幼稚園數學課程的內容是什麼？

根據兒童的年齡特點和實際情況，確立認知、情感、能力等方面的目標，包括探索認知部分、操作部分，具體如下：

1.引導孩子區分形狀（三角形。

矩形、正方形、圓形、半圓形等）。

2.讓孩子初步感知形狀之間的轉換關係，並能夠找到解決問題的方法。

3、培養孩子思維的靈活性，培養孩子動手能力，激發孩子學習數學的慾望。 根據目標，我把活動的重點定為：複習和鞏固對矩形、正方形、三角形、圓形、半圓形的理解;

4.難點在於初步感知幾個數字的組合和轉換關係。

2、正確判斷10以內的數字，感知和體驗自然數列中兩個相鄰數字之間的數字差，在10以內。 讓孩子有一定的數學意識。

3、可按不同標準對物體進行分類，可按兩個屬性（大小、顏色、形狀等）進行分類。 數學來自生活，很多時候都是從生活裡學到的。

4、識別和比較物體的寬度，根據寬度和寬度對物體進行分類; 引導孩子按照ABB的規則對物品進行分類，並能找到規則來知道接下來要排列什麼，中間缺少什麼。

5.能夠從各個方向分辨物體的位置，並能分辨出數字和數字的差異，如5號和5號是不同的。 這使孩子將來更容易更好地表達和闡述物件。

6、能準確說出10以內的奇數、偶數，感知10以內的奇偶數，區分10以內最大的奇偶數和最小的奇偶數。

7.初步了解序數和相鄰數的含義，了解簡單數的守恆。 為小學更難的數學奠定基礎。

8.知道50以內的數字，了解50以內數字的連續性。

9.認得數字11 15，能根據物數和物數取數量為11 15的物體數量。

10、能識別平行四邊形，能識別生活中的平行四邊形，能根據人物的特點進行分類和簡單的分類統計。

11、能夠積極、集中精力地進行數學運算活動，並對自己活動的結果感興趣。 這使得孩子對數學的抵抗力降低，對數學更感興趣。

幼兒園中班課程分為語文、常識、**、美術、計算、體育6大類，每節課20分鐘。

我國幼兒園的教育目標是貫徹保育與教育相結合的原則，落實兒童身心德美全面發展的教育，促進兒童身心和諧發展。

幼兒教育的目標基於教育目的和幼兒教育的性質和特點。 我國幼兒園教育的目標是培養幼兒的全面發展，體現了我國教育宗旨的基本精神，兼顧了幼兒教育的性質和特點。

幼兒教育目標的制定與學校教育略有不同，比如把“身體”放在第一位，因為身體的正常發育和功能的健全發展在幼兒時期比後期更重要。

幼兒園培訓指標：

1、促進兒童身體的正常發育和機能的協調發展，增強身體素質，養成良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

2、發展兒童智力，培養正確運用感官、運用語言進行交流的基本能力，增進對環境的了解，培養有益興趣和好奇心，培養初期動手能力。

3、培養孩子愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的感情，培養誠實、自信、好奇、友愛、勇敢、愛公、禮貌、紀律嚴明等良好的道德行為習慣，以及活潑開朗的性格。

4.培養孩子最初的品味和感受美和表達美的能力。 確定了幼兒園教育的目標，規定了對兒童培養的規範和要求。 它為幼兒的發展指明了方向，為教育過程提供了明確的指導依據，為幼兒園教育的檢驗和評價提供了重要措施。

幼兒園的數學學習一般是對數字的理解，學習數字與實物的對應關係，知道大小的簡單比較，知道5以內數字的加減法。

這一切都很簡單。 這只是數字，比較影象的大小！ 找到一些簡單的模式等等。 在幼兒園，你一般學的不多，主要是為小學做準備。