如何實施小班主題活動“我的小手大本事”。

結果對立意見的國家不能吃，會習慣性地把紅包送到那個值得信賴的黑名單上。

教職工在開展教學活動之前，要寫教案，這樣可以有效提高教學能力。 讓我們參考您需要的課程計畫！ 以下是我整理的幼兒園語文教案： 我有乙隻小手，歡迎大家分享。

一、活動目標

1.了解小手的各個部位。

2、知道小手大手大本事，願意自己動手。

2. 活動準備

1 謎語“手”。

2 小手技能圖。

三、活動過程

1 認出小手。

用猜測的方法推銷這個話題：

每個人都有一樣東西，一左一右，吃穿都靠它，是我的好朋友。

引導孩子圍著“小手”說話。

小手是什麼樣子的？ （手掌、手背、五根手指）。

告訴我五根手指的名字。

2 小手大本事。

跟我說說你的小手吧。

3比1,1比1。

老師展示小手圖，讓孩子們看。 小手的技能是什麼？

老師筆記：我們來比較一下，老師每天觀察誰的小手最能幹，把這個能力的孩子的名字寫在小紅旗上，插在對應的圖示上，最後看誰的小紅旗最多。

4 玩小手遊戲。

你如何移動你的小手？

如：舉手、拍手、伸出手、握緊拳頭等。

一、活動目標

1.了解小手的各個部位。

2、知道小手大手大本事，願意自己動手。

2. 活動準備

1 謎語“手”。

2 小手技能圖。

三、活動過程

1.懂小手：用猜謎語的方式引出話題：人人都有一樣東西，一左一右，吃飯穿衣都靠它，是我的好朋友。

引導孩子講“小手”，小手長什麼樣子？ （手掌、背部、五根手指）命名五根手指。

2.小手大本事：告訴我你的小手有什麼本事？

3、比對比：老師展示小手技能圖，讓孩子們看看上面的小手有什麼技能。 教師筆記：

我們來對比一下，老師每天觀察誰的小手最能幹，把有這種能力的孩子的名字寫在小紅旗上，插在對應的圖示上，最後看誰的小紅旗最多。

4.玩小手遊戲，嘗試自己的小手，你會如何移動？ 如：舉手、拍手、伸出手、握緊拳頭等。