我是大班的姐姐，怎麼辦，我是大班的哥哥姐姐，怎麼寫

我是大班的哥哥和姐姐”。

目標： 1 知道自己已經長大了，就會在托兒所關心弟弟妹妹。

2 試著用各種方式與弟弟妹妹交往。

3. 在托兒所課堂上體驗照顧弟弟妹妹的情感。

活動準備：1 本班兒童在托兒所班的活動**。

2、提前聯絡小班，與老師溝通活動流程，共同確定活動地點。

3 提供必要的材料供孩子一起使用，如玩具、摺紙、球等。

活動過程： 1）老師引導孩子理解成長的意義。

1 老師們和孩子們****，感受一下自己的變化。

你知道我們是什麼時候**嗎？ 我們現在上課了，有什麼變化？ "2 啟發孩子談論他們自己的變化（例如，身高、體重、能力的變化）。"我們長高了，變重了，學到了很多技能，現在我們是幼兒園的大哥哥姐姐，幼兒園和幼兒園班的孩子都是我們的弟弟妹妹。

2）老師和孩子們討論如何與弟弟妹妹互動。

1.引導孩子討論：如果我們關心托兒所班的孩子，我們怎麼能了解他們？ 我們如何讓他們喜歡我們？

2 請孩子介紹他們的想法，並與同齡人分享他們的經驗。

3 教師提出任務：

與弟弟妹妹交朋友，知道他的名字，記住他的樣子，讓他喜歡上。 "（3）教師激勵幼兒園兒童和幼兒園兒童兩人一組開展活動。

1、提出活動要求：活動在規定範圍內進行，在活動中注意弟弟妹妹的安全，發現有困難及時幫助弟弟妹妹。

2 談談你如何與弟弟妹妹相處。

你怎麼和弟弟妹妹一起玩？ 你知道他叫什麼名字嗎？ "3.老師講講他們在活動中看到的東西，引導孩子們學習如何相互交流。

4 請幼稚園的兒女為弟弟妹妹做乙份小禮物，以加強彼此之間的關係。

活動延伸： 1、繼續與夥伴班開展大大小小的活動。

2.在值班學生工作中加大公益活動力度。

2.社會：“謝謝你，老師”。

活動目的。 1、讓孩子了解老師的工作，激發孩子對老師的感情。

2 讓孩子知道9月10日是教師節，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。

我是大班的姐姐！

寧陽市第一中學幼兒園高階班。

在幼兒園度過了兩年的快樂時光後，我們成為了幼兒園裡年齡最大的哥哥姐姐！ 我們又長大了！ 我們在幼兒園學到了很多知識，也學到了很多道理，現在我們不僅可以照顧好自己，還可以照顧小班的弟弟妹妹！

今天，老師帶我們去小學五年級，幫助幼兒園的新弟兄姊妹們，用實際行動做好哥哥姐姐。

主題本身很好，但我不知道你在哪裡使用這個主題，在那種場合是否顯得有點無聊和互動。

9 月刊為期兩天。

9月24日上午9：00-11：00，建設工程經濟，下午14：00

00-17：00 建築工程法規及相關知識，9月25日，上午9：00-12：00

00 施工專案管理：14：00-18：00 p.m. 專業的專案管理。

您好，不知道你說的作業是什麼，如果方便的話，會直接以提問的形式提出來，讓大家有機會幫助你，你也可以問問家長或者老師。

我要去上一堂大課，我要學習基礎知識。

知識和多才多藝。

也要健康快樂地成長。

起床。 <>

1全部 首先恭喜你成為哥哥和姐姐雙重性別的高年級，另外，一定不要玩哈哈，做弟弟妹妹的好榜樣！

您可以根據當季的主題發布更多兒童手工藝品。

句。 我有朋友，我姐姐也有朋友。