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第一周賣出3200*2 5=1280,第一周賣出3200*3 8=1200,第二週賣出80。
還剩下3200-1280-1200=720。
擴充套件材料:如何解決分數問題。
1 第一步是找到正確的單元“1”,分數應用問題最關鍵的一步是找到單元“1”,這是你做題對還是錯的第乙個問題。 那麼如何找到單位“1”呢? 與哪個數量相比,那麼這個數量就是單位“1”。
例如:1學校六年級有350名學生。
五年級比六年級多1 10人,五年級有多少人? 在這個問題中,將五年級學生的人數與六年級學生的人數進行比較,因此六年級學生的人數是單位“1”。 簡單地說,在問題中'比“,”占領“,"是的"這些關鍵詞後面的數量是單位“1”,有些問題不明顯,所以前面的數量是單位“1”,比如:
2.一件衣服原價260元,商場搞**20折**,現在多少錢? 這個問題沒有關鍵詞,所以前面的**,也就是原價,就是單位乙個。
2 第二步是確定問題是否是分數的乘法。
應用問題,或分數的除法。
應用。 你怎麼知道? 如果單位“1”在問題中是已知的,那麼它就是分數的乘法問題。
如果單位"1"它是未知的,需要找到。 那麼它就屬於分數的劃分。 例如:
以上1個問題屬於分數乘法的應用問題。 列式為:350x(1+1 10),再舉例:
3.學校六年級有300名學生。 1 6 比五年級的學生多,五年級有多少人?
本題單元"1"是五年級的人數,未知,需要解決,所以屬於分數除法的應用問題。 列為: 300 (1+1 6).
3 第三步是為分數除法問題找到正確的對應分數。 在分數除法問題中,難點在於找到“對應的分數”,很多學生在這裡都錯了。 例如:
上述問題 3 中 300 名六年級學生的分數為 (1+1 6)。 你只能把它們分開,否則你就錯了,錯誤的答案是:300 1 6;300÷(1-1/6)。
4 第四步是分列進行計算,比較簡單,只要能正確計算即可。
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如果第一周和第二週都是賣出總數的 2 5,則 3 8 列是:
720(僅限)。
答:還剩下720個。
分數計算如下:
3200 2 5 = 1280(第一周售出的件數) 3200 3 8 = 1200(第二週售出的件數) 3200 - (1280 + 1200) (總計 - 第一周售出,第二週售出 = 左)。
720(僅限)。
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農場有3200隻雞,第一周售出的雞佔總數的3 8只,第二週售出的雞總數的五分之二。
您好,我在這裡為您打聽,請稍等片刻,我會馬上回覆您 有兩種綜合計算。
第乙個是:3200 3 8 + 3200 2 5 = 2480(僅)。
答:共售出2,480臺。
第二個是:3200(3 8+2 5)。
大約 =80 31
答:共售出2,480臺。
希望以上對您有所幫助 如果您對我滿意,請給我豎起大拇指
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該農場第一周售出1,285隻雞,比第二週多出7 8 200只,兩周內售出多少隻雞。
你好,養殖冰雹拍賣賣雞,第一烴源巖一周用了1285多200只,兩周共賣出了1285+(1280-200)。
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第二週售雞量=(1285-200)7 8=1085 8 7=1240隻雞。
共兩周開裂鉛雞回流寬度=(1285-200)7 8+1285=1240+1285=2525漏光源亮。
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總計 = 賣出 = 3200 3 8 (1+1+.)
2640;
你好,回答這個問題並不容易。
如果有幫助,謝謝。
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3200 2 5 = 1280(僅)。
3200 3 8 = 1200(僅)。
如果你真的想說,它應該是 1200 1280 = 80(僅),其餘的 3200 1280 1200 = 720(僅)。
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第一周的銷量比第二週多:
3200x(2/5-3/8)=3200x1/40=80
剩餘:3200x(1-2 5-3 8)=3200x9 40=720
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農場有3200隻雞,第一周賣3 8只,第二週賣2 5只兩周內共售出2480件。
3200x(3/8+2/5)
3200x3/8+3200x2/5
2480(僅限)。
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3200*2 5+3200*3 8=1280+1200=2480,所以兩周內總共賣出了2480件。 大型畜牧養殖場由三個子養殖場和三個科研室組成。 它們是肉牛養殖場、綿羊養殖場、驢養殖場、肉牛研究室、綿羊研究室和肉驢研究室。
是一家集育種、育種、科研、改良、推廣為一體的正規化畜牧業企業。 現養殖場已成為國內養殖規模最大、技術含量高的現代化大型肉牛、羊、驢品種推廣單位。
延伸資料: 1、農場建設可以占用一般耕地嗎?
是的,《關於設施農業用地管理有關問題的通知》明確規定,設施農業屬於農業內部結構調整,可以使用一般耕地,而《通知》中對設施農業的定義明確指出,設施農業用地包括農業生產中直接用於農作物種植和畜禽養殖的設施用地。
2.農村農場的申請流程。
向村委會提交土地建設農場申請,然後到當地縣級人民**畜牧部門備案,注意需要提交農場設計方案,到縣土地局辦理場地建設審批手續,到畜牧局辦理《畜牧業防疫條件證明》, 並到工商部門辦理營業執照。養殖場應建在靠近水源的地方,排水良好,電力充足可靠,畜禽舍應建在居民區的順風或迎風處。
3.如何補貼農場。
對符合補貼規定的養殖場,給予大力補貼和支援,主要包括糞肥處理裝置補貼、糞肥綜合治理建設補貼等。 標準化、規模化養殖是水產養殖業的一大發展方向,國家一直在補貼。 只要建設符合標準即可獲得建設補貼,而示範專案需要申請,只有在符合條件並獲得批准後才能獲得。
4.雞肉。 雞屬於雉科,人類飼養最常見的家禽。 雞的種類很多,主要是火雞、黑雞、野雞等。 雞在不同的地方生產,大小和形狀各不相同。 家雞來源於野生生雞,其馴化歷史至少約4000年。
5. 雞是怎麼來的。
根據生物演化論,雞並不總是存在的,它們屬於鳥類,鳥類和哺乳動物是從爬行動物進化而來的。 爬行動物和鳥類有很多不同之處,但有一點是一樣的,它們都是卵生動物,比如蛇、龜,甚至恐龍等爬行動物都產卵,也就是說,在雞這個物種出現之前,它的祖先就已經有了蛋。 最原始的雞就是從這些雞蛋中誕生的,只不過雞出現之前的雞蛋不叫“蛋”,而是其他蛋。
寫作思路:直接簡化任務語言。 在敘事中,我們需要將直接敘事轉變為間接敘事,盡可能簡化人物的語言。 這樣一來,即使情節連貫,句子也是“簡潔”的。 >>>More
開學已經乙個星期了,轉眼間,我還以為是大二的學生呢,開學第一周,我們班比上學期安靜多了,上學期很活躍的人都不活躍了,從從來不聽課,逃課, 開始認真聽,不再逃課,從不寫作業,到開始寫作業。我也是一樣,只是數學好像下降了,感覺自己在數學一堂課上聽書,上課總是心不在焉,總覺得初中二年級的數學成績肯定會下降。 物理是初中二年級的一門新課,我覺得那些小實驗很有意思,只是不明白原理是什麼,只能自己猜測,有點懶得問老師。 >>>More