決問題的思路。

數學複習要堅持乙個原則，就是小題突破大題，大題穩，大題不能突破，但可以在小題上做到這一點，有意識地練習答選題和填空題的速度，當然， 速度在正確的情況下，會給下面的試題留出大量的思考時間，並用各種方法解決。

在複習數學時，一定要學習解決問題的思想和解決問題的步驟，這樣我們的成績才會提高，無論數學試題的變化如何離不開最基本的理論，所以在腦海中建立數學知識樹是很有必要的， 這可以幫助您更快地解決問題。

檢視知識點。

以上就是初中數學課本的內容，當你在學習困難的時候，可以先複習一下之前的內容，當然，記住這段時間之前的筆記可以用來複習，這樣可以更好的幫助我們學習後期的內容，可以改善學習困難的問題。