a condensed sentence 是什麼意思？ 小句子是什麼意思

省略所有形容詞。

應刪除縮寫句中的小和大。 分析：縮寫句通常會去掉表示修飾語的定式補語。

在“的”之後加上小“，表示”小“是定句，應去掉; 不加“of”，表示是該詞的字首，或者與它後面的迅捷鳥部分同為一詞，應保留年份。 例如，孩子、花朵、河流。 “大”也是如此。

他出生在乙個大城市。 （“在”作為介詞，與其他詞組成介詞結構，這種介詞結構在句子中作為狀語或補語，這種介詞結構應去掉。 “in”這個詞怎麼寫？

在“作為名詞，作為主語或賓語，當畝歲不能去掉）。

句子縮寫步驟 首先，理解句子的意思;

第二，標出應該留下的字（必須保留的樹幹和樹枝和樹葉）; 第三，看對與錯的好與壞。

例如：“這個巨集偉的專案是世界歷史上的乙個偉大專案。 “在世界歷史上”作為狀語並刪除。

“Grandiose”是乙個修飾語，應該刪除。 “偉大”是乙個定詞，但它是這句話的必要成分，應該保留。 所以它縮短為：

這是乙個偉大的專案。

1.燕子像音符一樣停在桿子上。 縮寫句：像音符一樣吞嚥。

2.人群的目光投向了天安門廣場。 簡稱：看天安門廣場。

3.關心作家何啟芳同志。 縮寫句：總理關心同志。

4.比賽結束後，獲勝的運動員們興奮得跑遍了大街小巷。 縮寫：運動員跑步。

5.雅魯藏布江峽谷的發現，是中國幾代科學家辛勤耕耘的結果。 縮寫：發現是結果。

6.他喝了一袋牛奶，吃了兩個包子，去學校猜董正穗悔改了。 縮寫：他上學了。

7.邱少雲像一千斤巨石一樣躺在火裡，一動不動。 簡稱：邱少雲一動不動。

8.“老爺子心想，這大概是最親近他的事情吧”縮寫：老爺子想。

9.校園的草地上有垂柳，很陰涼。 縮寫句：草地上有柳樹。

10.老師和同學們激動得淚流滿面。 簡稱：師生淚流滿面。

11.可愛的小燕子靠在細線上。 （小燕子休息） 12從井裡抽水桶。 （奶奶打水）。

13.天氣像蒸籠一樣熱。 （很熱）。

14.唐江籠罩在一層薄薄的霧氣中。 （錢塘江霧氣繚繞） 15

小松鼠在松樹上跳來跳去。 （小松跳） 16歪著頭，欣賞自己在水中的影子。

小鹿欣賞影子 17草地上開滿了五顏六色的野花。 （草地上盛開的花朵） 18

辛辣的太陽高高地掛在藍天上（太陽高高地掛在天空中） 19一陣清新的海風衝進屋子。 （海風吹進屋裡。

20.景陽崗上有乙隻大白額蟲。 （景陽崗上有大蟲子。 ）

小學最簡單的句子縮寫方法如下： 橫清玉霞：

1.抓住行李箱以簡化。

只要抓住這句話的詞幹“誰做什麼？ “或者，”怎麼樣？ （存在於每個完整的句子中），您可以快速縮寫句子。

例如，“鐵球同時從高處墜落。 這句話是說“什麼”——鐵球“、”怎麼？ “——跌倒”。

因此，這句話可以縮寫為“鐵球落下”。 ”

2、刪去“of”前的修改，刪去“ground”前的限制。

就像“美麗的蝴蝶飛走了”一樣。 “美麗”一詞用於修飾“蝴蝶”，因此可以刪除“美麗”。 這句話縮寫為“蝴蝶飛走了”。 ”

3.刪除“de”之後的補充說明。

例如，“哈利布很著急，沒有辦法。 “沒辦法”二字是對“焦慮”程度的補充解釋，也應刪去。 這句話縮寫為“哈利卜很著急”。 ”

4.定量詞仍予刪除，句子縮寫時應保留句子中的“no、no、no”等否定詞，否則可能會顛倒句子原意。

簡略句是將“枝葉粗壯”的長句縮短為只留下“樹幹”的短句，不能改變原句的主要含義，即除枝減葉。 縮寫可以理解為總結句子含義的意思。

單句再複雜，只要一層一層壓縮，就會變得越來越簡單，最後剩下的就是這句話的“主幹”，也就是主謂賓語。 換句話說，“主幹”是所有形容詞、狀語和補語被壓縮後的剩餘部分。

縮寫句子。 縮寫是將帶有“枝葉”的長句縮短為只留下“詞幹”（句子的主語、謂語和賓語）的短句的過程。 去掉句子中的附加成分，保留句子的詞幹，並不是改變原句主要含義的關鍵。

縮寫技術。 1.誰是什麼。 什麼是什麼。

2.誰做什麼。 你用爐子做什麼。

3.誰如何。 什麼如何。

壓縮句子的一般方法。

1、理解句子的主要含義，區分哪些詞是句子的“樹幹”，哪些詞是句子的“枝葉”; 在句子的縮寫中，保留“樹幹”，刪除“樹枝和葉子”。 例如，盛開的烟花在夜空中形成美妙的圖案。

2.注意分析與句子含義密切相關的關鍵詞。 有些詞雖然是“枝葉”，但在句子中起著骨幹的作用，是表達句子含義的關鍵詞，句子縮寫時是不能刪除的。 如果刪除，句子的意思就會改變。

例如，生活在長江兩岸的人們都喜歡吃美味的鱸魚。

3、句子縮寫後，要看句子的意思是否符合原意，是否有可以再次刪除的詞語。

1.燕子像音符一樣停在桿子上。 縮寫句：像音符一樣吞嚥。

2.人群的目光投向了天安門廣場。 簡稱：看天安門廣場。

3.關心作家何啟芳同志。 縮寫句：總理關心同志。

4.比賽結束後，獲勝的運動員們興奮得跑遍了大街小巷。 縮寫：運動員跑步。

5.雅魯藏布江峽谷的發現，是中國幾代科學家辛勤耕耘的結果。 縮寫：發現是結果。

6.他喝了一袋牛奶，吃了兩個包子，去學校猜董正穗悔改了。 縮寫：他上學了。

7.邱少雲像一千斤巨石一樣躺在火裡，一動不動。 簡稱：邱少雲一動不動。

8.“老爺子心想，這大概是最親近他的事情吧”縮寫：老爺子想。

9.校園的草地上有垂柳，很陰涼。 縮寫句：草地上有柳樹。

10.老師和同學們激動得淚流滿面。 簡稱：師生淚流滿面。

11.可愛的小燕子靠在細線上。 （小燕子休息） 12從井裡抽水桶。 （奶奶打水）。

13.天氣像蒸籠一樣熱。 （很熱）。

14.唐江籠罩在一層薄薄的霧氣中。 （錢塘江霧氣繚繞） 15

小松鼠在松樹上跳來跳去。 （小松跳） 16歪著頭，欣賞自己在水中的影子。

小鹿欣賞影子 17草地上開滿了五顏六色的野花。 （草地上盛開的花朵） 18

辛辣的太陽高高地掛在藍天上（太陽高高地掛在天空中） 19一陣清新的海風衝進屋子。 （海風吹進屋裡。

20.景陽崗上有乙隻大白額蟲。 （景陽崗上有大蟲子。 ）

如果你縮短句子，你將刪除那些確定的句子。 通常是那些對形容詞等進行懺悔的人。

比方說，乙個美麗的女孩在操場上唱歌。

縮寫句：土豆田，那應該是女孩子唱歌。

縮寫是將長句縮短為僅包含主幹的短句，而不改變原句的主要含義。 縮寫句子的常用方法是：

1.保留了原句的基本含義，不能更改句子分支土地型別。 2.

盡可能刪除句子中的所有修飾語，不要留下一點點。 3.句子中的“on、on、over”和“ah、what、what、ah、what”等情態詞應保留，如果刪除，句子的結構、語氣和情感可能會改變。

4.刪除“of”的前修飾符。 5.

土地“應予刪除。 6.“是”字後面的附加說明也已刪除。

除了掌握方法外，還可以通過練習及時鞏固常用歷喊的縮寫句子。

刪減刑的九處刪去和四處刪減如下：

九刪：1.刪去預修飾部分的“的”，如：美麗的蝴蝶飛走了。 蝴蝶飛走了。

2.刪去“大地”前面的部分限制，如：人們忍不住驚叫一聲。 人們喊道。

3.刪除“de”後刪除部分說明，如：小明著急，什麼都做不了。 蕭明著急了。

4.刪除表示數量的詞語，如：羅丹在晚上雕刻了一尊女性雕像。 羅丹製作了乙個女人的雕像。

5.刪除表示時間的詞語，如：小梅星期天去圖書館。 梅去了圖書館。

6. 刪除指示位置的詞語，例如：小林在博物館迷路了。 小林迷路了。

7.刪除表示方向的詞語，如：莉莉從西邊來。 莉莉走了進來。

8. 刪去“in”。 （內、外、上）”。 在學習雷鋒的活動中，我們取得了進步。 我們已經取得了進展。

9. 刪去“使用”。 諸如：妹妹用筷子撿菜等短語。 姐姐去撿菜。

四、請勿刪除：

1.必要的否定詞“不，不，不”等沒有刪除，我沒有在房子裡找到裝書的袋子。 我沒有找到包裹。

2. Natanna的“on， on， over”後面的謂語不能刪除。 例如，學生在教室裡。 學生們在課堂上。

3.賓語後面的情態詞如“啊，什麼，什麼，啊”不能刪除。 比如昨晚的大新雨，真的是一場及時的雨！ 這場雨來得正是時候！

4.單詞和句子中的“put”和“be”字不能刪除。 例如，密集的樹枝和樹葉層阻擋了陽光。 樹葉擋住了陽光。 湍急的黃河水被大壩擋住了。 黃河的水被大壩堵住了。