百內進位退位的加減怎麼做？

有以下演算法。

方法：1攜帶兩位數加兩位數的加法：

公式：加9減1，加8減2，加7減3，加6減4，加5減5減6減6減6減7，加2減8，加1減9（注：口頭決定中的加數是以個位數表示數字）。

示例：26+38=64 解決方案：加 8 減去 2，誰減去 2？

6 對 26 減去 3 對 10 對 4。 （注：最後兩位數字上的十位數字怎麼攜帶，是1我輸入2，是2我輸入3，是3我輸入4，依此類推。

那麼把它帶到哪裡，到前兩位數的十。 例如，如果這次是 3，我輸入 4，則前兩位數字為 2+4=6。 這裡，26 + 38 = 64 是 6-2 = 4 寫在單位，3 成 4 加 2 等於 6 寫在十位。

另乙個例子是 42 + 29 = 71。 只要用句子加9減去1,2-1=1，把1寫在單位，就是2個I變成3,4+3=7，把7寫在10位得到71。 這種方法已經學會了嘗試和測試，比計算器更快。

兩位數加兩位數不加數可以直接寫成，如25+34=59，個位加個位數寫成個位數後等號5+4=9，十位數字加十位數寫成十位數，十位數字可以是2+3=5， 也就是說，59。沒有必要垂直計算。

方法 2退位減去兩位數減去兩位數。 口頭決定：

公式：減 9 加 1，減 8 加 2，減 7 加 3，減 6 加 4，減 5 加 5，減 4 加 6，減 3 加 7，減 2 加 8，減 1 加 9。 （注意：。

言語決鬥中的減法是以個位數表示的減法數）。示例：73-46=27，解：

加 4 減 6，誰加 4？ 3加4等於7寫成個位數，減法的十位數是4，我退5，誰退5？ 7 背 5，即 27。

注意：我如何退位？ 減法的十位數是1你撤退2，是2你撤退3，是3你撤退4，依此類推，但一定是有點減一點，不足以減少情況，才能這樣撤退。

以上兩種方法是利用一年級課本中十進十的方法發展起來的。 他們的口頭決定或多或少是一樣的，只要記住其中乙個，另乙個方法就能聚在一起。

有六種演算法：

將一位數字加到一位數字（新增時不攜帶）。

一位數字加一位數字（進位加）。

兩位數加兩位數（進位加）。

從兩位數中減去兩位數（非退位減法）。

兩位數減去兩位數（退位減去）。

混合加法和減法。

進位加法在100以內：同位對齊，單位與單位加法，十位和十位加法，滿十到前一位數字內退位減法：同位對齊，單位減一位，十位減去十位，個位數不足以從十位減去1。

100以內有很多筆加減法。

例如：12.67加3.39、22.14加45.6、77.39加21.34、61.79加25.67等。 八十五分和一百零一減去十七分和九十七分，五十二分和二百二十六分等等。

兩位數加兩位數加法的計算規則：1. 對齊相同的數字。

2. 從個位數開始新增。

3.個位數滿為十比十比一。

兩位數減去兩位數的筆演算法為：1. 對齊相同的數字。

2. 從個位數中減去。

3.如果個位數不足以減去，則從第10位數字退1，在個位數上加10再減去。

以下是100以內退位減法的計算。

做法：1.拆解10種方法。 很簡單，將減號拆分為 10 和另乙個數字，例如：

43-7=？我們可以讓孩子把 43 分成 10 個，手指分成 33 個，先用 10-7=3，然後用 3+33=36。 家長可以給孩子畫一幅圖，這樣孩子就可以更直觀地解決問題。

2.借用10種方法。 顧名思義，因為你身上的數字小於減法，我們從十分之一借用10，例如：43-7=？

我們從 10 位數字中藉 10，它變成 13，也就是說 43 分為 30 和 13，我們用 13-7 = 6，加上 30，答案是 36。

3.編10個方法。 拆10借10的方法是把減去的數字拆分，補10的方法是把小於10的減法補成10，這個方法適用於減去6-9的數字，因為6-9接近10，我們可以先減去10，再加上多餘的減去數字。

4.立柱式。 這個還是拿乙個方法，適合數字減去也大於10，豎排可以明確地讓孩子用大家減去大家，十位減去十，還要注意個位數上的數字如果小於個位數的減號。

非常快。 8分鐘已經是很快的速度了，別說3分鐘了，這有點太短了。

其實在真正的學習中，速度和時間並不重要，重要的是孩子對知識的掌握程度。 除此之外，數學思維的培養也很重要。

激發孩子“活”在生活中思考的聰明遊戲

讓學生邊玩邊學，邊玩邊玩，邊玩邊學，邊玩邊學，邊玩邊學，邊學學生通過遊戲體驗生活，收穫合作的果實，感受成功的喜悅。

巧妙地設定操作，培養孩子在生活中“生活”的能力

避免使用所有算術定義和定律，並引導孩子盡可能多地動手。 操作是讓學生直觀感知、獨立學習、合作，通過擺動、分割、移動、說話來形成自己的能力。 這是將數學問題帶入生活的有效方法，也是學生自己發現定義的好方法。

1.首先，教孩子30以內的數字和20以內的加法。

內加減法。 它是數字的除法和組合。 這是一切加法和減法的基礎，必須掌握。

裡面的退位減法是先退位十的整數，然後減去這個數字。

它仍然基於20以內的加法和10以內的減法。

4.當你教你的孩子時，你告訴他直接去做。

最好垂直進行列計算，這樣簡單明瞭。 多做練習題，這樣你就可以快速掌握它們。

5、關鍵在於基礎。 孩子的學習能力很強，不用擔心他會不知道，你只要反覆教他，他就會學習，你要相信你的孩子。 關鍵是修訂。 鼓勵你的孩子。

1.能夠熟練地從“1”開始倒計時。

2.能夠熟練地從中間的某個數字開始數數。

3.能夠熟練地從中間的某個數字開始倒數。

12-9=x小棍子捆成一捆10根棍子，兩根分開放置。 從 9 中去掉 10，留下 1，然後與 2 合併製成 3。 最初要明白，僅僅減少和撤退一到十個是不夠的。

學習加法與進位，減法與退位最多 20。

對於從學齡前班到一年級的孩子來說，這是乙個困難點。 孩子們很容易接受10以內的加減法，手指正好是10，折斷手指非常直接和簡單。

退位減法在20以內

20以內不攜帶，包括零錢不退位加減為：

一，十個加幾個等於一打。

2.一打減一等於十。

3.個位數上的數字正好減去個位數上的數字，個位上的數字是（0）。

第四，十幾個加上幾個盲目的舊呼叫不帶加法：十位數保持不變，個位數相加。 （10 加 10，個位加 1）。

12 + 3 = 15 13 + 4 = 17 15 + 12 = 27 11 + 19 = 30 （雖然超過20，但是沒有進位，研磨方法還可以。 ）

第五，十幾個減去的不退位減法：十位數不變，個位數減去。（10 減 10，個位數減 1）。