初三語文閱讀題怎麼考最高分？

首先，有必要仔細閱讀全文; 其次，仔細複習問題，並根據問題的要求，再次閱讀和仔細檢查相關段落，以獲得答案。 寫作風格有三種，回答問題的方式也存在差異，在日常訓練中要多加注意。

1.閱讀文章，閱讀標題，並首先標記自然段落。

2、閱讀題目要求，明確文體（不同文體的知識側重點不同） 因此，要注意總結昨天不同文體的回答方法，如說明文的解釋方法和講解順序; 敘述的技巧和功能; 散文的修辭手法和特點）。

3.無論什麼樣的風格，弄清楚文章是關於什麼的，作者的態度（讚美和不贊成，喜歡和不喜歡）將有助於掌握文章的主要思想 3.結合略讀和精讀，略讀每段第一句，找到題目涉及的段落，標註漏漏;接下來，閱讀標記的地方並根據問題找到答案。

4.注意主句，一般在第一段或最後一段，有時在第二段，總之，在平時的學習過程中，要明確文體的型別、各種文體的常見測試點和答題方法（一定要了解你不會知道的地方， 並將其記錄在您的錯誤簿中）。答案必須圍繞文章的中心，對封閉物件有自己的分析，有原句，回答簡明扼要，不能脫離文章，不能太抽象。

1.弄清楚閱讀問題的型別。

不同的閱讀題在做題的方式上肯定是不同的，敘事性文章需要對時間、人物和事件的理解，而說明文主要是要了解所解釋事物的特徵和屬性。 此外，抒情散文等通常需要把握作者的思想和感受，理解文章所傳達的思想和想法等等。

2.學習組織你的文章。

最簡單的方法是分層、劃分段落並總結段落的主要思想。 這個練習從小學就開始了，不是很困難，但是可以幫助我們快速理清整篇文章的上下文。 在做中文閱讀理解題時，也方便“定位”搜尋，快速找到對應的地方。

3.理解問題的含義。

很多時候，你做錯了題目，因為你沒有回答問題，你根本不明白問題在問什麼，所以你自然無法回答重點。 理解乙個主題就是學會識別不同的“術語”，區分它們的差異，並將它們分開。 例如，問題問“這句話使用了什麼修辭手法？ 這裡的“修辭手法”是語言主題的術語，你必須非常清楚修辭手法是什麼。 一般的修辭手法包括隱喻、擬人化、對比、類比、類比、誇張等。

如果你不注意積累，不了解每個修辭格的具體形式，你可能不知道如何在考場上做題。 這也說明，我們應該注重積累，而不是把所有的希望都寄託在考場的表現上。

4.形成回答問題的“例行程式”

這不是由你設定模板，而是形成你自己的一套專屬回答技巧和模式。 它可以在考場上為你節省大量的時間，還可以形成乙個標準化的回答習慣，具體來說，就是要針對不同的問題形成乙個固定的句型，用詞可以根據情況進行替換，比如說明文問你解釋方法是什麼， 那麼你可能有這些答案句式的選擇：

列號：這句話採用解釋列號的方法，科學、具體、準確。之。。。。之。。。。功能（或....）事務）;

例子：這句話用舉例的方法，具體有力地說明......之。。。。之。。。。功能（或....）事務）;

定義：這句話用解釋定義的方法，科學準確地說明。意義。

類比：這句話用類比的手法來說明生動地說明什麼。之。。。。之。。。。功能（或....）事務）;