幼稚園美術教案 樹葉變了

作為一名優秀的教師，他經常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的基礎，具有重要地位。 乙個好的教案有什麼特點？ 以下是我精心整理的幼兒園美術活動教案《葉子變了》帶反思，歡迎分享。

目標：

1、通過介紹和交流，啟發孩子根據樹葉的形狀進行想象。

2.能夠以自己喜歡的方式在樹葉上創作藝術。

3、培養孩子的觀察力、操作力和表達能力，提高孩子的審美情趣和創新意識。

4、讓孩子體驗獨立、獨立、創造的能力。

5、培養孩子的技能和藝術氣質。

主要難點：

蹣跚學步的孩子根據葉子的形狀進行想象。

活動籌備：

1.從不同的樹上收集一些葉子。

2.實心膠、彩紙等。

3.扇形繪畫。 活動流程：

1、觀察葉子的顏色、形狀、大小等，引導孩子發現葉子的多樣性。

1、老師：今天，孩子們帶了很多葉子，都很漂亮，王老師也帶了很多葉子，大家一起來欣賞吧。 （在欣賞葉子的同時，問孩子們葉子是什麼形狀的。

2.總結：自然界中的樹木種類繁多，葉子的形狀也各不相同：心形、針狀、扇形、圓形等。

2. 老師講解如何製作樹葉拼貼畫。

1.老師：看到葉子這麼漂亮，王老師想用這些葉子為大家施展魔法，看看王老師有什麼變化。 （老師迅速用手中的幾片葉子拼湊出小動物的大致形狀，問孩子長什麼樣子，然後貼在紙上）。

2.老師：原來，通過拼接各種形狀的葉子，你可以把它們變成活的動物。 "

3.老師：老師，這裡有很多動物，讓我們來看看。

3.孩子們分組操作，老師給予具體指導。

四、相互評價和欣賞作品，體驗成功。 喜悅。

活動反思：

在這次活動中，我沒有把重點放在拼湊和組裝樹葉的方法上，而是讓孩子們發揮想象力來放置樹葉，樹葉和樹葉之間可以有很多組合，可以改變很多不同的東西。 孩子們的興趣很濃厚，等孩子們拼湊好後，請大家一起欣賞，如果有很多方法可以拼湊起來，請大家展示一下。 在活動中，我為孩子們創造了乙個輕鬆自由的探索空間，充分發揮他們的自主性，並帶著自己的興趣和需求以及已有的經驗去探索和發現，開闊視野，學會合作，學會學習。

在拼湊過程中，孩子們可以根據自己的能力選擇活動，完成後讓大家一起享受。

目標：引導孩子根據自己所講的故事內容進行繪畫。

活動籌備：1 物理投影儀、錄音機、鋼琴音樂磁帶。

2 每個孩子都有一本繪畫練習冊，上面寫著“第1天”、“第2天”、“第3天”等字樣。

活動流程：1 講乙個故事，並提出問題，幫助孩子記住這個故事。

老師生動地講述了這個故事，表情豐富：“離我們很遠，有一座奇妙的花果山，那裡生長著一棵奇妙的樹，一棵會變幻莫測的樹。 在種植的第一天，這棵樹長成一棵大樹，上面只有一片葉子。

第二天，這棵樹開始變化，它會同時長出各種形狀的葉子：有的葉子像圓蘋果，有的像彎彎的月亮，有的像圓輪子，有的像香蕉扇，有的像葫蘆，有的像孩子張開的手......顏色也變得五顏六色，紅如火，黃如金，綠如草，藍如天，......真漂亮。 第三天，猜猜這棵不斷變化的樹會發生什麼？

停頓片刻後，繼續故事）。

每片葉子上都有乙個葉精靈，有的像百家樂一樣哭泣，有的在笑，有的靠在一起，兩個葉精靈手牽著手，彷彿在玩遊戲......第四天，這棵樹會繼續變化，每天都在變化。 ”

問題：這棵樹叫什麼名字，第一天是什麼樣子的？ 第二天和第三天是什麼樣的？

2.老師和孩子們一起討論繪畫方法。

組織孩子們之間的討論：現在請畫出這個故事，你認為應該如何畫？

孩子們單獨講述故事。

老師和孩子們一起總結：可以在頁面上畫出第一天樹，上面寫著“第一天”，以此類推。

3、老師講解要求，給孩子畫畫，老師巡視指導。

老師提醒孩子們畫出自己的樹，並均勻地給它們上色。

4 使用陰影投射來展示孩子們的作業，讓孩子們互相評價。

兒童的敘述可以幫助教師發現和理解他們的創作意圖和創造性表達，也可以讓其他孩子學習同齡人的長處。

活動擴充套件。 畫出您在藝術領域聽到或創作的故事。