選擇病態句子的方法有哪些，如何修改？

她穿著外套和帽子出門了。

答：她穿著大衣，戴著帽子出門。

在真正的學習中，在真正的學習中，在真正的學習中，在真正的學習中，在真正的學習中。

句子：通過暑期學習，我們的業務水平得到了很大的提高。

這是以“物件被肢解”為由的病態判決。 因為“通過暑期學習”是乙個介詞結構（或介詞短語，不能用作主語，“make ......“沒有主題。 這種句子可以通過刪除“通過”或“使”來修改。

改革一：暑假封面維修，使我們的業務水平有了很大的提高。 --暑期學習“為主題。

改革二：通過暑期培訓，我們的業務水平得到了很大的提公升。 - 我們的業務水平”。

1.更正編號：將錯誤的文字或符號更正為正確的文字或符號。

2.補充編號：在單詞、句子和段落之間新增新的單詞或符號。

3.刪除數字：用於刪除單詞、標點符號、單詞、短語和長句子或段落。

4.計數鍵符號：用於交換相鄰單詞、單詞或短句的位置。

5、開慢，耐移位：標明字位的轉移，圈出待轉移的部分，畫一條引線指向轉移部分。

補充。 補語：多用於修飾成分不全的句子。

例如：“在這次比賽中，我獲得了第一名。 缺少主題）已更改：

在這次比賽中，我獲得了第一名。 “聽了老師的話，（我）接受了很好的教育。 每個人都應該（建立）崇高的理想。

補語謂語）我們希望在青少年中開展愛國主義（教育）。（補語物件）刪除。 刪除法一般用於修改重複冗餘、冗餘成分、混合句結構、不一致、搭配不當、分類不當等句子。

例如：“我得出的結論是，明天早上拍攝可能會下雨。 ”

變化：“我得出的結論是，春天會下雨。 ”

修改病態句子是指在不改變原句所表達的意思的情況下，修改有明顯語言問題的詞句，使句子流暢、正確、更加完美。 有一些方法可以修改病態句子，例如補充、刪除和更改。

1.補語：多用於修飾成分不全的句子。

病態句子：“在這次比賽中，我獲得了第一名”（缺少主題）。

修改：“在這次比賽中，我獲得了第一名。 （補語主語）。

2.刪除：刪除一般用於修改重複冗餘、冗餘成分、混合句子結構、不一致、搭配不當、分類不當等句子。

病態的句子：“我得出結論，明天可能會下雨。 ”

修改：“我確定明天會下雨。 ”

3.更改：Changeable 主要用於修改句子，例如搭配不當、措辭不當、引用不明確。

病態的句子：“他的成績大大提高了。 ”

修訂：“他的成績有了明顯的提高。 ”

1.詞序不當：常見的詞序不當包括定詞放置不當、狀語詞放置不當、虛構詞放置不當。

病態判決：中國棉花生產長期不能自給自足。

修訂：中國生產的棉花長期不能自給自足。

2.匹配不當。

病假：中國共產黨員羅曉同志的一生，代表了我們老一輩無產階級革命家的崇高革命品質。

修訂：中國共產黨員羅曉同志的一生，體現了我們老一輩無產階級革命家的崇高革命品質。

3.缺少的元件：缺少主語、殘缺的謂語、殘缺的賓語。

病態句子：我有乙個女孩，她和許多年輕母親一樣，願意把她的孩子打扮得很漂亮。

修改：我有乙個女孩，她和許多年輕母親一樣，想把自己的孩子打扮得漂亮。

4.混合句子結構。

病態句子：上海文藝出版社出版的《生存》由一位在海外生活了20多年的加拿大華裔作家撰寫。

編輯：上海文藝出版社出版的《生存》是一位在國外生活了20多年的加拿大華人的作品。