隋朝滅亡的原因與它所建立的科舉制度有關嗎？

事。 隋朝的楊帝在建立科舉本身方面並沒有太大的問題，但他太急於利用科舉制度在短時間內與士大夫一族抗衡。

這只是原因之一，隋朝的楊帝近乎瘋狂的全方位、系統化的魚肉百姓，以及一系列南方的嚴重失敗、東征等問題，才是隋朝滅亡的真正原因。

沒關係，科舉制度是國家設立的篩選人才，就算不能篩選人才，頂多也和以前一樣，免得直接讓國家滅亡。

隋朝的科舉制度對後世的影響可以說是非常深遠的，而示範鑰匙在人民中也起到了非常大的作用，而科舉制度在儋州的一些文人中也起到了非常重要的作用，也為很多文人提供了更多的機遇和挑戰。 同時，也使當時的文化體系更加完善。

對齊琪後世的命運影響很大，讓很多有才華的書生進入這個朝廷，為朝廷服務，然後讓這個制度繼續下去。 國家會更好，會善於用一些人才。

它影響了未來淘汰胡人才的選拔制度，使許多學者有了一些道路，人們願意學習，這有利於社會磨坊的公平發展和許多朝代的發展。

它有非常重要的影響，很多朝代都用這個制度來阻攔模式，並按照這個制度來平衡侗傻，可以擁有更多的人才，有利於治國，可以發展得更好。

歷經千年之久的科舉制度，之所以在清末被廢除，根本原因在於當時科舉制度中學者的選拔任用方法已不符合朝廷選人用人的標準，落後於世界潮流，不能適應新時代的新要求。

19世紀末，經過數次戰敗和大量土地賠款，清朝**在一定程度上意識到了自己的衰敗和孤獨。 隨著西化運動的發展和西方學問的進一步發展，清朝本身也意識到了科舉制度的弊端。

因此，1888年，清朝改革了科舉制度，確立了算術學科，並首次將自然科學納入科舉考試，以選拔相應的人才; 1889年，清朝增設專門經濟部門，選拔歷時濟天下功勞的人才，當時作為改革派的康有為等人主張將八股改為政策論，以徹底改變科舉制度的僵化局面，但此舉過於激進，遭到了老派和一些學者的阻撓， 不久後被慈禧太后廢黜。

1901年，清朝意識到已經不可能再進行更徹底的法制改革，於是清朝開始實施“清末新政”。 後來，在各地的強烈要求下，清朝頒布了《宋定學派章程》，規定：將士大夫八份改為政策論。

然而，此時的科舉制度並沒有被廢除，讀了十幾年書的人才仍然重視科舉考試，因為各種原因忽視了政策論。

為了解決這個問題，在張之東等人的建議下，清朝開始大力推廣新學風，主要是教西學，並通過新學風，教育人，選才用才合二為一。

在此背景下，清朝隨後宣布：從1906年起，科舉考試將完全停止，清朝教育部門將發行新的教科書，並在各級設立相應的新學校，至此，已經持續了1000多年的科舉制度將被廢除。

任何一種選舉制度都受制於當時的社會制度，科舉考試也是如此。 由於科舉制度的目的是選拔學者和其他專家，這決定了其考試的內容; 同時，由於生產力發展水平的限制，也很難要求科舉考試增加數學、物理、農業，甚至企業管理等尚未形成或尚未出現的科目。 清朝之所以能夠廢除科舉考試，並不是因為科舉本身的缺點，而是因為社會制度的變化。

當然，科舉制度用實用主義來引導學者斷章取義地對待文化遺產，鑽研它，甚至為了搶奪名利而強制背誦八縷時間，這確實對思想文化科學的進步產生了極其惡劣的影響。

那是在清朝，當時的皇帝是光緒皇帝，建立的時間是在隋朝，持續了很多年。

科舉制度在清朝被終止，因為清朝不贊成這種科舉制度，非常反對科舉制度，所以被廢除了。

清朝。 它在這個朝代已經終結了，因為這個朝代也有非常不同的規則和制度。

此時的清朝已經徹底廢除了科舉制度，這是一種古老的選拔制度，地位很高，但後來被廢除了。

中國的科舉制度始建於隋朝，完善於唐代，發展於宋代，興盛於明代，可以說是歷史悠久。

科舉制度的建立，是中國古代官選制度的一次重大改革。

它適應了蜀族地主階級崛起的歷史潮流，為地主階級各階層加入統治集團開闢了道路。

隋朝實行的科舉制度，為後來的封建王朝所採用，並不斷發展和完善，與隋朝以前的選拔官員制度相比，已成為封建國家選舉官員的基本制度，有利於選拔人才， 提高行政效率，對維護最集中權力的封建統治起到重要作用。

1、科舉考試制度是封建王朝通過考試選拔官員的制度，是社會智商和能力的培養、選拔和運用的社會管理程式。

2、科舉考試的目的是從人民中提拔人才，打破貴族世襲現象，整頓官場制度。 與世襲制、推薦制等選材制度相比，科舉考試無疑是一種公平、公開、公正的方式，完善了就業制度。

3、科舉考試為中華歷代發掘和培養了一大批人才。 1300年來，科舉產生了近10萬斤士，培養了數百萬人和人才。 今天的考試制度在一定程度上仍然是科舉制度的延續。

隋朝科舉制度對後世的影響：完善了就業制度，使有才華的學者有機會進入各級第一，促進了教育和文藝的發展。

科舉考試制度是中國古代學者參加國家人才選拔考試的制度。 這是隋朝以後封建王朝通過考試選拔官員的制度。 由於按學科選拔學者的方法，它被稱為科舉考試。

科舉制度從隋朝實行到清光緒三十一年（1905年）廢除科舉制度。

隋朝的楊帝雖然創立了科舉制度，但當時只設立了金石部，在隋帝溫以分考的方式選拔**之前，只能說在隋朝才出現過科舉制度，真正的繁榮才出現在唐朝。

唐代，唐太宗擴大了漢語研究的規模，擴大了學派以增加學生人數，武則天首次用武術選拔軍事人才，並設立了宮試，以保證地方**不是親戚選拔的，唐太宗將詩歌作為進石系的主要考試內容， 促進了唐詩的興盛和文化藝術的發展。

打破家庭束縛，為普通知識分子提供參政機會; 有利於朝廷選拔人才，提高行政效率，維護社會穩定; 有利於文化教育事業的發展和繁榮; 它對後世和西方模範防禦的公務員制度產生了深遠的影響。

科舉制度在中國已經實行了300年，對中國、東亞和世界產生了深遠的影響。 隋唐之後，中國的社會結構、政治制度、教育、人文思想都受到科舉考試的影響。