五年級下半年單元一作文怎麼寫????? 緊急！！！！ 老師留下的作業！！

給遠方孩子的一封信。

親愛的遠方的孩子們：

你好！ 我的名字是......，11歲。 我現在住在廣州，在水銀路小學讀書，我已經上五年級了。 你願意和我做朋友嗎？ 讓我進一步介紹一下自己。

我的成績很好，數學和英語成績在95分以上，中文不低於90分。 每年，他都獲得“三個好學生”的光榮稱號。 我和同學們也相處得很好，能夠互相幫助，互相愛護。

然而，在課堂上，我不敢舉手發言。 因為，我擔心我的答案不準確，同學們會嘲笑我，所以我在課堂上沒有主動舉手。 這個學期，我下定決心要擺脫這個壞問題，希望你不要像我一樣有這個壞問題。

如果你碰巧遇到了這個壞問題，讓我們一起努力，一勞永逸地擺脫它！

在這個學期裡，我要改掉我所有的壞習慣。 希望你能像我一樣，一起努力吧！

這學期，我發現自己能夠一次背誦難以背誦的課文，我想這可能與我讀了更多的課文，掌握了新的背誦方法有關，完全不用擔心背誦課文。

如果你來廣州，來我家坐坐，我會熱烈歡迎你。 讓我們共同努力，使這個願望成為現實。

說了這麼多，你願意和我做好朋友嗎？ 如果你願意，相信我們一定會成為無話可說、無話可說的知心朋友！ 我們期待您的回音！

祝您身體健康，學業進步！

2011年2月24日。

是寫天氣的嗎？ 找乙個班級，“名師”。

上海版還是語言S版？

指導。 1.命運鬥爭型別：

乙個命運悲慘，卻不被命運壓垮，有勇氣與不幸命運抗爭的人，令人欽佩，更令人感動。 如果我們能選擇類似的材料，那就太好了。 對於這樣的文章，建議如下：

首先呈現人物悲慘命運的原因和現狀，突出其命運的“悲哀”，從而引起讀者強烈的思考和情感衝擊，然後著重於主人公與命運鬥爭的具體表現。 最後，您可以討論和表達您的感受。

2.理想的奮鬥型。

乙個人為了實現自己的理想，在奮鬥和努力的過程中，會不惜付出巨大的代價，克服重重困難，克服層層障礙，一定會給人留下深刻的印象，使人感動。 要寫這樣的事情，建議如下：關注主人公為什麼有遠大的抱負，以及他如何為實現理想而奮鬥和努力。

應該有具體的例子，充分表現主人公的奮鬥和努力。 在正文中，應適當新增作者的評論以表達他的感受。

3.非凡的品質型別。

乙個孩子正在做一些與他的年齡非常不相稱的事情，而這種事情是他自己有意識的行為，也許是出於一種特殊的情感，也許是出於一種責任，也許是出於一種流氓......總之，他的行為讓普通人難以想象，感動不已。 在寫這樣的文章時，建議如下：可以先描述他工作的場景，重點關注他因年齡而遇到的困難，或者他不適合自己年齡的行為，然後描述事件的背景和他行為的思想根源，在表達自己的感受時表達自己的感受。

4.關心和感恩。

無論是在學校還是在家裡，我們始終是被照顧的物件。 生活中一定有很多事情需要照顧。 那麼，如何寫好這樣的文章呢？

建議如下：將被愛的感覺充分滲透到具體事物的細節中。 無論是父母的愛，還是師生的愛，都應該真實具體，所以文章一定要把詳細的描述作為寫作的重點。

它可以是角色的動作、語言、心理活動......