在制定教學目標時，需要什麼層次的情感領域來培養態度和觀念

在表達教學目標時對“培養態度和觀念”的要求，屬於情感領域價值觀形成的層次。 以下是一些擴充套件。

教師發展學校是大學與中小學合作建設的大學學術前沿性質，以及開放性、開放性等文化特色逐漸融入社會，日益成為人們共同的生活態度和方式，是形成學習型社會的重要社會心理基礎。 大學服務社會的方式和內容有很多種，在建設教師發展學校時，我們更關注這種文化融合的方式。 中小學教師要實現專業發展，需要大學文化的參與，需要進入學術前沿，找到創造發展的新支點。

同時，在中小學，天真活潑的少年兒童豐富、生動地教育著他們的生活，這不僅始終為中小學文化做出貢獻，而且對所涉及的大學文化也產生了重要影響。 PDS學校的建設和教師和研究人員的海外流動，強調了大學與中小學之間的合作。 建立大學與中小學的合作關係，是教師發展學校實施的保證。

教師發展學校是高校與中小學合作建設，從文化融合的意義上理解這種合作，是我們建設教師發展學校的基本態度。

我想稱它為戀愛的層次，幾乎接近戀愛。

我的僅供參考，謝謝。

這是乙個從課程角度關注學科教學課程定義的功能。

注重學科教學的本質功能; 注重學科教學全域性; 注意主題文字的內容。

說服教學法的功能。

主要地。 勸說和猜測法：勸說就是讓對方放棄原來的觀點和理解，接受新的意見，努力說服對方，效果立竿見影或看得見。

勸說教育法是使被教育者明辨是非、善惡，掌握行為規範和標準，提高品德水平的方法，是德育的基本方法。 勸說的形式多種多樣，包括講解、報告、對話、討論、拜訪、拜訪、閱讀書籍和報紙等。

教學目標必須與具體的教學內容相結合，具有可衡量性和可操作性。 教學目標是一堂課的事實基礎，也是評估課堂教學是否成功和有效的基礎。 如果教學目標過於模糊和籠統，可能難以操作和把握。

在特定課程結束時，只有當學生被要求用自己的話說出或表達他們所學到的東西，或在特定情況下完成某些活動時，才能表明他們的學習和情感發展。 只有向學生提問或讓學生自己提出相關問題，讓學生用所學知識去分析和解決，才能說明他們確實在某些方面培養或訓練了學生的能力。 只有這樣的目標才能被評估，並作為教師靈活選擇和應用教學方法和策略的基礎。

答案]：A 根據布魯姆的說法，情感領域的目標包括接受、對好運的反應、明確價值觀的形成、組織價值觀和價值體系的個性化。其中，發展態度屬於形成價值觀的層面。

教師應從培養學生核心素養的角度制定教學目標，把培養核心素養作為教學的出發點和終點，使教學目標對培養學生核心素養起到指導性和規定性作用。 核心素養是黨的教育方針的具體化，體現了對有理想、有本領、有擔當的新人的培養要求。 義務教育課程標準對學生核心素養發展提出的具體要求，是對課程教育功能和價值的高度濃縮。

教學目標應反映核心素養的全面性。 核心素養以培養“人全面發展”為核心，分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面，全面體現在人文傳承、科學精神、學識、健康生活、責任、務實創新等六大素養上，具體提煉為民族認同等18個基本點。 核心素養的每乙個基本點都是知識、能力、情感態度和價值觀的綜合表達，同時，核心素養的每個基本點都是相互關聯、有機統一的。

在制定教學目標時，要突破單純列知識目標的做法，體現核心素養的主要表現。 把握核心素養基本點整體融合的特點，設定重點突出、融合的教學目標。

教學目標應反映核心素養的發展性質。 核心素養是在長期教學過程中逐漸形成的，核心素養在不同階段的主要表現體現了核心正向素養階段與階段之間的一致性。 教學目標的制定應反映核心素養的形成過程，要求教師根據核心素養的內涵和不同學校階段的主要表現，綜合分析主題、單元和課時的特點，結合課程目標和內容要求、學術要求和學術素質標準，以主題和單元為整體設計教學目標; 然後圍繞單元目標細化具體的教學目標。

具體的課題目標要體現相應層次的核心素養發展要求，不同主題、不同單元的教學目標要形成順序，循序漸進，逐步發展，體現核心素養的先行之舉。

答案]：B 分析：“情感態度與價值觀”屬於化學課程目標的體驗式學習目標。因此，本題選擇了 B。

1.知識的目標是通過。

BAI教學幫助學生理解和記住什麼知識; 例如，群眾線的四句話是專門的。

2、能力目標是通過教學幫助學生掌握和擁有自己所擁有的能力; 例如：如何走群眾路線。

3、情感態度、價值觀、目標：通過教學等方式幫助學生樹立正確的價值觀; 例如：愛民、服務民、依靠民等等。

參考別人的教案，總結你的個人經驗，你就會成為一名好老師！

答案】:d知識點】義務教育化學開元課程目標。

答案] d. 分析]“關注學生的學習能力”是知識技能目標中應注意的內容，“在學習過程中注意學生理解力的發展”和“在科學過程中注重學生科學素養的發展”是過程和方法目標中應注意的內容， 而“關愛自然”，是沐倫孫牌彪的情感態度和價值觀中應該注意的內容。因此，本題選擇了 D。