勤學練，如何懂得雙心的德行與技術

1、勤奮學習：努力學習，有效落實。

2.德行與技術：描述乙個人的德行和藝術（技能）有良好的聲譽。 一般指從事藝術的人。

1.勤奮學習。

發音：[ qín xué dǔ xíng ] 來源：“儒家勤勤不窮，不知疲倦。 ”

白話翻譯：儒家。

有勤奮不知疲倦、謹慎務實的單身漢，行動不煩惱。

二是雙心的德行與技術。

發音：[ dé jì shuāng xīn ] 來源：“中文 ·周宇”。

它的美德足以顯示它的芬芳。 ”

白話翻譯：他的美德足以到處散布芬芳。

用法：作為謂語，定語; 一般指從事藝術的人。

1. 《四書》第十九章說：“博學、探究、審慎、辨別、實踐。 這是在談論幾個層次的學習，或幾個漸進的階段。

“博學”的意思是，要學習，首先要廣泛狩獵，培養豐富而旺盛的好奇心。 好奇心消失了，學習的慾望消失了，博學變得不可能。 “博”也意味著寬廣和寬容。

只有寬廣的胸懷和寬容，才能包容，讓微雪擁有世界視野和開放的心態，真正做到“包容包容”，進而做到“愛所有人，善良”。 因此，博學是學習的第一階段。 過了這個階段，學習就是一棵沒有根的樹，沒有水源。

“審訊”是第二階段，如果有任何不確定之處，就要問到底，懷疑學到了什麼。 問完之後，要通過自己的思想活動仔細調查分析，否則所學的東西不能為自己所用，而是為了“慎思”。 “明確論證”是第四階段。

不爭辯，所謂“博學”就混雜了，真假難辨，好壞不分。“實踐”是學習的最後階段，即既然有東西要學，就要努力實踐所學，使所學最終得到落實，從而達到“知行合一”。 “杜”有忠誠、踏實、一心一意、堅韌不拔的意思。

只有目標明確、意志堅定的人，才能真正“做到”。

第二，現代解釋。

緊急，緩慢; 大事，要清楚; 小事，幽默地說; 如果您不確定，請謹慎說; 不要胡說八道沒有發生的事情; 做不到，就不要胡說八道; 你不能說任何傷害人的話; 見到人不要說難過的話; 別人的事，慎言;聽聽你的心在說什麼; 現在我將談談我所做的事情; 未來，未來將被討論。

我個人的理解是：如果你能堅持勤奮學習各種知識，嚴格規範自己的行為，那麼你的品格和技能都會受到稱讚和欽佩。 （Xin 的意思是讚美。 ）

志仁勤勉，果斷。 立志、仁慈、勤奮、謹慎、堅韌不拔，是人生的標準和生活方式的標準、標準、要求，做乙個有志向、仁慈、正直、彬彬有禮、勤奮有毅力的人，才是生活和工作的標準，只有這樣才能立足、有生命、有行動。

德藝：德藝兼備，既有高尚，又有安定的本領，更有更高的品德去幫助孝道之民，幫助社會。

德：胸懷寬廣，不注重個人得失，重視公私利益，這叫德。

實踐：“實踐”是學習的最後階段，即既然有東西要學，就要努力實踐所學的，這樣所學的最終才會落實到位，從而達到“知行合一”。 “杜”有忠誠、踏實、一心一意、堅韌不拔的意思。

只有目標明確、意志堅定的人，才能真正“做到”。

實踐：“實踐”是學習的最後階段，即既然有東西要學，就要努力實踐所學的，這樣所學的最終才會落實到位，從而達到“知行合一”。 “杜”有忠誠、踏實、一心一意、堅韌不拔的意思。

只有目標明確、意志堅定的人，才能真正“做到”。

勤勉是指勤於巨集觀模型的培養。

學習是指專心學習。

勤奮敬業的學習在校訓中一般用到多知道多懂，比喻學生勤奮修身德，專心學習。