幼稚園體育課計畫“奶瓶寶寶排隊”。

教學內容的選擇應根據知識的特點、編寫教材的意圖、完成教學任務所需的時間以及學生的實際情況來確定。 如何公平地選擇課程內容？ 一是根據教材的安排進行選擇。

通常我們把乙個習題的知識分成幾個小段落，每個小段落就是一堂課的教學內容，現在的數學課本就是這樣安排的，老師在準備課時只需要看一下課本的新內容和相應的練習，就可以確定一節課的教學內容。 二是根據知識的難易程度進行選擇。 一般來說，比較簡單、容易讓學生接受和理解的知識，可以選擇更多的內容; 對於學生難以理解和掌握的知識，因為在教學中需要花費大量時間，因此應適當減少內容。

在選擇一門課的教學內容時，應根據具體情況進行處理，教學任務可以在一堂課中順利完成，所講授的知識有利於學生的理解和掌握。

寫好教案是保證教學成功、提高教學質量的根本條件。 教學過程是乙個雙邊活動過程，由教師的教學和學生的學習組成。 教學成功和提高教學質量是雙重的：

一是是指學生必須掌握的教學大綱規定的基本知識、技能和技巧，要深刻透徹地理解，能夠牢牢記住，熟練掌握; 另一方面，要求學生在掌握規定的基礎知識、技能和技巧的基礎上，充分發揮學習的積極性和創造性，將所掌握的基本知識應用於相關問題，理解、分析和解決新問題。 為了達到這樣的目標，在教學前要充分了解學生認知和身心發展的規律，根據物理教學過程的具體特點設計符合客觀規律的教學方案，並按照教學規則有針對性地進行教學。 如果不認真寫教案，難免會有目標模糊、心數不清、要求不當、隨意性，不可能取得好的教學效果。

幼稚園趣味體育活動的瓶子如下：

玩瓶子，發展跳躍能力、手臂力量和肌肉協調能力。 體驗運動的樂趣，享受參加體育活動的樂趣。 培養團結協作精神，發展創造性思維。

培養孩子的合作意識，學會謙虛。 討論遊戲規則，體驗合作遊戲的樂趣。 教學重點：

練習站立和跳躍以及圍繞“S”形奔跑的技巧。

活動籌備：

老師和孩子們一起收集各種飲料瓶。 兩首音樂。

活動流程：

開始：故事匯入。

1.用**做節奏。

老師：孩子們，你看今天天氣真好，咱們和靜阿**一起做運動吧，好嗎？

2.放好**，小朋友跟著老師準備活動。

準備活動不僅讓孩子們走路、跑步等準備練習，還激發了孩子們的學習興趣。

基本部分：

1.免費玩瓶子。 老師和學生交換並介紹瓶子，以引起孩子們的興趣。

老師：我們跳舞真的累了，我們坐下來休息一會兒吧，新朋友要來和我們聰明的寶寶冰雹交朋友了！ 你知道嗎，讓我們親切地向他打招呼！

蹣跚學步的孩子向瓶子打招呼）喝完酒後，我們如何處理瓶子？

蹣跚學步的孩子）其實這些瓶子也可以變成有趣的玩具，就看我們大一班的聰明寶寶能想出什麼有趣的東西了。每個寶寶都來找乙個奶瓶朋友，然後自己去玩，把你玩過的好玩遊戲告訴老師，老師就看誰玩得更多，和別人不一樣。 （蹣跚學步的孩子拿起瓶子，自由地玩瓶子）。

目標：

1.通過玩瓶子，發展跳躍能力、手臂力量和身體協調能力。

2、培養團結協作精神，培養創造性思維能力。

3.體驗運動的樂趣。 準備方法：每個孩子一瓶。

活動流程：

首先，開始部分。

1、磨靜枝排隊練習：帶領孩子聽密碼，從一列到六隊：聽密碼，跟老師做瓶子練習。 帶領孩子做上肢運動、深蹲運動、身體側身運動、身體旋轉運動、腹部背部運動、跳躍運動、放鬆整理。

二、基礎部分。

（1） 免費玩瓶子

老師：孩子們手裡拿著什麼？ （瓶子）。

老師：是的，是奶瓶寶寶，今天我們要和奶瓶寶寶玩個遊戲。

老師：今天，我們一起玩瓶子，讓我們動動腦筋，試試有哪些有趣和不同的玩法。 （孩子們自由自在地玩奶瓶，雲暉老師帶領他們，讓孩子們充分發揮自主性，大膽創造玩法。

在玩瓶子的過程中，老師注意觀察孩子們玩了什麼花樣，掌握了孩子們的幾個動作，讓孩子們集體練習，尤其是立定跳遠的規範化指導。

如何玩的例子：保齡球、扔瓶子和接瓶子、用瓶子跳躍、踢瓶子、把瓶子放在頭上、模仿炮彈、把它們放在頭頂練習平衡、繞著瓶子跑等。 )

（2）遊戲瓶的組合

1.分部; 現在讓孩子找自己的夥伴，五六個孩子會成群結隊地擺動你手中的瓶子。 看看這些奶瓶寶寶還能玩什麼。

2.孩子們合作玩瓶子，並將它們拿在手中使用'瓶子被用作放置障礙物的裝置。 （森林、溝渠、河流、單板橋、、、老師參觀觀察各小組的玩法，並參與遊戲，並及時給予對獨特玩法的肯定和鼓勵。

3.讓每個小組展示自己的新玩法，讓大家一起學習好的典型玩法。 一起，掌握一些基本的動作和技巧。

（3）集體玩瓶子

怎麼能一起玩這麼多瓶子？ （充分發揮孩子的想象力，讓孩子說出大家把瓶子放在一起時的樣子，然後玩起來）。

3. 結束部分。

1.圍著瓶子走走，做放鬆運動。

2.總結孩子的課堂情況。