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每個人都與萬事萬物有因果關係......
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辯論非常模糊。 在論證時,要把握兩個要點:第一,不要把道德與法律分開,甚至反對,第二,不要否認道德約束的意義。
可以選擇引數的大方向:
1.道德是最高的法律,法律是最低的道德。 目前網際網絡混亂,最低限度的道德無法得到保障,所以這個時候使用法律約束是一種務實的態度。 而談論道德約束,無異於空中的一座城堡。
正如安全駕駛飛機是理想的一樣,當墜機已經發生時,降落傘當然比飛機更重要。
其次,網路環境由於其虛擬性質,比現實世界更不受約束和監管。 即使在現實世界中,法律約束也比道德約束更重要,它們在維護社會秩序和公平方面更有效,更不用說缺乏約束和監管的網路世界了就像在秋天,每個人都知道要增加衣服的保暖性,而在寒冷的冬天,他們赤身裸體地跑步
第三,道德建構固然重要,但不能取代法律約束的作用。 甚至可以說,道德建構是建立在法律的完善之上的。 另一方面,在虛擬網路環境中,如果沒有以強制力為規則的統一法律約束,就會造成誰先不道德誰就受益的局面。
不是每個人都在為不道德而競爭嗎?網路世界需要規則,所有人都遵守的規則,這些規則是為了為那些不遵守規則的人買單,只有國家強制力保證的法律才能勝任這項任務。
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嗯,這三場辯論一定要思維敏捷,最好找乙個說話快、有氣勢的人。
“或者,”這個問題將從兩個方面來看待,............
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三個論點,啊......首先,我們必須很好地理解我們的論點,我們一次發言的時間不能超過 15 秒。可以說,老師的工作是教育學生,體罰學生根本就不符合教育的目的,反而傷害了學生。
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大學生活是主觀重要還是客觀條件重要。
大學生參加課外活動是利大於弊,還是利大於弊。
全球化可以給我國帶來經濟發展。
全球化不能給我國帶來經濟發展。
大學私有化的好處大於壞處。
大學私有化弊大於利。
文化建設要先於經濟發展。
經濟發展應先於文化建設。
獎勵大學新生的好處大於壞處。
獎勵大學新生弊大於利。
拍攝廣告的名人可以是虛構的。
名人不能製作虛構的廣告。
廣告競爭對經濟發展利大於弊。
廣告競爭對經濟發展弊大於利。
電子商務將改變現有的營銷模式。
電子商務不會改變現有的營銷模式。
經濟發展可以避免自然環境的惡化。
經濟發展無法避免自然環境的惡化。
經濟發展水平可以代表文明水平。
經濟發展水平並不代表文明水平。
社會主義市場經濟可以避免拜金。
社會主義市場經濟是無法避免拜金的。
市場經濟有利於道德發展。
市場經濟不利於道德發展。
發展中國網路經濟,要為中國所用。
中國發展網路經濟,要走外國道路,為中國另闢蹊徑。
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應該說你是高中、初中,如果是大學,你學什麼專業? 這樣更有針對性。
學生應該玩網路遊戲嗎?
想通過選秀成為明星是對還是錯。
酒後駕車應該受到嚴厲或從輕的懲罰。
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大學生應該自己創業還是下鄉當導演?
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你恰恰相反!! 所以對不起,我贊成廣場!!
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爭取權利就是為人民服務,鬥爭的目的就是爭取為人民服務的權利。 圍繞這場辯論,證據和陳述。 這是黨的宗旨。 你知道的。
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雖然搶富扶貧的起點是好的,但違法會受到懲罰,不是武功**。 對於富人和不善良的人來說,每一分錢都是自己賺來的,而不是靠水賺來的,中國有太多的窮人可以拯救。 國家無能為力,私人又能做什麼。
無論你做什麼,你都無法得到所有人的認可,所以最好順其自然。
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剝奪他人的生存空間是善還是惡? 你有這個能力,所以你必須多吃多吃? 如果我有耐力,我有沒有可能抓住它?
搶劫也被認為是個人勞動! 你佔據的資源越多,你變得越邪惡。 這就是法律的用武之地,法律是什麼?
法律只是一群大拳頭的人制定的遊戲規則! 這是為了讓自己變得合法! 世上沒什麼難事,唯有心人怕,不是國家沒辦法,而是不想有辦法!
這樣,你就可以體現出你作為乙個人的優越感。 既然剝奪別人的生存空間是邪惡的,那麼消除邪惡就是弘揚善,搶富扶貧是對的!
當然,做起來比說起來重要,但實踐才是最重要的。 給你一些提示。 紙上談兵不是乙個很好的例子嗎? >>>More
首先,很難爭論,也很難總結攻擊。 這就要求你要用十二點精神去聽對方的漏洞,在攻防環節要諷刺、嘲諷、諷刺,這需要一定的靈活性。 >>>More
黃曉軒,廣東省深圳市寶安區公明街中心小學六(一)班 有一天,猴子、蝸牛、兔子在爭吵相關事宜。 大象路過,於是他們讓大象判斷誰是有道理的。 >>>More
小學的作業並不緊張,但是初中和高中的6年是很重要的,所謂打好基礎建樓,所以小學的6年應該好好學習,每天都有很多課外時間,如果我們把這些時間用在學習上, 那麼這一年的進展就不是一星半了。 >>>More