古代詩歌如何塑造人物

詩歌形象的概念：詩歌作品的形象是指詩歌作品所創造的體現作者人生理想、思想和情感的生動而具體的藝術形象。

詩歌意象（意象）的分類：

1.人物（詩中描繪的人物和抒情主人公）。

2.物件（詩歌或雜詩中的物件）。

3.荊（一首詩或雜詩中的場景）。

注意：把握影象的特徵，分析影象中蘊含的思想和感受，了解影象的典型含義。

詩歌人物的分類：

1.抒情的主人公（即詩人本人）的形象。

2 .作品中描繪的人物。

欣賞人物形象：

1.知人談世，關注背景。

2.分析環境的描寫，襯托側面（借助環境的描寫，側面突出人物形象）。

3.把握人物的性格特徵（分析人物的行為、舉止、身份、性格、心理、情境等，把握人物的性格特徵）。

答案格式：總結影象的特徵 結合詩歌的中文句子分析影象的基本特徵 指出影象的意義（思想內容和觀點態度）。

一般來說，影象 - 結合對詩歌的分析 - 表達的情感。

物的意象：物的意象主要是指詩歌中描寫的物物和作者擬人化事物的具體描寫，如梅花、蘭花、竹子、菊花等，通過這些象徵性的意象來表達詩人的性格、氣質、思想和感情，詩人的根本目的是系統、浪漫、 和心。

如何回答事物的影象問題：

1.分析物體的自然特徵（細化描述物體特徵的詞語）。

2.分析物的社會屬性（結合詩詞的具體分析，從物與人的統一角度把握物與物質的相似性和契合性，分析物的內在特徵和精神）。

3.作者對詩人的理想情懷（所表達的感情、所表達的願望、所表達的寓意等）

4.他經常使用表現技巧，如支撐物件和象徵擬人化的對比（從具體描述的角度來看，除了正面描述外，還經常使用側面強調的技巧）。

1、區分題型——掌握高考常用的提問方式。

1 這首詩（抒情詩）人物（主人公）描繪了什麼樣的形象？ 試著分析一下。

2.詩中人物的特點是什麼？ 嘗試概括（或分析）。

3.請簡要總結（或分析）詩（詞）中詩人（詞）人（作者）的形象特徵。

4.某副對聯描繪了什麼樣的主人公？ 請簡要分析一下。

2.掌握技巧——找到解決問題的關鍵。

1）了解古詩中常見的九種漢字。

型別。 例如。

強者的形象。

李白的《夢遊天下別》：“安能打斷眉彎腰對付強者，讓我不開心？ 它反映了李白的狂妄、不羈、狂妄自負的性格，表現出他對財富漠不關心、對當權者的傲慢和傲慢的思想。

憂國憂民的形象。

杜甫的《秋風破茅屋之歌》：“有萬座宅邸，庇護天下貧民幸福，風雨不動，安如山！ 嗚呼！

當我突然看到眼前的這所房子時，就足以讓我凍死！ 詩人不只停留在個人的恩怨中，更能為了“天下窮人”而推動自己和他人，他的憂國憂民心神可見一斑。

我喜歡鄉村的形象。

孟浩然的《老爺子村》：“老爺子有雞粟，請我去田家。 綠樹村近邊，青山郭斜外。

開啟麵館，聊起酒。 待到雙九日，再來菊花。 這首詩描寫了山村的風光和朋友聚會的生活場景，這幅田園山水畫讓人一看就忘了歸。

愛德愛才的形象。

龔子珍《濟海雜詩》：“九州怒雷，千馬悲。 我勸天王要有力，少才少，不要拘泥於一種模式。 他對人才的渴望在字裡行間毫不掩飾地表達出來。

孩子感情的形象。

李尚銀的《無題》：“相見難告別，東風無力，百花剩下。 春蠶死到最後，蠟炬化為灰燼，眼淚開始乾涸。

這首詩寫出了春暮時與所愛之人離別時的無限悲哀，以及離別後相思之情的揮之不去，表達了對忠貞愛情的讚美。

，不要佩服威風凜凜、大膽自在、傲然不羈的形象。 比如李白。 “安能斷眉彎腰叫胡強者，讓我打不開彈簧，止心”，表現了他對財富漠不關心、權力鏈派的傲慢自大，也體現了他囂張跋扈、不羈、狂妄自負的性格。

為世界、為國家、為人民憂慮的形象。 比如杜甫。 “安德光莎千。