評價教師有哪些不足和建議？

如下：

1.學生犯錯是不會受到懲罰的，你可以愉快地懲罰他們。 比如讓他跳舞唱歌，豈不是雙贏？

2. 你應該和你的同學打成一片，有時間與你的學生一起玩樂！ 這會讓你更快樂，不那麼煩惱。 遇到麻煩的時候可以和他們談談，學生會更願意和你打交道。

3、作為老師，要給予每一位學生同樣的愛，切記不要傷害別人的自尊心。

4、品行分級制度可在課堂上實行。

5.當你的學生犯錯時，你會很生氣和難過，遇到這種情況你不能著急，你應該分析學生犯錯的根本原因是什麼，然後向學生解釋清楚。

6、在課堂上，要向全班提出班級的口號，比如“努力拼搏，爭一流！ “等等，它可以激勵學生前進。

7.老師要對班上的學生給予同樣的關心，不要偏袒，如果偏袒，有些學生會嫉妒，所以對這門課不感興趣，即使你教得好，他（她）自然也不會對你的課那麼熱情。

8.老師，我覺得有些事情你講課的時候沒有講清楚，因為你講得太快了，講完我還是一頭霧水。 只是，讓他們把我當成朋友。

優點：

1. 能夠創造情境，激發學生參與活動的興趣。

2、能夠體現“以學生為中心”的課程理念，讓學生當家作主。

3. 能夠確保課程結構清晰。 準備部分、基礎部分和整理部分之間的聯絡是科學和自然的。

缺點：沒有板書，課件字太小，課堂太快，缺乏對學生的鼓勵性語言。 有句口頭禪是，學生在正確時不會給出肯定的語言，最後的總結太快了。

建議：1、在分析講解題題時，要注意思維的擴散，注重培養學生的思維，培養學生分析問題、解決問題的能力。

2.注意營造常規情境，調動學生學習積極性，促進師生互動，活躍課堂氛圍。

3.可以給學生更多的時間進行討論，並適當控制教學節奏。

評價老師的不足和建議是：

1.對學生的照顧不足。 在教學過程中，他戴著有色眼鏡，偏愛優生學，歧視貧困學生。 為了不影響教學進度，優秀學生的演講次數太多，反而扼殺了部分學生的學習積極性。

2、工作作風不夠紮實。 我沒有腳踏實地，我總是想在工作中尋找捷徑。 做事沒有創新精神，沒有對問題的深入分析，思考不夠透徹。

3、與家長溝通不充分。 學校、家庭和社會是不可分割的。 要使學生發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，就要及時與家長保持密切聯絡，多溝通，多溝通。

在這方面，沒有按照學校的要求進行家訪。

4. 建議：平等對待每個學生。 在教學過程中，沒有有色眼鏡，學生優越，有鑑別。 為學生提供平等的機會來表達自己。 善於發現學生的閃光點，使他們充滿自信，學習積極主動。

5.建議：改進課堂教學。 根據學生的實際情況準備課程，做到包羅永珍。 讓學生在輕鬆自主的環境中快樂學習。

6.建議：加強與家長的溝通。 了解每個學生的性格特點，促進每個學生健康快樂的成長。

各科老師的建議和評價，都好去馬會電影傳奇館。

不用太擔心。

只是用力讚美它。

這是很多問題。

我一般對教師進行分類：文科教師、理科教師、興趣教師1 文科教師：主要指中文、歷史、政治、地理和英語教師，這類教師在傳授知識的同時，要提高課堂趣味性，學會引導學生的興趣。

2、科學教師：主要培養學生求知的態度和認真學習的能力。

3、興趣型教師：主要指**、美術、體育、資訊科技型教師。 它主要培養學生的興趣，培養學生的情操。

教師的教學評價和建議如下：

在教學過程方面： 1、建議老師可以帶擴音器上課，這樣不僅可以更好地保護你的聲音，還可以讓全班同學聽得更清楚。 2、教師對教學態度嚴謹認真。

但是如果能提高課堂講課的速度就更好了，希望老師在課堂上能調整一下語速，在複雜難的地方能講慢一點，這樣我們就可以做筆記，在簡單易懂的地方講得更快，這樣也可以節省上課時間。

與同學相處的這一方面：老師對我們的批評可以比較委婉，太嚴厲可能會打擊我們的自尊心，容易引起叛逆，如果你委婉地暗示，學生可能會更容易聽你的教導。

在環境管理方面，希望老師們在安排座位時能夠慎重考慮，以身高為基本標準，再加上視力基礎，如果能兼顧優勢互補就更好了。 如果我們繼續像現在這樣根據好成績來劃分座位，它不會使我們的班級更加團結和進步。

希望老師認真考慮我們的意見。

在家庭作業方面：老師很有深度和啟發性，能夠啟發和引導我們獨立思考，有時讓我們自己做實驗、小組討論等，課堂氛圍很好。 但我希望老師能減少我們的作業量，平時作業壓力有點大，經常休息不好，我們保證減少它也會認真對待，獨立完成作業。

提出意見和建議要注意場合，可以在課後時間私下和老師提出，不要占用課堂時間打斷老師的講課和教學，需要注意自己的用語，首先要肯定老師的優勢， 然後委婉地提出缺點，尊重老師，給對方留有討論的餘地。

對教師的意見和建議是：

1.教師可以多關注不活躍的孩子和學習能力較弱的學生，改善與學生的溝通方式，對孩子的習慣培養給出建議，根據孩子的性格進行教育。

2.在公共場所傳遞正能量，不要讓自己一時的負面情緒影響他人的情緒，尤其是班上孩子的狀態。

3.預計學校將開展更多的動手和大腦興趣班，組織創新實踐活動，或設定游泳課程，以培養學生的愛好和特長。

4、教師嚴謹要求高，能深入了解學生的學習和生活狀況，平易近人; 注重激發和調動學生的積極性，課堂氛圍更加活躍; 課堂上樣題豐富，孜孜不倦，講解細緻，讓學生有所收穫。

5.為了讓家長了解學校的教學目的，在開學之初，能不能列出每個科目的教學進度、教學目標和要求，以便家長對孩子有針對性的指導。 進一步培養孩子良好的學習習慣和學習方法，可以使他們有針對性、有規律地掌握知識，更容易完成作業。