我很佩服你，你是怎麼學數學的？

數學研究]數學的考核主要是基礎知識，難點問題只是在簡單問題的基礎上綜合起來的。因此，教科書中的內容非常重要，如果教科書中的知識不能掌握，就沒有資本去觸碰課堂。 對於課本上的內容，最好在課前預習，否則課堂上有乙個知識點跟不上老師的步伐，下面就不知道為什麼了，於是惡性迴圈，你就會開始對數學感到厭倦，對學習的興趣很重要。

畢竟在課堂上，是老師在計算和解釋問題，學生在聽，這是乙個比較機械和被動的接受知識的過程。 你可能認為自己在課堂上已經理解了，但實際上你對問題解決方法的理解還沒有達到比較深入的程度，很容易忽略一些在實際問題解決過程中必須遇到的困難。 “好腦子勝過筆”。

對於數學、物理、化學問題的求解，僅僅依靠頭腦中的大致思路是不夠的，只有經過認真的筆算，才能發現難點，掌握求解方法，最終得到正確的計算結果。 其次，要善於總結和分類，尋找不同題型、不同知識點之間的共性和聯絡，將所學知識系統化。 下面是乙個具體示例：

在高等代數的函式部分，我們學習了幾種不同型別的函式，如指數函式、對數函式、冪函式、三角函式等。 但是如果你比較它們並總結它們，你會發現你需要掌握什麼樣的功能是它的表達、影象形狀、奇偶校驗、增減和對稱性。 然後就可以把這些功能的以上內容做成乙個大**，比較一下，看懂和記住。

在解決問題時，注意函式表示式和圖形的組合，你一定會得到更好的結果。 最後要加強課後練習，除了作業，找一本好的參考書，盡量在書本上做練習題（尤其是綜合題和應用題）。 熟能生巧，這樣你就可以鞏固課堂學習的效果，讓你的問題解決得越來越快。 希望。

我也是高二的，但是你學得這麼慢，我們上學期學了空間向量 其實空間向量測試是一種空間思維能力和空間想象能力，有時候老師講的證明步驟不懂，可以自己試著把三維圖拼平，把它拆成幾個或者多個平面圖再解題， 也許它會出來

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