彩色蝸牛教案，變色蝸牛幼兒園小班教案

目標：

1.了解蝸牛吃的不同顏色的食物。

2.學習短語：小蝸牛吃了***，變成了*蝸牛。

3.能夠大膽地通過顏色聯想到物體，更清楚地講述自己的相貌。

活動籌備：

1.教具的準備：課件。

活動流程：

一。 **“蝸牛”意象、說話、識別、豐富詞語：慢慢吞嚥。

2.欣賞故事（蝸牛變色），看看故事中的蝸牛吃了什麼，蹣跚學步的孩子看著課件，在故事中提問。

a.小蝸牛先吃了什麼？ （綠色的葉子）變成了什麼？ （綠色蝸牛）。

b.小蝸牛吃了什麼？ 士多啤梨變成了什麼樣子？ （紅色蝸牛）。

c.小蝸牛是怎麼變黃的？ （吃了黃色的。'梨，變成黃色的蝸牛）

3.知識傳授，展示乙隻紫色的蝸牛，孩子講它的顏色，並引導孩子說出小蝸牛為什麼會變成紫色。 鞏固短語：小蝸牛吃了***，變成了*蝸牛。

4.遊戲： 變色龍蝸牛A

今天我給小蝸牛準備了很多好吃的食物，讓我們比試誰的眼睛最亮，能最快地為小蝸牛找到最好的食物。 如果你找到了，請告訴我：小蝸牛吃了乙個***，變成了*蝸牛。

讓我們看看誰在快速尋找它並且聲音很好。

現在讓我們一起找到它！

b.你的小蝸牛吃了什麼，它是什麼顏色的？ 請告訴老師你的發現！ 讓我們看看誰說得最好！

三。 結束活動。

告訴我的父母，為什麼我手裡的蝸牛會變成這個顏色。

目標：1、了解蝸牛的物理特性，大膽地用流暢的線條和簡單的圖案來裝飾它們。

2.像黑白線條畫一樣，能展現出自己的特點。

活動籌備：1.卡片：下劃線-蝸牛（每人一張）。

2.每人一盒水彩筆。

活動流程：1.採用猜圖的形式介紹主題。

1.謎語：沒有腳，沒有手，背著在房子裡走來走去，誰碰到它，就趕緊躲在房子裡。 （打動物）。

2.展示蝸牛**。

讓孩子們看一看，這是什麼？

讓孩子們畫一條線，談談蝸牛燒什麼，牛長什麼樣子？

2、引導孩子回憶在花叢中尋找小蝸牛的場景。

1.老師：上次下雨後，孩子們發現了很多蝸牛，想想你怎麼說要和蝸牛一起玩，蝸牛的身體是什麼形狀的？

2.讓孩子們互相討論如何畫蝸牛。

3.觀察線圖：蝸牛。

1.引導孩子觀察、欣賞和理解線描影象的圖案、截租和裝修檔案的特點，引導孩子參考裝修技巧，獨立開展裝飾畫活動。

3.一起享受**，然後比較。

1）引導孩子發現顏色不同，以前用各種顏色的筆裝飾，但現在只有兩種顏色：黑色和白色。

2）老師：我們把這種用黑筆和簡單的圖案和線條的裝飾畫稱為黑白線條畫。

第四，裝飾蝸牛。

1.現在我們要用黑白兩色裝飾小蝸牛。

2.按照虛線，從中間開始，正確繪製圓線。

五、提出裝修要求，裝修時一定要小心，沿虛線正確標出。

您可以新增一些美麗的花草來豐富畫面，增加裝飾和美化效果。

第六，兒童手術。

在孩子的操作過程中，老師會給予適當的語言指導，幫助提高孩子的繪畫水平。

7.展覽作業，師生共同評審。