在幼兒園班級裡，我長大了，教案裡有反思

作為一名勤奮的教育工作者，您經常需要準備課程計畫，借助這些計畫可以提高教學質量並獲得預期的教學效果。 如何寫教案？ 以下是我收集的幼兒園中產階級主題，我成長過程中的教案和思考，歡迎閱讀，希望大家能喜歡。

活動目標

1.觀察自己的變化，激發對自己的了解，增強對父母的感情。

3.學習背誦童謠《我長大了》，進一步激發孩子成長的喜悅。

4.能夠通過表情和動作來表達詩歌的內容，並嘗試模仿童謠的最後一句話。

5.感受多張**圖片的動態，體驗活動的樂趣。

教學重點及難點

1.學習重點：讓孩子清楚地了解自己在一天天成長。

2.學習困難：孩子們兩人一組比較他們的身高，並說我比誰高，我比誰矮。

活動準備

1.童謠“我長大了”。

2.準備“寶寶”長大“字樣的”身高”。

3.幼兒小時候的**和今天的**。

活動的過程

1.孩子們首先向老師講述他們小時候的故事，並收集他們的童年物品、玩具和**。

2.讓孩子感知並發現他們現在與年輕時相比有什麼變化，例如外表和身高，並詢問他們現在學到了什麼技能。

3.經過一年的和孩子們的談判，我一天天長大，告訴孩子們，我現在長大了，要學習更多的知識，學會自己穿衣、洗臉、自己吃飯。

4.教孩子他們小時候用過的食物和用品是什麼，現在的食物和用品是什麼，這樣他們才能清楚地區分和比較。 要知道你真的長大了。

5.在成長過程中，需要測量身高、稱重、比較身高，從而啟發孩子用不同的工具和方法測量自己的身高。 讓孩子與同齡人對比，盡量從高到矮，從矮到高排成一排，讓孩子不僅能學會分類的知識，還能認識到自己已經長大了。

6.學習朗誦兒歌《我長大了》，進一步加深對成長的記憶。

7.告訴年幼的孩子，這是成長的過程。

對教學的反思

1.這節課的內容與成長的部分息息相關，孩子們也能認識到自己成長的過程。

2.能夠用實際行動在成長過程中表達自己，並相互比較，讓孩子不僅能學會身高的意義，還能知道自己長高了，長大了。

3.對比的運用，用嬰兒用品和我現在用的對比，進一步說明了幼兒的成長。

4.不幸的是，這節課的孩子沒能玩這個遊戲，如果增加乙個遊戲，就表明他們已經長大了，也會激發孩子們對課程的興趣，使課程更加生動生動。