幼兒園語言水果歌、幼兒園語言水果歌教案教案

什麼水果是紅色的？ 拿著蘋果飾品的蹣跚學步的孩子站起來說：“蘋果是紅色的。

佩戴其他飾品的幼兒不得站立。

活動目標。 1、觀察梨、蘋果等水果的顏色，根據水果的顏色創作兒歌。

2、培養孩子在別人面前大膽說話的習慣，學會說普通話。

活動準備。 1.梨、蘋果、葡萄、西瓜等水果（正面不著色，反面有色）。

2.水果飾品（梨、蘋果、葡萄、西瓜）。

活動的過程。 1.匯入。

今天，我們班上有幾個小客人。 誰？ 現在，讓我們邀請他們出來見你。 ”

1、老師將蘋果、梨、葡萄、西瓜等水果一一展示（未著色的一面），引導孩子說出是什麼水果。

2.“如果你仔細觀察，它們有顏色嗎？ （沒有）。

3.讓孩子說出蘋果是什麼顏色的，如果對了，老師就把**翻過來，也就是紅蘋果。

4.同樣，讓孩子說出其他水果的顏色，如果對了，老師就把水果的**翻過來，那就是菠蘿、紫葡萄、青西瓜。

2.編造兒歌《水果歌》。

老師告訴孩子們根據水果的顏色編造童謠。

1.彌補蘋果。

老師先編了一句話：什麼水果是紅色的？ 啟發孩子編造第二句話：蘋果是紅色的。 告訴孩子把老師編的句子和孩子編的句子連線起來，兒歌就編好了。

2.編織梨。

第一句話是佩平老師編的：什麼水果是黃色的？ 啟發幼兒說：“梨，梨，黃色。 ”

3.編織葡萄。

4.讓孩子讀他們剛剛編的童謠。

什麼水果是紅色的？ 蘋果是紅色的。 什麼水果是黃色的？ 梨是黃色和黃色的。 什麼水果紫紫？葡萄紫紫色。

5.“孩子們編的兒歌太好聽了。 現在讓我們再次編織西瓜。 誰會同時編兩句話？ ”

讓孩子模仿前一句，編：什麼果子是綠色的？ 西瓜西瓜綠色。

6.讓孩子試著讀他們編的童謠。

7.集體背誦一遍，但你可以邊讀邊行動。

3.遊戲：水果之歌。

四是活動推廣。

鼓勵您的孩子將其他水果放入童謠中，並在他回家後讀給父母聽。

附童謠果歌。

什麼水果是紅色的？

蘋果是紅色的。

什麼水果是黃色的？

梨是黃色和黃色的。

什麼水果紫紫？

葡萄紫紫色。

什麼水果是綠色的？

西瓜西瓜綠色。

作為乙個無私奉獻的人的老師，我們可能需要寫教案，有利於我們準確把握教材的重點和難點，然後選擇合適的教學方法。 那麼問題來了，教案應該怎麼寫？ 以下是我組織的幼兒園小班的《果歌》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標。

1、學會用自然的嗓音演唱歌曲《果歌》，練習準確演唱旋律。

2.我自己的生活經歷，把歌詞換成不同的水果名字。

3.在演唱和表演的過程中，感受歌曲中重複乙個詞的快樂。

活動準備。

1.一本兒童讀物。

2.水果寶貝**：蘋果寶貝、梨寶貝、菠蘿寶貝、西瓜寶貝。

活動的過程。

1.複習歌曲“Apple”。

1）老師和同學們在**表演的同時演唱了歌曲《蘋果》。

2）啟發孩子模仿歌曲，帶領孩子在樹上採摘各種可愛的樹。水果。

2.欣賞老師的歌《水果歌》。

1）老師：剛才，我們在果園裡摘了很多小果子，你看！誰在我們班上！

2）教師;聽！ 老師一邊唱歌一邊操作小蘋果。

3）老師：誰來了？你聽到了什麼？

4）老師分別給梨、菠蘿、西瓜寶寶看，一邊唱歌一邊操作，同時鼓勵孩子們跟著唱。

5）老師：你們班上有哪些水果寶寶？你在這首歌中聽到了什麼？

3.孩子們學習唱歌，配合自己的肢體動作。

1）老師引導孩子們跟著**的旋律學習唱歌。

2）引導孩子將自己的肢體動作與歌曲相匹配。啟發孩子們思考，去做，為歌曲匹配肢體動作，看看誰的動作最有趣。

3）老師對孩子的動作進行反饋，並帶領大家練習。

4）老師帶領孩子們完整地表演和演唱了歌曲《水果歌》。

5）讓四個孩子扮演四個水果寶寶的角色，在他們面前戴上水果頭飾，為大家表演《水果之歌》。

第四，孩子們嘗試模仿歌曲，並替換歌曲中水果的名字。

1）老師：剛才我們看了四個水果寶寶跳舞，你想當水果寶寶嗎？你想唱什麼水果寶貝？

2）老師用粉筆在黑板上快速畫了幾張小果子的圖片。

3）根據孩子們的敘述，老師帶領孩子們表演唱出乙個新的水果寶寶，並提醒孩子們在水果中選乙個詞，重複唱歌。

由於教室裡有孩子帶水果來製作水果娃娃，所以我選擇用實物讓孩子們在這個環節中創作。