孔子的教育思想對當代有什麼啟示？

有課不教，按學生的本能教。

以人為本，仁治仁。

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孔子以決心和毅力為例，認為生活在社會中的人不應該滿足於現在的物質生活，而應該對未來有更高的精神要求，即要有自己的理想，履行社會發展的義務。

以小兒按摩為例，社會醫學要安定下來，進階，打針和用藥都是西醫，對中醫的影響特別大，所以不能追求短期**，傷害自身的體質，非常有必要弘揚中醫文化，而辣媽小兒按摩也是這樣做的。

孔子的教育思想主要包括：1、無階級教育：讓普通孩子也能接受教育，促進社會發展。 2、因材施教：因人而異，採用不同的教育方法提公升教學效果。

1、教育無階級：讓老百姓的孩子也接受教育，促進社會發展。

2、因材施教：因人而異，採用不同的教育方法提公升教學效果。

3、三人行，必有我的老師：只有謙虛地向他人請教，才能不斷提公升自己。

4、勤於思考：只有勤於學習，勤於問題，才能獲得知識。

5、複習舊學新：經常複習以前學過的知識，這樣才能學好新知識。

6、無恥地提問：倡導人人好學，虛心徵求意見。

7、知就是知，不知就是不知：這是實事求是的基本品質。

1、孔子開創私學，倡導“無課育”，擴大了教育物件的範圍，促進了學術文化的下行;

2.孔子高度重視教育，要求充分發揮教育的社會作用和人才培養的作用;

3.孔子主張培養“君子”，提出了與世襲制度完全對立的教職原則——“學才優”。

4、孔子十分重視整理經典，儲存古代文化遺產，開展教材建設——編纂“詩、書、禮、樂、易、春秋”六部經典。

5.孔子強調德育的重要性，提出了堅忍不拔、克己反省、改良向善、個人實踐等道德修養的原則和方法。

6.孔子創立了因材施教、啟迪引人、學與思並重、知識歸於人的教學原則，大力提倡培養學生的學習自覺性和主動性。

7、孔子主張尊敬師愛生，提出了以身作則、言行教、學不疲、教不厭、愛學生、無私無隱、講究講究、遵循理想教師基本要求的理想教師的基本要求。

孔子明秋，名中倪（西元前551年9月28日-西元前479年4月11日）。 孔子去世，享年73歲。 孔子是中國古代著名的思想家和教育家，春末秋節儒家思想的創始人。

晚年修訂了《詩》《書》《禮》《樂》《義》《春秋》六經。

孔子在古代被尊為“天聖”、“天木二”，是當時社會上最博學的學者之一。

他的思想對中國和世界產生了深遠的影響，並被列為“世界十大文化名人”之一。 隨著孔子影響力的擴大，祭祀孔子的“孔子祭祀儀式”一度成為與中國祖神祭祀同等層次的“大禮”。

孔子的“無階級教育”思想在教育發展史上具有劃時代的意義。 比如，在當今社會，“九年義務教育”的實施。 教育已成為全體公民的需要和共同權利，教育的普遍性和普遍性變得更加鮮明和充分。

孔子主張“因材施教”，對不同的學生進行不同的教育。 他教導學生要經常複習知識，“回顧舊，學新”，要有誠實的學習態度，“知道就是知道，不知道就是不知道”; 要把學習和思考結合起來。

這種思想在當今的人生價值評價、價值取向和價值目標教育中仍然具有積極的借鑑和啟示意義。

孔子時代是奴隸社會逐漸衰落、新封建制度逐漸興起的過渡時期。

孔子的思想基本上代表了當時奴隸主比較開明的思想，在一定程度上反映了社會進步的趨勢和要求。

中國第一位專業教師——孔子。

孔子一生的大部分時間都在講道、教導和消除疑慮。 他創造了有效的教育和教學方法; 總結和倡導一套正確、準確的學習原則; 已形成較為完備的教學內容體系; 提出了一系列影響深遠的教育思想; 它樹立了教師道德的好榜樣。 一篇關於孔子的文章供參考：

知道就是知道，不知道就是不知道，知道就是知道。

封面沒有想法，作者，我什麼都不是。 多聽，選好，跟著; 檢視更多，了解更多。

我不能，我永遠不會厭倦學習和教學。

如果你學不來，恐怕你不會談論它。

敏感好學，不羞於問。

能夠問你不能問的，問的比你不能的多; 如果什麼都沒有，如果它是假的，則不予糾正。

在詩歌中綻放，在儀式中站立，成為音樂。

誌為道，以德為義，以仁為義，以藝為本。

不要生氣，不要生氣。 如果乙個角沒有被三個角反轉，它將無法恢復。

知道的人不如好的人，好的不如快樂的人。

我整天不吃飯，整夜不睡覺，想著，沒用，不如學。

不假思索地學習，就是魯莽，不學而代之，就死。

所有的罪惡都會被調查; 所有好的都會被觀察到。

學啊學啊，你不是也說了嗎？

回顧過去，學習新事物，可以成為老師。

天知道死了什麼，月不忘能做什麼，可謂好學。

如果你不學習詩歌，你就不能說話。

詩歌可以令人興奮，可以被觀察，可以被分組，可以被抱怨。 長物之父，遠物之王; 失敗。

多了解鳥、獸、植物、樹木的名稱。

人是無常的，他不能成為巫醫。

沒有課程可教。 我沒有嚐過上述限制。 知道就是知道，不知道就是不知道，知道就是知道。

封面沒有想法，作者，我什麼都不是。 多聽，選好，跟著; 檢視更多，了解更多。

我不能，我永遠不會厭倦學習和教學。

如果你學不了，你就害怕失去它。

敏感好學，不羞於問。

能夠問你不能問的，問的比你不能的多; 如果什麼都沒有，如果它是假的，則不予糾正。

在詩歌中綻放，在儀式中站立，成為音樂。

誌為道，以德為義，以仁為義，以藝為本。

不要生氣，不要生氣。 如果乙個角沒有被三個角反轉，它將無法恢復。

知道的人不如好的人，好的不如快樂的人。

我整天不吃飯，整夜不睡覺，想著，沒用，不如學。

不假思索地學習，就是魯莽，不學而代之，就死。

所有的罪惡都會被調查; 所有好的都會被觀察到。

學啊學啊，你不是也說了嗎？

回顧過去，學習新事物，可以成為老師。

天知道死了什麼，月不忘能做什麼，可謂好學。

如果你不學習詩歌，你就不能說話。

詩歌可以令人興奮，可以被觀察，可以被分組，可以被抱怨。 長物之父，遠物之王;

多了解鳥、獸、植物、樹木的名稱。

人是無常的，他不能成為巫醫。

沒有課程可教。 我沒有嚐過上述限制。