您認為學前教育的存在需要什麼？

我大姐的孩子被送進了幼兒園。 這個男孩只有四歲。 父母也很忙，沒有時間照顧它。

所以學前班是非常必要的。 這就像乙個托兒所，因為現在的父母很忙，有自己的工作，如果你照顧你的孩子，你不能獨自照顧他們。 我不能浪費我的事業，所以我把我的孩子送進了幼兒園。

我覺得學前教育其實更重要，它可以讓孩子提前了解適應學校的狀態，在學前學習一些基礎知識，所以學前教育是孩子進入學習狀態，提前認識學校的必要手段和措施！

孩子上學是有過渡期的，他們對父母的依賴還沒有釋放出來，如果沒有學前班上學，孩子肯定會哭個不停，老師也教不了，學前班的孩子家長也可以放心， 可以安心上班。

我覺得學前班存在的必要性在於，它可以提前把孩子融入乙個群體，讓孩子從小就習慣，你看看父母的生活，讓孩子學會和同學相處。 以及為一年級和二年級的知識打下一定基礎的能力。

我覺得有必要讓孩子更快地適應群體生活，讓孩子可以更好地和孩子一起玩，他們會互相比較，這樣他們也可以更快更好地學會照顧自己，比如自己吃飯、穿衣、上廁所。

這是有必要的。 我自己沒有上學前班，我什至沒有上幼兒園。 在我上小學之前，我在祖父母家玩了一年。

當我上一年級時，我遇到了很多麻煩。

因為班上大部分孩子都上過學前班，學過拼音，知道很多單詞，也學過數學的基本加減法。 而老師，雖然他確實是從頭開始教的，但教得很快。 以拼音為例，首字母和韻母擦肩而過，怎麼拼出乙個發音幾乎不教。

過了幾天，我完全迷茫了，在中文課上我幾乎聽不懂任何東西。

到目前為止，我印象深刻。

我上過學前班，我覺得有必要打好學前班的基礎，這樣可以解放家長，省去我們很多彎路。

小學一年級，老師的講課速度還是比較快的，很多人都跟不上，但是上過學前班，可以跟上。

用最簡單的方式，他可以幫我們照顧孩子，長大，從小就接受良好的教育，也是我們父母所期望的，有的為了上更好的學校，幾天前在校門口報名，躺在地板上，幼兒園可以培養孩子的興趣， 學會在陌生的環境中與他人相處，並迅速接受新事物。

學前班對孩子來說非常重要，上學前班是必要的，因為對於學前班來說，它是幼兒園，也是向小學的過渡，所以這是非常必要的。

是的，學前班對孩子來說尤為重要; 如果有必要去學前班，學前班可以幫助孩子提前感受一些小學的知識點。

這是非常重要的，也是非常必要的，學前教育可以讓孩子更堅強，學生也可以讓孩子學到更多的知識，可以讓孩子的思維更加敏捷。

上幼兒園是每個孩子都必須經歷的階段他們在幼兒園可以學到很多東西，包括簡單的知識、適應陌生環境的能力、學會集體生活和獨立生活的能力、養成良好的生活習慣、養成良好的學習習慣、提高孩子的社交能力、鍛鍊身體的同時。 跳過幼兒園直接去學前班不利於孩子的發展。 學前班學到的知識、社交技能和適應能力比較複雜，沒有幼兒園的學習，學前班的孩子很難跟上其他孩子的節奏，讓他們感到自卑。

學習知識。 在幼兒園學到的知識看似很簡單，比如看圖和口語、寫簡答題、識別阿拉伯數字等，這些都是未來學前教育的基礎。

馴化。 孩子們在上幼兒園之前大部分時間都在家裡度過。 幼兒園是孩子們接觸到的第乙個複雜環境。

孩子適應幼兒園環境，這對以後的學前班和小學非常重要。

生活能力。 除了知識教育，幼兒園老師還會讓孩子養成疊被子、自己吃飯、自己收拾碗筷的習慣。 這無疑提高了孩子獨立生活的能力。

同時，教孩子們如何共同生活、一起工作、一起分享玩具和食物等。

生活習慣。 幼兒園可以讓孩子養成良好的作息習慣，按時上學、按時吃飯、按時上課、按時上班、按時運動、按時睡覺等。 更完整的生物鐘對孩子的身體健康和心理成熟至關重要。

學習習慣。 父母工作繁忙，不可能天天陪在孩子身邊，引導他們的學習習慣。 幼兒園可以幫助培養孩子的注意力、記憶力和想象力。

促進兒童大腦的發育和心智的成熟。

社交技能。 孩子們可以在幼兒園環境中更好地發展社交技能，老師和孩子可以學會一起玩耍和生活。 他們對父母的完全依賴轉化為部分依賴。

鍛鍊。 幼兒園的孩子也有很多鍛鍊計畫。 各種課外活動將促進孩子的身體健康。

當孩子上幼兒園時，他們可以學會獨立吃飯和穿衣，他們也會與其他孩子分享。 老師會在幼兒園訓練孩子的反應速度，讓孩子將遊戲與智慧型課程相結合。 在這種情況下，它使孩子適應了群體生活，為孩子上小學打下了堅實的基礎。

孩子不能直接去學前班，這個時候孩子也不能自己做任何事情。 在小學，每節課都要求孩子老老實實的坐在凳子上，這個時候孩子跟不上進度。 <>

家長在為孩子選擇幼兒園的時候，可以看看幼兒園的老師，不要只關注環境。 雖然環境好，但孩子們也要在學校學習。 有些老師只關注如何與孩子一起玩，卻從不考慮他們能學到多少知識。

雖然玩耍是孩子的天性，但孩子進入小學後也必須對知識有一定的了解。 雖然家長不宜過分關注文化課，但孩子必須學習最低限度的啟蒙知識。 選擇幼兒園是家長最困難的任務之一，此時做好充分準備很重要。

兒童學前學習的內容不僅是學業，更是兒童在社會中的適應和互動。 學前班的內容非常豐富，同時也可能很無聊。 數學中不僅有中文閱讀理解，還有空間圖形。

不同學科的結合可以使兒童心理得到綜合鍛鍊，但不能混淆順序。 要讓孩子有乙個間接的接納過程，不能盲目安排孩子。 <>

一般來說，父母要學會提前計畫孩子的所作所為，可以帶孩子先去感受一下。 孩子的發展規律是循序漸進的，家長要根據孩子的發展階段，為孩子制定詳細的計畫。 如果孩子的學習課程是合理的，家長不應該選擇阻撓孩子。

對孩子來說，發展性格、激發想象力、培養創造力、促進身心發展很重要，為小學打下良好的基礎，小學也可以直接上學前班，但不會讓孩子全面發展。

上幼兒園可以讓孩子學會獨立適應自主學習的生活，學習一些基礎知識，教一些好朋友，直接去幼兒園。

學前教育對孩子很重要。 您不僅可以學習如何與孩子相處，還可以學習日常標準，為上小學做好準備。 眾所周知，孩子一上幼兒園，在老師和同學的影響下，就可以獨立吃飯穿衣，獨立遵守秩序，對人有禮貌，與孩子分享。

它可以幫助孩子更好地理解教育的重要性，使他們能夠適應小學生活。 我不認為這沒關係，只是會有壓力。

孩子的教育很重要，每個家長都希望自己的孩子在起跑線上獲勝，甚至有些家長在孩子還小的時候就把孩子送進了深造，因為家長覺得這樣可以為小學的學習和生活鋪平道路。 作為幼兒園和小學過渡期的學前班，家長們認為這只是“早教”，但事實並非如此學前班的作用是：為了培養孩子的學習興趣，鍛鍊孩子的獨立能力，不僅是為了學習知識，更是為了孩子養成良好的習慣。

我認為孩子們可以不學前班，無論是成人學習，還是幼兒學習興趣和動機很重要，學生可以主動、自願地學習，從而提高學習效率。

有很多盲人家長不知道要不要給孩子報興趣班，看到身邊的家長都報了，也想給孩子報，但又怕孩子有壓力，所以不知所措。 在我看來，最好不要過早讓孩子參加各種興趣班和補習班不要讓你的孩子很早就開始討厭學習。 因為學習是一種樂趣，一種探索，不能成為別人給的要求和任務，所以有反抗心態是很自然的！

以我的孩子為例，19個月只會背四五首唐詩和數字，從一到十，五六個英文單詞，但是在某種聲音上看到幾個月的孩子，已經識字幾百，我不禁有些著急，我只能勸自己不要擔心， 學習不可能一蹴而就，所以，我只能從孩子感興趣的開始我打算先培養他的閱讀習慣，然後根據孩子的年齡進行調整，等他長大一點的時候，開始讓他閱讀中國經典，這樣可以開闊孩子的視野，拓展他的思維。

漸漸地，他習慣並適應了這種學習節奏，不用報名參加任何輔導班，就能取得優異的成績，孩子的心態也很好。 相反，那些每天在補習班鬥智鬥勇的學生，成績停滯不前，對參加補習班沒有影響。

學前教育的作用是幫助孩子提前認識和學習基礎知識，幫助孩子在起跑線上獲勝。

我覺得孩子應該去學前班，在學前班的孩子可以學到很多東西，孩子會變得很有禮貌，可以提高孩子的溝通能力，學前班的作用就是在小小和小學的聯絡中起到作用，孩子可以提前感受到上學的感覺，孩子上小學後不會特別不願意學習。

是的，因為在學前班可以學到很多東西，讓孩子可以有更多的朋友，孩子可以學到很多生活常識，也能更好地適應學校生活。

高等教育的危害將在小學三年級爆發。 上過學前班的孩子一開始可能表現優異，但到了三年級或四年級，他們的學習態度和興趣顯然會出現問題。

這也是家長和老師經常擔心的“三年級現象”，孩子的學習在三年級前後會有很大的波動。

一是三年級課程開始設計，增加邏輯思維的難度。

其次，接受過“進階教育”的孩子，接受死記硬背的負面腦力勞動，容易讓孩子失去好奇心和求知慾，孩子只是反覆學習熟悉的知識。

在一二年級，你可能在相對簡單的學習中有一些優勢，但你會逐漸失去學習的新鮮感、發現的喜悅和克服困難的興趣，在以後的學習中容易失去努力，反而適得其反。

讓孩子“打好基礎，不輸在起跑線上”其實是家長的誤區：

首先，我不明白孩子需要打下的“基礎”是什麼;

二是不了解學前教育教學內容的真實情況（其實只是讓孩子死記硬背）。

其實，好的科學啟蒙教育，可以讓孩子小小的身軀像核彈頭一樣儲備出巨大的能量，而速成的教育，就是把孩子變成鞭炮，只能一時耀眼。

早期教育是不可取的，但早期教育是必要的。

從時間上看，早教是指對0-6歲兒童的教育，也就是進入小學之前，是發展智力、培養習慣、塑造性格的教育。

比起給孩子報一堆學前班和培訓班，以下能力的培養更值得家長關注。

1.生活習慣。

神國學前教育的奠基人陳鶴勤師傅認為，真正的幼兒教育是以生活為導向的教育，應該教導孩子養成良好的生活習慣。

家長可以根據孩子的年齡，採用相應的方法培養良好的習慣，比如在1歲之前培養孩子有規律的作息習慣，在1-3歲的時候培養獨立的自理能力。

研究證明，有規律的作息和較強的自理能力的孩子，適應能力也很強。

2.語言發展。

語言發展在兒童的記憶力、情緒管理、社交技能等方面起著重要作用。

談繪本不僅可以培養孩子的閱讀和思維習慣，還可以大大提公升孩子的詞彙量;

此外，在日常生活中，要引導孩子多表達自己，孩子需要什麼，有什麼想法，就鼓勵他們自己表達自己，而不是父母替他們做。

3.運動發育。

運動技能的發展可以促進認知能力的提高。

運動分為精細運動和粗大運動：

精細運動技能：摺紙、繪畫、橡皮泥、剪紙、積木等遊戲不僅可以促進孩子的想象力和創造力，還可以極大地促進孩子的手眼腦協調能力。

大型運動：球類運動、游泳、攀岩、騎自行車等大型運動都非常有益，不僅可以幫助孩子長高，還可以鍛鍊身體素質。 粗大運動發育良好的兒童也具有更大的自信心和適應能力。 四。