尋找聲學現象和光現象的問題（初中二年級的物理學）。

1.小孔成像中影象與物體位置有什麼關係？

答：在孔的兩側。

2.與小孔影象的影象尺寸相關的影象尺寸是多少？

答：物體到孔與光幕的距離有關。

月亮是光源嗎，他不反射太陽光線嗎？

為什麼肉先用大火煮，然後用小火煮？

答：用高熱將水溫提高到100度，但水溫不會公升高，所以要保持低火的溫度。

小孔形成的影象與物體的位置有什麼關係？

答：在孔的兩側。

與小孔影象的影象尺寸相關的影象尺寸是多少？

答：物體到光圈和光幕的距離與光圈的成像有關。

在鋼管中裝滿水，然後在一端敲擊它。 你會聽到多少次？

答：三次。 紅光和紫光平行於三菱鏡子的折射角是紅光還是紫光的折射角？

答：紫光。

這個**是專門研究科學的，應該有你想要的，希望它能幫助你。

在鋼管中裝滿水，然後在一端敲擊它。 你會聽到多少個聲音？

答：三種。

真/假。 1.（2分）在月球上，有兩名太空人，A和B，A對B“大喊大叫”，但B仍然聽不見，因為月球上沒有空氣。 (

2.音高由聲源振動的速度決定，振動越快，音調桔皮越高。 (

3.（2 分） 人們使用分貝來測量噪音水平。 (

4.（2 分鐘）30 40 dB 是理想的安靜環境，超過 50 dB 會影響睡眠和休息。 (

5.（2 分） 頻率越高，音調越低。 (

6.（2分）蜜蜂和蝴蝶飛翔時，它們的翅膀會振動，人們可以聽到蜜蜂的嗡嗡聲，但不能聽到蝴蝶的嗡嗡聲，因為蝴蝶翅膀的振幅很小。 (

7.（2 分） 因為所有的聲源都在振動，所以所有振動的物體都在發出聲音。 (

8.（2 分） 所有氣體、液體和固體物質都開裂並能傳播聲音。 (

9.（2分）超過70分貝會干擾談話，影響工作效率。 (

10.（2分） 對於同乙個音叉，用錘子敲擊音叉比輕敲音叉要高

11.頻率越低，響度越低 （ ）。

1 .聲音的發生：由物體的振動產生。 振動停止了，發聲也停止了。

2.聲音的傳播：聲音通過介質傳播。 真空不能傳遞聲音。 通常我們聽到的聲音來自空氣。

3.聲速：在空中傳播的速度為：340公尺秒。 聲音在固體中的傳播速度比液體快，在液體中的傳播速度比在空氣中傳播得更快。

4.回波的可測量距離為 s=1 2vt

5.音樂聲音有三個特徵：音高、響度和音色。 （1）音調：指聲音的高度，與發射器的頻率有關。 （2）響度：指聲音的大小，與發射器的振幅和聲源與聽者之間的距離有關。

6.降低雜訊的方法：（1）聲源衰減; （2）在傳播過程中減弱; （3）人耳衰弱。

7.可聽聲音：頻率在20Hz至20190Hz之間的聲波：超聲波：頻率高於20190Hz的聲波; 次聲：頻率低於 20Hz 的聲波。

8.超聲波特性：方向性好，穿透能力強，聲能集中。 具體應用包括：聲納、B超、超聲波速度測試儀、超聲波清洗機、超聲波焊機等。

9.次聲波：它們可以長距離傳播，容易繞過障礙物，並且無處不在。

一定強度的次聲波會對人體造成傷害，甚至破壞機械和建築物。 它主要產生於自然界中的火山噴發、海嘯等，人造火箭發射、飛機飛行、火車和汽車梅赫西迪-賓士、核**也可產生次聲波。

因為在這一點上，光根本沒有進入其他介質。

2.這個問題取決於光是從哪種介質發出的。

如果光線從空氣中傾斜射入水或其他介質中，當入射角從 80° 變為 90° 時，折射角不超過 90°。 因為折射角小於入射角。 當入射角增大時，折射角也增大，但總是小於入射角。

如果光從水或其他介質傾斜發射到空氣中，則折射角大於入射角，同樣，當入射角增加時，折射角也增加，但總是大於入射角。在這種情況下，這個問題的折射角將大於 90°。

3.湖中的反射是由於光線的反射而形成的。 反射相當於平面鏡子產生的影象。

4.這個問題有邏輯關係。 事實上，平面鏡成像是光的反射。 然而，光的反射並不全是平面鏡像。

5.光的全反射是指當光線從折射率高的介質入射到折射率低的介質上，入射角大於或等於臨界角時，折射光線沿介面方向發射或反射回高折射率介質的現象。 如圖所示。

希望對你有所幫助。

1.當入射角為90°時，是的。 折射角是多少？

90度2當入射角從80°變為90°時，折射角會超過90°嗎？

不會 3...光形成湖中倒影的原因是什麼？

反思 4...光在某個點的反射是否等同於平面鏡的成像？ 是的。

1 90° 呵呵 你能不能讓光的入射角 90° 入射到介面上的某個點 2 當折射角從 80° 變為 90° 時，折射角也從 80° 變為 90° 3 反射 4 反射定律可以解釋平面鏡成像。

全反射是當光從光密集介質發射到疏光介質時發生的現象，因為入射角大於臨界角，光線不再折射，全部被反射。 你必須在高中學習什麼。

1.折射角等於90°的入射角。

2.不。 3.光的反射。

4.是。

水果電池：

水果電池是一種手推車電池，它將化學性質不同的金屬插入水果中，從而由於水果中的酸性電解質而形成原電池。

水果電池發電的原理是實驗中兩種金屬片的活性不同，活性較強的金屬片與果實中的酸性物質反應形成氫離子，由於產生的電荷（或產生電場）， 電場導致以下結果。所以在原電池的情況下，電子從環路中保持系統穩定，所以理論上電流的大小與果酸的濃度直接相關，（如果要表示為功能關係，那麼這個函式實際上與離子強度有關，也是一種定量關係， 離子濃度是定性關係。在這種情況下，如果電路的長度發生變化，則不可避免地會引起電路的變化，因此也會引起電壓的變化。

乙個可樂瓶和一根硬質塑料吸管。

在可樂瓶的瓶蓋上打乙個孔，剛好可以插入吸管，使瓶蓋的下端盡可能靠近瓶底，一段從外面漏出來，並密封吸管和瓶蓋之間的接縫（我用2秒粘住了）。

聲學製成的泥土**。

裝置：1臺。 兩張薄紙，一根細線。 一些糊狀物。

生產步驟：先用薄紙做乙個圓紙管，一端密封，然後在密封件之間鑽乙個孔，用細線將兩個紙管連線起來。

使用方法：聽者將紙管放在耳邊，說話者可以對著紙管說出來。

光學孔徑成像：

要準備的材料是：乙個盒子（空的，一端開啟，另一端密封。 罐頭也沒問題）;發光物體（蠟燭等），塑料口袋。

先在盒子的末端打乙個小孔。 然後在盒子開口的末端放乙個塑膠袋。 在較暗的房間裡點亮光芒。 使用盒子上直接面向蠟燭的小孔。 （必須是正方形）在塑膠袋上重現蠟燭的火焰。

設聲音在空氣中的傳播速度為ts，因為聲音被聽到兩次，第一次是通過鋼，第二次是通過空氣傳播，那麼在鋼中的傳播時間是（t-20）s，所以方程為：

340*t＝5000*(t-2)

解決方案 t 500 233

所以鐵路的長度是 s=v*t

對不起，我的回答太愚蠢了。

假設鐵路的長度是 x，B 聽到兩個聲音，首先是鋼，然後是空氣。 兩次傳播之間的時間差為 2 秒。 所以。

x 5000 + 2 = x 340，求 x 的值是鐵路的長度。 也請房東自己想辦法，謝謝領養。

這很簡單。

這段鐵路很長

則 S 340-S 5000 = 2

查詢 s=

解決方案：讓這段鐵路長 x 公尺。

x/340-x/5000=2

x 近似等於。 答：這段鐵路有公尺長。