孩子不願意寫怎麼辦，孩子不願意寫怎麼辦

3-6歲是孩子智力潛能發展的關鍵時期，也是養成良好學習習慣的最佳時期 孩子的腕關節已經基本發育，手腕、手指也有一定的力量，可以練習和掌握繪畫、書寫、手工藝等精細動作， 並學習一些知識，如拼音、數字、簡單的漢字等，就可以開始練習寫作了。但是有些孩子不是很樂意寫作，那麼父母該如何教育他們呢？

1.調動孩子的寫作熱情。

家長首先要調動孩子的寫作熱情，例如：孩子的寫作能力是一種能力，是智力的體現; 如果孩子能寫並完成老師布置的學習任務，就會贏得老師的表揚和喜愛; 如果孩子能寫出自己的名字，就能結識更多的朋友; 如果孩子會寫字，他們可以做更多的事情，他們可以寫信，寫購物清單，這很方便; 以後你會知道更多的漢字，包括拼音、數字、簡單的漢字等，而且把漢字寫得很漂亮，會讓人讚不絕口“你是個小書法家，太棒了，真棒！ “父母應該鼓勵他們的孩子：

你太聰明了，我相信你一定能學會寫字的。 2.教孩子寫作技巧。

很多孩子在學校剛接觸書法，不願意寫字，那麼孩子不願意寫怎麼辦呢？ 下面讓我來回答你，希望能幫到你！

孩子不願意寫作，一是因為他們不喜歡寫作，這是沒有學習動力的表現; 二是因為我覺得很難，這是缺乏信心的表現。

父母應該通過將寫作與他們感興趣的東西結合起來，幫助孩子啟用他們內在的學習動力，例如，我們告訴孩子：媽媽知道你寫作很難，你不想寫作。 老師留下了作業，他必須完成，這是作為學生'責任。

媽媽幫你寫不出來，但媽媽答應你，如果你寫完了，媽媽會陪你看你最喜歡的動畫片作為獎勵。 你認為你需要十五分鐘還是二十分鐘才能完成？

在這種溝通中，我們完成了幾件事：理解和接受孩子的感受; 提出要求和建議; 給孩子打氣; 給孩子選擇。

下一步是增強孩子的信心，接受他的本來面目，無論他做得有多好，因為接受是解決所有問題的起點。 比如十分鐘後，孩子還沒寫完，只寫了兩行，我們可以說：“媽媽覺得你把'國家'二字寫得很工整，寫這個字的時候一定很認真。

剩下的剩下的時間需要五分鐘還是十分鐘？ ”

在整個溝通過程中，父母需要解決自己的兩個問題，一是控制自己的情緒，不責怪孩子; 二是要從心底裡建立對孩子的信任，堅信孩子能做好這件事。 有了這種信任，培養無限的耐心並堅持下去，問題就會得到解決。 如果這兩點都做不到，方法就很難奏效，家長需要進入課程來成長自己。

我們可以嘗試用這些方式教孩子。

一是培養孩子的興趣。

家長要讀書、看雜誌、學習自己感興趣的內容，以表達孩子對學習的熱愛; 談論你經常感興趣的事情，並告訴你的孩子你學到的各種新的和有趣的東西......總是問你的孩子他在學校學到了什麼新東西。 讓孩子感受到你對學習的興趣，他自己也會被感染。

其次，鼓勵孩子培養學習興趣。

學習興趣的培養，首先要觀察孩子的興趣是什麼，從自己感興趣的事物入手，然後把興趣變成自己生活的一部分。 對於那些不知道自己興趣在哪裡的孩子，嘗試不同的事情，直到他們發現自己感興趣的東西。 他們也會在此過程中學習，一旦他們發現了自己感興趣的東西，他們就會加快進步。

第三，讓孩子快樂地學習。

只有當孩子體驗到學習的樂趣時，才能養成熱愛學習的好習慣。 你可以問：“細微的感受怎麼樣，背誦這首詩後你快樂嗎？

主動這樣引導他，讓他主動感受學習的樂趣。 他學會了一首詩，使他感到成就感和價值感。

引導孩子體驗學習的樂趣，關鍵是讓他主動去體驗，讓他覺得學習是一件快樂的事情。 最後，即使你不引導，他自己也形成了這樣一種積極體驗學習樂趣的思維模式，那麼他在學習上的進步也會不斷凸顯出來。

第四，我們應該把我們的生活與孩子的成長結合起來。

讓您的孩子制定家庭旅行計畫可能會讓他愛上地理; 讓孩子學會剪報紙，可以讓他關注政治和新聞; 帶孩子參觀博物館; 全家人每天至少有一次一起學習的時間; 注意你在課堂上學不到的東西; 散步、購物、拜訪朋友時，我都會轉身走進書店，瀏覽群......

第五，為孩子創造良好的家庭成長環境。

在生活中，父母需要創造乙個有利於集中注意力的家庭學習環境。 對於您的孩子來說，能夠保持良好的注意力習慣並能夠跟隨環境是很重要的。 在孩子的書桌上，只能擺放書籍等相應的學習用品、玩具、食物，電視和**等無聲音干擾。

父母也盡量不要進出孩子的學習，大聲打擾他們。 此外，房間內的光線也是乙個容易被忽視的方面，柔和適度的光線可以幫助孩子集中注意力。

最後，我想說的是，隨著孩子的成長，教育必須跟上，孩子的未來與父母的教育方式有著至關重要的關係。 孩子不想學習一定是有原因的，家長要從根源入手，讓孩子有乙個陽光明媚的未來。

明確孩子教育方向，與孩子共同成長！