語言鑑賞問題，如何回答閱讀理解鑑賞問題

兔子的耳朵又大又長，只要聽到最輕微的聲音，它們就會“嗖”的一聲站起來，靈巧地向四面八方轉動，尋找聲音的來源，直到聲音消失，然後恢復正常。 當小白兔吃飽了，它們會像小白兔一樣，兩成群地在沙灘上跑來跑去。

下面介紹如何回答閱讀理解欣賞問題

2）確定風格（敘述、討論、說明、散文）並分析關鍵含義。

3）仔細閱讀開頭和結尾，弄清楚主題思想：開頭和結尾往往找到作者表達的中心。

文體知識：

1.敘述的順序：敘述、倒敘、插曲。

倒敘：先寫事件的結局或某個最突出的片段，然後寫正在發生的事情、經歷等。 倒敘：倒敘一般用於突出中心、聚焦內容、對比鮮明，或使敘事動盪，或製造結構懸念和引人入勝。

2.敘事線索：一般都有時間、事件（某物、地點的變換、感情的變化、“我”）作為線索。

3.敘述者：

1） 第一人稱 （至''我"寫作方法的作用：作為當事人的敘述，使故事顯得真實（作為故事的見證人），自然而親密。

2）第三人稱寫作風格不受任何限制，寫作開放充分。

3）第二人稱敘述最貼近讀者，讓人感覺特別親切。

4.表達：敘事、抒情、描述、說明、論證。

1.我聽到了小提琴的聲音。

晚上，月亮公升得很高。 我看到月亮透過小溪邊黑樹的樹枝照進溪邊的草地村莊。

然後我靜靜地聽著：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，慢慢地，我聽到了那個草地村莊裡小提琴演奏的聲音。

啊，我聽人說，在那個長滿青草的村莊裡，住著乙個名叫蟋蟀的年輕人，他是乙個非常善良、勤奮的男孩，每天晚上都會拉小提琴。 結果，他後來成為童話世界的少年小提琴家。 這美妙的小提琴聲是他演奏的嗎？

啊，真的，真的，小提琴演奏的聲音，又是從草地村里傳來的。

小提琴彈得有多好，我靜靜地聽著，聽著。

過了一會兒，我感覺到豎琴的聲音，彷彿是一股泉水從山谷流入溪流。

有時它聽起來像是一首唱給小女孩的兒童歌曲，並伴奏歌曲。

聽了一會兒，我感覺到鋼琴的聲音，彷彿是細雨打在竹林上的聲音。

我靜靜地聽著，聽著。

我感覺到小提琴演奏得多麼美妙; 我一邊聽，一邊想，這把小提琴的聲音是從草地村里傳來的，在乙個露天的**大廳裡，對吧？ 在那個村子裡，今晚那個**大廳裡真的有月光會議嗎？ 這把小提琴真的是年輕的**蟋蟀演奏的嗎？

一定有很多孩子來聽音樂，對吧？ ......

聽著，草村里傳來了一首又一首小提琴的聲音; 看哪，天上有一輪圓圓的黃色月亮，也在低語，在草地上灑下了一大片清澈的光。

a.它們都是代詞。

b.它起著強調的作用，它是粒子“的”。

c.它是代詞“Yugong，he”，它是動詞“to，to”。

d.它的意思是“成為乙個問題”，它是乙個代詞。

所以選擇A。

a.代詞，代詞。

b.強調，粒子。

c.其。。。。。。DH：把......如何，到，到。

d.代詞。